1、判断题 阅读下列材料：（20分）?
材料一?这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识， ">
时间:2017-08-08 13:44:05
1、判断题 阅读下列材料：（20分）?
材料一?这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。
——[美]罗伯特· E· 勒纳《西方文明史》
回答：
（1）依据材料一，分析启蒙运动的起因。（2分）结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。（2分）
材料二?孟德斯鸠：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人，或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
(2)依据材料二，归纳两位启蒙思想的主要思想，并分析其意义。（8分）
材料三?人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。
——卢梭《社会契约论》
(3)依据材料三回答，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张? （6分）
结合所学知识，说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应如何？（2分）
参考答案：
（1）起因 ：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。（从崇拜人性发展到崇拜理 性）
(2)孟德斯鸠：权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。自由平等、天赋人权的思想。对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。
(3)国家学说：建立契约国家；政府官员是人民公仆， 受人民严格监督。人权学说： 人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。法治学说：以法律保障人民主权；在法律面前人人平等。反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义。（浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）
本题解析：
（1）根据材料信息“科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识” 分析启蒙运动的起因。结合所学知识，文艺复兴时期人文主义占据主导地位，启蒙运动时期理性主义占据主导地位，据此分析变化。
（2）根据材料信息“其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用”概括孟德斯鸠的权力“制约与平衡”的思想；“一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人”概括伏尔泰自由平等、天赋人权的思想，结合所学知识分析影响。
（3）根据材料信息“人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家”“政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权”概括国家学说；“ 这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割”概括人权学说；“为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等”“共同意志就要通过法律手段制裁他”概括法治学说。
本题难度：一般
2、判断题 明清之际的中国产生了早期反封建的民主思想。与此同时，欧洲出现了启蒙思想。请回答：
（1）东西方两种思想的主要特点有何不同？
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（2）两种思想对社会发展的影响有何不同？
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（3）试从?历史背景的角度，分析产生以上不?同的原因。
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参考答案：（1）特点不同：前者抨击君主专制，提倡“工商皆本”和“经世致用”，具有初步民主色彩，但没有提出建立新社会制度的主张，未形成完整的理论体系。后者以理性主义为核心，批判封建专制主义、教权主义，追求自由、民主、平等，为资本主义提供了一整套政治构想，形成了比较完整的理论体系。
（2）影响不同：前者对当时的君主专制造成强烈的冲击，但无法动摇封建统治的理论基础；后者为法国大革命做了充分的思想准备，推动了欧美资产阶级革命和改革，对亚洲的革命运动也起了促进作用。
（3）造成不同的原因：经济上前者资本主义萌芽受到严重阻碍，后者资本主义迅速发展；（政治上前者封建专制空前强化，资产阶级未形成；后者进入资产阶级早期革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量强大；文化上前者封建传统文化仍占统治地位；后者经文艺复兴后，封建文化受到很大冲击。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 （15分）历史上中华民族和法兰西民族都曾创造出独具魅力、光彩照人的文化，深刻影响人类文明的发展，在近代思想文化发展上却走出风格迥异却又殊途同归的道路。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一?就思想文化领域而言，18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人……为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间，一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。
——吕一民《法国通史》
材料二? 1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书……我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”
——吕一民《法国通史》
材料三 “物质的革命失败了，政治的革命失败了。现在有思想革命的萌芽了。”“真正的中华民国必须建设在新思想的上面。新思想必须放在新文学里面……所以未来中华民国的长成，很靠着文学革命的培养。”?——傅斯年《白话文学与心理改革》
材料四?今日文学大病，在于徒有形式而无精神，徒有文而无质，徒有铿锵之韵，貌似之辞而已。今欲救此弊，宜从三事入手。第一，须言之有物；第二，须讲求文法；第三，当用“文之文字”时不可避之。
——胡适《逼上梁山》
（1）结合材料一分析“法语热”风靡欧洲大陆的原因。（2分）
（2）材料二中雨果所追悼的文学家是谁？请说明判断依据（4分）
（3）结合材料三、四说明傅斯年和胡适的共同主张，并分析原因（5分）。
（4）结合材料和所学知识分析中法两国在思想启蒙上的不同特点。（4分）
参考答案：
（1）（2分）（答到1点即可）法国启蒙思想顺应了欧洲社会发展的需要；欧洲大陆国家封建主义与资本主义矛盾尖锐。
（2）（4分）巴尔扎克 (1分)依据：①“题作‘喜剧’”——巴尔扎克的代表作是《人间喜剧》②“同现实打成一片”， “就是题作‘历史’也没有什么”——现实主义流派③“1850年”——与巴尔扎克和现实主义文学流行年代相符（答2点依据即可得3分）
（3）（5分）主张：“文学革命”；（2分）原因：旧文学的弊端；西方文化和思想的传播；新文化运动的兴起（或国内民主进程的推动）。（答2点即可得3分）。
（4）（4分）产生不同：法国启蒙思想主要是其资本主义发展的产物，是内生的。中国新思想的产生主要受民族危机和西学东渐影响，是外生的；（2分）路径不同：中国的思想启蒙在器物与制度变革之后，法国启蒙思想的发生先于制度变革；（2分）
本题解析：（1）原因：题目要求结合材料一来回答，根据材料一中的“为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服”可以得出原因之一是法国启蒙思想顺应了欧洲社会发展的需要；根据材料一中的“‘法语热’风靡除了英国之外的几乎整个欧洲“可以考虑到英国以外的其他国家封建主义与资本主义矛盾尖锐的史实也是其原因。
（2）根据材料二中的“他的所有作品仅仅形成了一部书”、“同现实打成一片”、“他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么”这些信息可以知道这个文学家的所有作品都集成了一部书，取名为“喜剧”，而且是描写和反映现实的，相当于描写和反映历史，所以应该是法国的巴尔扎克，其著作为《人间喜剧》。
（3）主张：根据材料三中的“新思想必须放在新文学里面”、“所以未来中华民国的长成，很靠着文学革命的培养”和材料四中的“今日文学大病”可以推断两者都主张“文学革命”。原因：应该从材料三中可以看到“新思想必须放在新文学里面”和材料四中的“今日文学大病”都是是原因，再结合所学知识可以知道，当时西方文化和思想的传播、国内民主进程的推动等原因。
（4）这一题要求结合所学知识和材料回答。根据材料二中的“物质的革命失败了，政治的革命失败了。现在有思想革命的萌芽了”可以推论出中国的启蒙运动是在器物与制度变革之后，而结合所学知识可以知道，法国的启蒙运动开始于法国大革命之前，思想启蒙先于政治制度的变革；另外从所学两国思想启蒙的背景可以知道，法国启蒙思想主要是其资本主义发展的产物，是内生的。中国新思想的产生主要受民族危机和西学东渐影响，是外生的。
本题难度：困难
4、判断题 法国启蒙思想家孟德斯鸠(1689～1775)在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的政治制度：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”孟德斯鸠评价的是( )
A．血缘分封制
B．君主专制制度
C．三省六部制
D．中央集权制度
参考答案：B
本题解析：从题干所给时间看，孟德斯鸠生活于中国的清朝前期，因此 “当时”的中国政治制度中不可能有A、C 两项。“管理家政” 说明皇帝是用家长式的管理方式对官员进行管理，最终集权于皇帝，这属于君主专制的特点。故选B。中央集权制度是针对中央和地方的关系，材料未体现，因此D错误。
点评：孟德斯鸠生活在中国同时代的明清之际，明清之时君主专制空前的加强。因为明清之际是我国封建社会的衰落时期，隋唐时期沿袭下来的一整套的统治秩序已经不能有效地维护明清之际的统治需要了，因此明代废丞相、清代设立军机处，专制皇权急剧加强，也严重的阻碍了我国社会的向前发展。
本题难度：简单
5、判断题 启蒙运动中提出的“自由、平等、天赋人权、主权在民、社会契约、三权分立等”?主张和要求，从实质上反映的是
[? ]
A．封建专制统治的腐朽和黑暗
B．发展商品经济和自由竞争的要求
C．封建统治陷入了全面危机
D．封建教会的权威地位已动摇
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单