时间:2017-08-08 14:04:58
1、判断题 某君画的《孔子编书图》错误百出，其中明显的历史知识错误是
①房间里烧着煤炭取暖②墙上挂着一柄铜剑
③孔子把纸铺在桌上④用楷书书写：仁者，爱人。
[?]
A．①②③?
B．①③④?
C．②③④?
D．①②④
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 孔子主张“克己复礼以为仁”，他所说的“礼”是指?
[? ]
A．礼貌待人?
B．和谐的社会人际关系?
C．奴隶社会的等级制度
D．封建社会的统治秩序
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 明万历年间，出现“佃农所获，夕贸市廛”；“（佃农）上米贸银，别以中下者抵租。”这反映了
①佃农有一定支配产品的权力
②佃农有较大的生产自主权
③佃农和商品经济发生关系
④佃农对地主的依附关系加强了
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
参考答案：C
本题解析：本题是一道材料选择题，主要考查阅读材料以及从材料中提取有效信息的能力。本题的主要信息是佃农将自己的收获物与市场发生联系，而不是生产的主动权问题，由此本题选C。
本题难度：困难
4、判断题 文化的作用是什么？阅读材料，回答问题。
材料一 一个伟大的君主，一个强大的帝国的背后，都有一个伟大的思想家。例如秦始皇和韩非，汉武帝和董仲舒。这就是文化的作用在治国中的体现。
（1）针对材料一的观点，若你是君主，在春秋战国的乱世中你会重用哪位思想家来治国，为什么？
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材料二 文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志，是文化的作用使然；“饿死事小，失节事大”，座座贞节牌坊下压的是一个个呜咽的冤魂，这也是文化作用的体现。
（2）结合所学知识，具体谈谈如何理解材料中 “文化的作用”？据此，我们应如何对待中国的传统文化？
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材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——（南宋）朱熹《行宫便殿奏札》
材料四 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。?
——（明）李贽《藏书》
（3）据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明了什么问题？
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材料五 为天下之大害者，君而已矣。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天下亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。?
——黄宗羲《原君》
（4）概括材料五作者提出了什么新的观点？这些观点形成的经济根源是什么？
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参考答案：（1）法家韩非子。主张建立统一的君主专制中央集权国家，实行法治，顺应当时历史发展趋势。
（2）①积极作用：重视主观意志，注重气节品德，讲求自我克制，强调社会责任和历史使命，对塑造中华民族性格起了积极作用。消极因素：用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求等。②态度：取其精华，去其糟粕，在批判中继承。
（3）朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；李贽提出不以孔子的言论为衡量标准，认为时代不同了，是非观念也应该发生变化。说明儒家思想的统治地位受到怀疑和挑战。
（4）观点：批判君主专制，藐视君主权威；限制君主权力。经济根源：明清商品经济发展（或资本主义萌芽）。
本题解析：
本题难度：困难
5、判断题 “同一个世界同一个梦想”（One World One Dream），展现了作为“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念的核心和灵魂的人文奥运所蕴含的和谐的价值观。建设和谐社会、实现和谐发展是我们的梦想和追求。请回答下列问题。 
（1）请指出春秋战国时期儒家、道家、墨家在缓和阶级矛盾方面的思想主张。
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（2）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？
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（3）孔子和苏格拉底是同时代东西方两位思想家。两者在对人的认识上有何相同点。
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（4）14～18世纪的西欧，出现了三次影响巨大的思想解放潮流，它们能够兴起的共同的根本原因是什么？三次思想潮流产生的共同影响是什么？
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参考答案：（1）儒家：孔子主张“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”；孟子主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”；道家：老子主张“无为”；墨家：墨子主张“兼爱”、“非攻”。
（2）奴隶制民主政治发展到顶峰。人在社会中的地位日益突出。
（3）相同点：都关注人，具有早期人文主义色彩。
（4）根本原因是资本主义的产生和发展。冲破了宗教神学的思想束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思想上的发动。
本题解析：
本题难度：困难