高考历史题《中国传统文化主流思想的演变》答题技巧(2017年最新版)(二)

时间:2017-07-27 19:36:49

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1、选择题  2009年7月12日,第五届两岸经贸文化论坛闭幕,这是首次以文化教育为主题的论坛,重点讨论中华文化的传承与创新,会上国民党副主席蒋孝严引用胡锦涛主席的讲话强调“教育公平是两岸人民群众最关心、最直接、最 现实的利益问题”。孔子能体现这一思想的观点是(  )
A.因材施教
B.有教无类


参考答案:


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  如果有人向陆九渊请教求贤的方法和态度,他应该会回答(  )
A.要尚实,要有助于国计民生
B.要接触世间万事万物
C.要注重人内心的涵养功夫
D.要勤于读书研究,努力用功


参考答案:C


本题解析:依据所学陆九渊主张心即理也,反对埋首书册,主张于人生日常处直接体悟理,“发明本心”作为人安身立命的准则,因此他更注重人内心的涵养,所以选C
考点:中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·陆王心学


本题难度:一般



3、综合题  (10分)阅读下列材料:
材料一 黄宗羲认为:“世儒不察,以工商为末,妄仪抑之”;顾炎武提出要因地制宜,振兴工商业;黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”;明末清初的思想家们主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革,并身体力行。
材料二 天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。……缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。故我之出而仕也,为天下也,非为君也;为万民也,非为一姓也。                                                  ——黄宗羲《原君》
材料三 卢梭提出了“公意”和“众意”两个概念,“公意”是代表全民的共同利益和愿望的意见,他说“治理社会就应该完全根据这种共同的利益”,这才符合“国家创制的目的”。                                                 ——《西方民主史》
材料四  18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、张扬个性,追逐功利、享受生活,建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文精神的继续弘扬。
——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,概括明末清初思想家们在政治、经济和学术方面的
共同主张。(4分)
(2)依据材料二、三,概括指出两位思想家政治主张的共同之处。(2分)
(3)你怎样理解材料四中“启蒙运动实质上是对文艺复兴运动的延续,是人文精神的
继续弘扬”这句话?(4分)


参考答案:(10分)
(1)共同主张:政治上,批判君主专制;
经济上,主张“工商皆本”;
学术上,主张学以致用。(政治方面2分,共4分)
(2)共同之处:都主张国家政权是为民众服务而建立的;都否定了君主专制制度。(2分)
(3)理解要点:人文主义起源较早且为后世所继承与发展;
17、18世纪发展为理性主义并成为早期资产阶级革命的思想武器。
(4分,其他答案,言之有理,亦可得分。)


本题解析:略


本题难度:困难



4、选择题  “当官不与民做主,不如回家卖红薯。”下列各家思想最能体现这种意识的是
A.儒家
B.道家
C.法家
D.墨家


参考答案:A


本题解析:孔子要求统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀;孟子要求统治着以仁爱之心对待人民,以德服人,争取民心


本题难度:一般



5、选择题  下列漫画绘述的思想主张类似于春秋战国时期诸子百家中的

A.儒家
B.道家
C.墨家
D.法家


参考答案:B


本题解析:本题主要考查的是对图片信息的获取和解读能力。从图片中可以获得信息“柔能克刚”“小国寡民”并结合百家争鸣的知识,可以得出这是春秋战国时期诸子百家中的是道家思想。所以答案选B。
考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·道家


本题难度:一般




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