时间:2017-07-27 19:30:15
1、判断题 （15分）20世纪的战争与和平
材料?第一条?天皇是日本国的象征，是日本国民整体的象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为依据。
第三条?天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的建议和承认，由内阁负其责任。
第六条?天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。
第七条?天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使下列有关国事的行为：
一、公布宪法修正案、法律、政令及条约……
第九条?日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的，不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交战权。
第四十一条?国会是国家的最高权力机关，是国家唯一的立法机关。
——1947年《日本国宪法》
（1）根据材料并结合所学知识，简要概括1947年日本宪法与日本以往宪法的不同。（6分）
（2）材料体现了什么原则？并分析其原因。（9分）
参考答案：
（1）不同：以往宪法确定了以天皇为中心的君主立宪制度，1947年宪法确立了以议会为中心的民主政体；前者有浓郁的军国主义色彩，后者更多体现了民主和平的特色。（6分）
（2）原则：三权分立、国民主权及和平主义。（3分）
原因：“和平宪法”是日本总结战争教训之后向世界作出的承诺；是日本二战后国家发展的需要；是二战后美国对日本民主化改造的结果。（6分）
本题解析：该题通过1947年日本宪法考查日本近代以来政治的变化。
第⑴小题：根据宪法摘录中“必须有内阁的建议和承认，由内阁负其责任”、“日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平”等处可以看出该宪法与以往宪法的不同是：以往宪法确定了以天皇为中心的君主立宪制度，1947年宪法确立了以议会为中心的民主政体；前者有浓郁的军国主义色彩，后者更多体现了民主和平的特色。
第⑵小题：依据宪法内容，体现了三权分立、国民主权及和平主义等原则；究其原因，联系日本在明治维新后的历程，则是日本总结战争教训之后向世界作出的承诺；是日本二战后国家发展的需要；是二战后美国对日本民主化改造的结果。
本题难度：一般
2、判断题 漫画可以形象地再现历史。观察关于二战的图片回答问题。
（1）图1漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠地插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这个机会实在太诱人了。”结合漫画和所学知识评价《苏德互不侵犯条约》。
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（2）图2漫画为自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔，寓意由美、英两国共同去传承和维护世界的自由。试述这一现象的影响。
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参考答案：（1）苏联得以暂时不被拖进战争，赢得了备战时间；苏联领导人对希特勒的冒险性估计不足，导致苏德战争之初严重失利。德国免去了两线作战的后顾之忧，客观上助长了法西斯德国的侵略气焰。
（2）美国放弃中立政策，世界反法西斯同盟形成，大大增强了反法西斯的力量，改变了双方力量的对比，加速了反法西斯战争的胜利进程。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 下列材料摘编自丘吉尔《第二次世界大战回忆录》第一卷。阅读下列材料，完成下列问题。
材料一：丘吉尔在本卷中探求了二战的起源，他为本卷定下的主题是：“英国民族如何由于他们的不明智、麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”
材料二：西班牙内战期间，丘吉尔说，“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。”“我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法。”
（1）材料中的“中立”是不是英国的一种“好心肠”，它对英国来说是不是“安全的”办法，分别说明理由。
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（2）丘吉尔的回忆录是研究第二次世界大战的重要史料，使用时应注意什么问题？
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参考答案：（1）不是“好心肠”。理由：英国以牺牲别国的利益来换取自身的安全。
不是“安全的”办法。理由：“中立”纵容了法西斯的侵略，加速了二战的爆发，英国在二战中遭到了德国的侵略。
（2）回忆录具有主观性；要注意用其他史料加以印证。
本题解析：
本题难度：一般
4、判断题 “二战”中斯大林格勒战役、中途岛海战、北非战场的胜利和意大利的投降表明：
A 反法西斯战争形势已发生根本转变?B 欧洲开辟第二战场时机成熟
C 日军即将受到毁灭性的打击? D 苏军在欧洲战场上起着决定性作用
参考答案：A
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料一 而最糟糕的是……我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们，因为每个国家都相信别的国家将在最后一分钟被吓退……战争的影子蔓延过我们那全部的时代，不会再从我们这里消失；战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头……
——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》
材料二 在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则”，力主建立国际联盟这样一个组织……国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中却没有起到维护和平的作用……
——《20世纪国际关系史》
(1)根据材料一和所学知识，概括这场战争对欧洲造成的影响。(5分)
(2)材料二认为国联“在实践中却没有起到维护和平的作用”，结合所学知识，举例说明这一观点。(2分)
(3)国联的成立为什么没能阻止第二次世界大战的爆发？(3分)
参考答案：(1)给各国人民带来深重的灾难；西欧国家经济相对衰落；德、奥匈帝国分崩离析，诞生了一系列民族独立国家；亚、非、拉美民族独立运动高涨，打击了西方列强的殖民统治；在精神领域，人们失去了战前的乐观主义，对资产阶级的民主、自由、平等观念产生了怀疑，充满了危机感。
(2)1931年，日本发动九一八事变，占领中国东北，国联只是象征性地派出了调查团。1935年意大利侵略埃塞俄比亚，英法操纵的国联并未对意大利采取实质性的制裁措施。
(3)国联成立后，成为英法争夺霸权、瓜分世界和维护其自身利益的工具；为战胜国对殖民地的占领披上了“合法”的外衣；对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，客观上推动了二战的爆发。
本题解析：本题考查学生分析理解问题的能力。第(1)问结合材料概括即可；第(2)问可举国联纵容侵略的例子；第(3)问从国联的实质、对法西斯的绥靖政策角度分析回答。
本题难度：一般