高考历史知识点《明清之际的儒学思想》试题强化练习(2017年最新版)(二)

时间:2017-07-31 14:40:11

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1、判断题  黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想体系具有时代特色。这个”时代”是指
A.奴隶制向封建制过渡的时代
B.封建制度高度发展的时代
C.封建制度衰落、资本主义萌芽的时代
D.半殖民地半封建的时代


参考答案:C


本题解析:联系所学可知,黄宗羲、顾炎武、王夫之等人处于明清时期,此时为封建时代的末期,A.奴隶制向封建制过渡的时代、B.封建制度高度发展的时代、D.半殖民地半封建的时代,以上说法都不是对明清时代的描述,故此题应选C项。
点评:中国明清之际的启蒙思想与欧洲启蒙思想的比较
(1)产生背景:
①中国:经济上,自然经济占统治地位,资本主义萌芽发展缓慢;政治上,封建君主专制统治空前强化,封建制度走向衰落;思想上,实行八股取士、大兴文字狱,思想文化专制束缚了知识分子的创造力。
②欧洲:经济上,资本主义迅速发展,资产阶级力量不断壮大;政治上,欧洲进入早期资产阶级革命时代,封建统治风雨飘摇;思想上,欧洲文艺复兴使资产阶级文化迅速传播,为启蒙运动奠定了基础。
(2)具体内容:
①中国:抨击封建君主专制,重视发展工商业,提倡经世致用,具有初步的反封建民主色彩,但未形成完整的理论体系,对未来社会的设计也没有跳出中国古代理想化的明君加贤臣的统治模式。
②欧洲:批判天主教会,直接把斗争的矛头指向封建专制制度,并提出未来社会的理想蓝图,形成了完整的理论体系。
(3)两者性质:
①中国:明清之际反封建民主启蒙思想从本质上并未摆脱传统的儒学范畴,不属于资产阶级性质的思想主张。
②欧洲:启蒙运动是新兴资产阶级进行的一场反封建斗争。
(4)历史影响:
①中国:对封建专制统治起了一定的冲击作用,但无法动摇封建统治的理论基础,并没有在中国引起深刻的社会革命。
②欧洲:启蒙运动是一次空前的思想解放运动,进一步解放了人们的思想,冲击着欧洲封建专制统治,开启了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命浪潮。


本题难度:简单



2、选择题  明清时期出现资本主义萌芽,传统的社会生产关系发生了变化。黄宗羲的思想反映了这种变化,下列观点出自黄宗羲的是
A.“民为贵,社稷次之,君为轻”
B.“宇宙便是吾心”
C.“工、商皆民生之本”
D.“天下兴亡,匹夫有责”


参考答案:C


本题解析:试题分析:本题是材料型选择题,可以依照题干背景性提示“明清时期出现资本主义萌芽”,A项是战国时孟子的民本思想观点,B项是北宋陆九渊的心学观点,C项是黄宗羲“工商皆本”的观点,符合题意;D项是顾炎武的观点。故正确答案为C项。
考点:明清进步思想——黄宗羲的工商皆本观点
点评:本题从经济背景角度考查学生对明清之际进步思想家主张的理解,本考点还可以设置为:明清之际形成的进步思想,最能体现时代发展趋势的是:
A.经世致用? B.天下兴亡,匹夫有责
C.工商皆本? D.天下为主,君为客


本题难度:简单



3、判断题  明末清初思想家王夫之说:“理即是气之理,理不先而气不后。”他还说:“礼虽纯为天理之节文,而必寓于人欲以见……故终不离人而别有天,终不离欲而别有理也。”王夫之对“理”的阐述
①承袭了朱熹的天理观?②体现了朴素唯物精神
③宣扬了经世致用观念?④具有个性解放的色彩
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④


参考答案:D


本题解析:该题为材料型选择题,旨在考查学生的史料阅读与分析能力。题中王夫之的只要论点是“理即是气之理,理不先而气不后。”,说明他不赞同“理先于气”的说法,故①说法错误;而材料压根没提到学术的实用性,故③也不对,故D项组合符合题意。


本题难度:简单



4、判断题  阅读材料,回答问题。
材料1:明中后期苏州地区“凋籍田业”(不靠土地),“趁织为活”,“得业则生,失业则死”,“机户出资,机工出力”,“日取分金为谷飨计”。
——《明神宗实录》
材料2:(清前朝)苏城机户类多雇人工织。机户出资经营,机匠计工受值,原属相需,各无异议。
——《永禁机匠叫歇碑》
材料3:资产阶级黄金时代的乌托邦在现代中国经济思想的发展中占有特殊地位,它反映了那个时代转瞬即逝的现实,随着第一次世界大战而产生的,是没有前途的经济奇迹。
——《剑桥中华民国史》
材料4:

材料5:

(1)根据材料1、2及所学知识分析明中后期经济领域有什么新现象?这种现象对当时的思想界产生了什么影响?
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(2)材料3表明民国初年民族工业出现“黄金时期”。为什么说“黄金时期”是一个“没有前途的经济奇迹”?你认为在那个时代中国发展民族工业、实现工业化的根本出路是什么?
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(3)依据材料4和所学知识,说明1957年中国工业结构发生?了什?么变化及其原因?
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(4)依据材料5及所学知识,概括1976~1987年我国工业国民收入迅速发展的原因。
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参考答案:(1)新现象:资本主义萌芽产生。影响:出现一?批具有民主思想的思想家,如黄宗羲等;出现重视工商业,主张“工商皆本”的思想;出现“经世致用”的思想。
(2)原因:受帝国主义、封建主义的压迫;民族资产阶级的软弱性和妥协性;根本原因是中国半殖民地半封建的社会性质。出路:彻底完成反帝反封建的民主革命任务,真正实现民族独立。
(3)变化:轻工业比重不断下降,重工业比重上升。原因:“一五”计划优先发展重工业。
(4)原因:十一届三中全会后党的工作重心转移到经济建设上来;进行经济体制改革(或大力发展乡镇企业,进行以增强企业活力为中心的城市经济体制改革);实行对外开放(或积极引进外资和先进技术);坚持“科学技术是第一生产力”。


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  (32分)随着社会的发展,人的权利与地位在不断发生变化。阅读材料,回答下列问题。
材料一? 17世纪,中国明朝的黄宗羲认为私利是与生俱有的,正是由于有个体的私利,才合成了天下的公利。他主张君臣应该合理分配职权,立“天下之法”,废“一家之法”。
18世纪,法国的孟德斯鸠认为一切存在物都有他们的法,人在自然状态下,应当首先想到如何保存自己的生命。他主张将国家权力分为立法、行政、司法三种,分别由议会、君主、法院三家掌管。
(1)依据材料一,概括黄宗羲与孟德斯鸠主张的共同点。结合所学,分析这些共同点反映的历史状况。(8分)
材料二?世界专利制度发展大事记

1623年
英国制定了《垄断法》,规定专利权人在国内有权制造和使用该发明,专利权期限为14年以内等。
19世纪中期
美、法、俄、德、日等国先后实行了专利制度。
1883年
法国等11个国家发起签订了“保护工业产权巴黎公约”,确定了各成员国在制定工业产权法(包括专利法)时必须共同遵守的基本原则。
1970年
世界知识产权组织成立,它的一个重要的宗旨就是促进专利的国际保护与国际合作。
1977年
西欧成立欧洲专利局,负责欧洲地区的专利审批工作。非洲知识产权组织成立,该机构是非洲地区法语国家知识产权保护的区域性组织。
(2)阅读材料二,对专利制度的发展演变划分阶段并说明理由。结合所学知识,分析专利制度发展的背景因素。(10分)
材料三? 1898年6月,中国人自己办的第一所女子学校——经正女学在上海诞生。1907年,清政府颁布了中国第一个女学章程,女子教育初步获得了合法地位。到1909年,中国已有公私女子学堂308所,女学生总数多达14054人。1905年,上海、广州等城市妇女开展了抵制美货的反美爱国运动,要求美国废除歧视华人旧约,反对虐待华工。在1907年的收回利权(收回列强从中国攫取的铁路修筑权和矿山开采权)运动中,上海女界保路同志会为沪杭甬铁路收回商办作出了重要贡献。武昌起义爆发后,19岁的女子吴淑卿与黎元洪据理力争,要求从军北征,最后终于获得批准,招募了一支数百人的女子军,在汉口和南京同清军作战。1912年4月,在湖南女性唐群英等人发起组织下, “女子参政同盟会”成立,为女性参政而斗争,唐群英率领会员五次向参议院递交请愿书,要求女子参政。
(3)依据材料三并结合所学,解读近代中国妇女权利及地位发展的表现。(14分)
要求:提取信息充分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰。


参考答案:(1)共同点:承认个人的权利;主张合理分配国家职权。(4分)
历史状况:政治上法国和中国都处于君主专制统治之下;经济上商品经济(资本主义经济)有了一定程度的发展。(4分)
(2)分段及理由:
第一阶段:1883年以前,各国实行专利制度。(2分)
第二阶段:1883年以后,专利制度国际化和区域化。(2分)
背景因素:
资本主义经济发展,近现代政体确立,世界各国经济联系增强。(答对1点给2分,总分不超过6分)
(3)由于戊戌变法和清末新政的影响,(2分)近代女子接受教育的范围不断扩展,(1分)冲击了传统的“女子无才便是德”的观念;(1分)由于民族危机的加深和清政府的腐败,(2分)近代女子积极参加救亡图存的政治活动,(1分)对于提高中国人的民族民主意识具有重大影响(1分);由于中华民国的成立使民主共和的观念深入人心,(1分)近代女子积极开展参政活动,(1分)有利于增强中国人的民主权利意识。(1分)
中国近代女子权利及地位的发展不断深入,是近代中国社会局势发展和社会变革的反映。(1分)对于冲击旧的思想观念,增强中国人的权利意识和民主观念具有促进作用。(2分)


本题解析:
第⑴小题:第一小问,依据材料可看出二人的共同点是承认个人的权利;主张合理分配国家职权。第二小问要求结合所学知识,说明是外延型试题,分值有比较大,所以回答时要分政治、经济等方面来谈,主要涉及:政治上法国和中国都处于君主专制统治之下;经济上商品经济(资本主义经济)有了一定程度的发展。
第⑵小题:依据材料二表格中的时间特征,可将专利制度分为两个阶段,第一阶段:1883年以前,各国单独实行专利制度。第二阶段:1883年以后,专利制度国际化和区域化。至于其发展的背景因素可从表中的19世纪中期等处看出主要是:资本主义经济发展,近现代政体确立,世界各国经济联系增强。
第⑶小题:该题分值较大,学生作答的视野比较开阔,可以从材料中的“女子学校”、“ 清政府颁布”、“ 城市妇女开展了抵制美货的反美爱国运动”、“ 女子参政同盟会”等处信息去联系相应史实作答,做到表述清楚,言简意赅即可,例如:由于戊戌变法和清末新政的影响,近代女子接受教育的范围不断扩展,冲击了传统的“女子无才便是德”的观念等。


本题难度:一般




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