1、判断题 南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”，“心外无理”。两者的共同之处是?①都属于唯心主义?②都带有民主性的色彩?③都企图维护封建统治秩序?④都成为当时居统治 ">
时间:2017-08-07 21:48:01
1、判断题 南宋朱熹提出“存天理、灭人欲”的观点，明朝王阳明认为“心外无物”，“心外无理”。两者的共同之处是?①都属于唯心主义?②都带有民主性的色彩?③都企图维护封建统治秩序?④都成为当时居统治地位的思想
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
2、判断题 2013年1月1日，习近平在全国政协新年茶话会上讲话时指出：“人民政协······牢牢把握团结和民主两大主题，围绕中心、服务大局，认真履行职能，积极开展调查研究，积极建言献策，积极反映社情民意，为国家各项事业发展作出了新的重大贡献。”这表明人民政协的主要职能是
A．行政管理，服务大众
B．政治协商，民主监督
C．加强团结，实现复兴
D．学术研究，科学创新
3、判断题 《吕氏春秋·博大览》中说：“凡先王之法，有要于时。时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。”下列史实不合乎上述观点的是
A．商鞅变法
B．秦朝确立中央集权制
C．王莽改制
D．周世宗改革
4、判断题 课外活动中，研究性学习小组的同学们总结出春秋时期我国社会经济有了新的发展，但阻碍因素依然很多的结论，表现在以下四个方面。其中，最主要的阻碍因素是（?）
A．社会政局的动荡
B．少数民族的进攻
C．各地经济不平衡
D．旧生产关系的影响
5、判断题 （18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。
——《伏尔泰语录》
材料三：人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人眩目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里对你们讲话！
——布什总统的国庆演讲
（1）据材料一并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些？（6分）
（2）概括材料二所体现的主要思想及其产生的历史作用。（6分）
（3）材料二中布什说自己“被关在笼子里”，结合所学知识回答，美国人把总统“关在笼子里”的方法来自于哪里？（2分）
（4）根据以上材料，结合所学知识，概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。（4分）
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