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1、选择题  北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括
①对社会风俗领域进行改革? ②推行新的土地制度? ③采取一些打击守旧势力的措施? ④促进了政权向封建化过渡
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

高考历史试题《北魏孝文帝改革》试题预测(2017年最新版)

时间:2017-08-05 23:44:20

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1、选择题  北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括
①对社会风俗领域进行改革? ②推行新的土地制度? ③采取一些打击守旧势力的措施? ④促进了政权向封建化过渡
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④


参考答案:D


本题解析:本题考查学生对孝文帝政策的理解。结合北魏孝文帝改革和商鞅变法的相关知识①②③④都是对的。所以选D。


本题难度:一般



2、选择题  拓跋部建立代国时,我国南方正处于
A.西晋
B.东晋
C.曹魏
D.南朝


参考答案:B


本题解析:试题分析:联系史实可知,拓跋部建立代国时间为公元386年,为拓跋珪所建。A项西晋存在的时间为265年—316年,时间不符合;B项东晋存在时间为316年-420年,时间符合;C项曹魏存在时间为220年--266年,时间不符合;南朝存在时间为公元420年—公元589年;故此题选B项
考点:孝文帝改革的背景
点评:三国(220—280年)、两晋(265—420年)包括西晋(公元265年-公元316年)和东晋 (317年-420年),、南北朝(420—589年)南北朝是中国一个分裂的朝代,分为南朝和北朝。南朝依次是宋、齐、梁、陈 ; 北朝依次是北魏、东魏、西魏、北齐、北周。


本题难度:简单



3、判断题  阅读下列材料,回答问题。
材料一 史书记载,北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示:“今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙自平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”拓跋澄的回答是:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”
材料二

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图1
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图2

材料三 商鞅认为以诗、书、礼、乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、仁义、非兵和羞战统称为“六虱”,认为应统统毁灭。
材料四 下图反映了孝文帝改革时的措施
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请回答:
(1)结合材料一、二分析孝文帝提出迁都的理由(不得摘抄原文)。你认为孝文帝迁都的主要目的是什么?
___________________________________________________________________________________________
(2)材料三、四分别反映的是商鞅变法和孝文帝改革中的哪一措施?指出这一措施在政治、思想上所起的作用。
___________________________________________________________________________________________
(3)商鞅变法和孝文帝改革在改革的重点、难点和推进改革举措方面给后人哪些共同的启示?
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)民族之间差异很大,且民风强悍,难以文治;柔然经常南下进犯;洛阳经济文化发达,迁都洛阳有利于政治统治。目的:学习先进文化,接受中原文明;更好地推进改革,维护统治。
(2)“燔诗书而明法令”,(或毁灭儒家书籍)加强思想统一;“移风易俗”(或穿汉服,行汉礼等),加快封建化进程(或促进民族大融合)。
(3)以推进土地制度(或生产资料)改革为重点;难点是与旧势力的斗争;采取多种方式,推进改革。


本题解析:


本题难度:一般



4、判断题  下表是孝文帝改革的一项措施,该措施的主要意义在于
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[? ]
A.加速了鲜卑族的汉化进程
B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人
D.消灭了鲜卑陋习


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



5、判断题  下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述,不符合史实的是
[? ]
A.迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民
B.鲜卑贵族广占良田,成为中原的封建地主
C.汉族学习了鲜卑族的游牧经验
D.“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般




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