1、判断题 15至16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了
A．资本主义制度的确立
B．西欧社会的转型
C．国际政治体系 ">
时间:2017-08-08 14:51:55
1、判断题 15至16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革的兴起等显示了
A．资本主义制度的确立
B．西欧社会的转型
C．国际政治体系的初建
D．整体世界的形成
2、判断题 马丁?路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于
[? ]
A．否定天主教会及其神学的作用
B．废除了宗教对人们的束缚
C．维护了德意志各个阶层的利益
D．把矛头对准了封建专制制度
3、判断题 18世纪的法国流行的一部著作《天真汉》中，主人公天真汉说“我每天都发觉，那本书（指《圣经》）里不让人做的事，大家不知做了多少，让人做的，却一件也不做。”其用意主要是
[? ]
A、告诫人们《圣经》中有许多错误
B、《圣经》不符合当时人们的精神需求
C、告诉人们不要信仰上帝
D、号召人们粉碎教会邪恶势力
4、判断题 文艺复兴倡导的人文主义与欧洲启蒙运动宣扬的理性主义共同的思想特征是（?）
A．反对禁欲主义，提倡现实生活的享乐
B．反对封建束缚，崇尚自由平等
C．反对私有制，批判圈地运动的罪恶
D．反对君主专制，倡导君主立宪
5、判断题 阅读下列材料：（13分）
材料一：“人文主义之父”彼特拉克在《致罗马教廷》的诗里，控诉罗马教廷是“痛苦的巨流，凶残的庙堂”，是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，邪恶在那里滋长”。他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”，建立“以人而不以神为中心”的世界观。
材料二：当人民被迫服从时，他们做得到；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们做得更好。因为人民是根据别人剥夺他的自由所依据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由。一切权利属于人民。当人民的权利被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利来消灭篡权者。
———卢梭的《社会契约论》
回答：
（1）材料一提出的核心思想是什么？（3分）
（2）材料二的核心思想是什么？对后来的历史发展产生了什么影响？（4分）
（3）以上两段材料反映的共同话题是什么？据此分析意识形态与经济发展的关系。（6分）
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