1、判断题 前不久，英国进行了一次主题为“你是否赞成保留英王”的民意调查，结果70%民众投票赞成保留国王。英国的国庆节就是英王的生日，英王生日不一样，国庆节也就不一样。对上述现象的理解，不正确的是
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A．英国人重视历史传统
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时间:2017-07-27 17:59:35
1、判断题 前不久，英国进行了一次主题为“你是否赞成保留英王”的民意调查，结果70%民众投票赞成保留国王。英国的国庆节就是英王的生日，英王生日不一样，国庆节也就不一样。对上述现象的理解，不正确的是
[? ]
A．英国人重视历史传统
B．英国国王是国家的象征
C．政治传统影响社会生活
D．英王在国家决策中的地位重要
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
2、判断题 法国共和政体正式确立的标志是
[? ]
A．《法兰西第一共和国宪法》?
B．《法兰西第二共和国宪法》
C．《法兰西第三共和国宪法》?
D．《拿破仑法典》
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 （32分）阅读材料，回答问题。
材料一?王安石解释说：取息是不得已的，“然二分不及一分，一分不及不利而贷之，贷之不若与之。然不与之而必至于二分者，何也?为其来日之不可继也。……然而有官吏之俸、辇运之费、水旱之逋、鼠雀之耗，而必欲广之，以待其饥不足而直与之也，则无二分之息可乎?”
——转引自叶坦：《大变法》
材料二? 1871年1月，统一的德意志帝国建立，4月颁布宪法，君主立宪政体确立。那种对德意志帝国政治制度民主成份不屑一顾的态度是值得商榷的。德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。帝国国会不是一个“假国会”，虽然总理与政府都由皇帝任命，但是如果他们没有国会多数的支持，几乎无法执政，因为国会享有立法权。……俾斯麦推行过迫害社会民主党的《反社会主义法》，但同时，社会民主党的领袖仍然可以在国会慷慨激昂地声讨俾斯麦的进攻。……另外，德意志帝国还存在着新闻自由。……1908年，国会又通过了《帝国结社法》。 ?
——摘自景德祥《重新审视德意志帝国的现代化》
材料三? 1906年底，孙中山着眼于中国的实际国情，设计出“五权宪法”：“因为要通过考试制度来挑选国家人才。我期望能根据这种办法，最严密、最公平地选拔人才，使优秀人才掌管国务……单纯通过选举来录用人才而完全不用考试的方法，就往往会使那些有口才的人在选民中间运动，以占有其地位，而那些无口才但有学问思想的人却被闲置。
至于纠察制度，是除了要监督议会外，还要专门监督国家政治，以纠正其所犯错误，并解决今天共和政治的不足处……从正理上说，裁判人民的司法权独立，裁判官吏的纠察权反而隶属于其他机关之下，这是不恰当的。“
──孙中山著《与该鲁学尼等的谈话》
材料四? 1990年，东欧开始发生剧变；1991年，苏联局势也陷入动荡，到年底也瓦解了。美国一些“战略家”认为中国也挺不了多久。一时间，“中国崩溃来源:91考试网 91eXAm.org论”甚嚣尘上。
——钟之成《为了世界更美好---江泽民出访纪实》
1991年4月20日某重要杂志发表《改革开放可以不问姓“社”姓“资”吗》一文，说：“不问姓‘社’姓‘资’，必然把改革开放引向资本主义道路而葬送社会主义事业。”
——吴晓波《激荡三十年》
（1）材料一是王安石就青苗法的哪一方面进行的说明？（2分）并概括其理由。（4分）
（2）根据材料二，归纳作者关于对“德国政治制度民主化”评价的观点，（2分）并加以论证。（4分）
（3）孙中山“五权宪法”的理论来源是什么？（2分）根据材料三，说明孙中山为什么要增设“考试权”和“纠察权”。（4分）它给我们有何启示？（2分）
（4）材料四反映出20世纪90年代初，中国的改革开放遇到了哪些问题？（4分）结合所学知识说明面对这些问题，中国共产党人采取了哪些措施？（4分）
（5）综上所述，提炼其中蕴含的主题并进行简要论证。（4分）
参考答案：（1）收取利息方面；（2分）保证救济工作的延续性，缓解财政困难。（每点2分，共4分）
（2）观点：德国的政治制度民主化程度较高。（2分）
论证：普选产生的国会享有立法权，对帝国政府形成了一定的制约；反对党有活动自由并对执政者能起一定牵制作用；德意志帝国有新闻、结社、言论等自由。（每点2分，任答2点即可，共4分）
（3）三权分立；（2分）保证人才选拔、官吏任用的公平与公正；加强对国家权力机关的监督（每点2分，共4分）为建立有效的选拔人才和政府监督机制提供了有益启示。（2分，言之有理，酌情给分）
（4）国际上苏联解体、东欧剧变，国际社会主义运动遭到挫折；国内，对坚持改革产生了质疑。（每点2分，共4分）邓小平视察深圳等地，发表了一系列讲话；在党的十四大上明确提出坚持党的基本路线不动摇，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。（每点2分，共4分）
（5）本题采取分层赋分：
第一层次：（0分）所给答案与所要求回答的问题没有任何关联；
第二层次：（1—2分）能提炼出材料蕴含的主题，但未进行论证；
第三层：（3—4分） 能提炼出材料蕴含的主题，并能就此进行必要的论证。?
主题：变革与社会进步（发展）
论证：从变革与社会进步（发展）的关系进行论证。例如：变革，去除弊端，促进社会的进步，是社会发展的动力；而社会的进步、发展，推动社会各方面的进一步变革。
本题解析：（1）根据“取息是不得已的，”可知，是有关利息方面的，由“然而有官吏之俸、辇运之费、水旱之逋、鼠雀之耗，而必欲广之，以待其饥不足而直与之也，则无二分之息可乎?”“可知是为了解决财政困难，保证救济工作的延续性。
（2）根据“那种对德意志帝国政治制度民主成份不屑一顾的态度是值得商榷的。德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。帝国国会不是一个“假国会”，“可知作者不趁人德意志民主不是假民主，具有一定的民主性。依据是“德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会”，“但是如果他们没有国会多数的支持，几乎无法执政，因为国会享有立法权。”“另外，德意志帝国还存在着新闻自由”。
（3）三权分立较容易得出。由“因为要通过考试制度来挑选国家人才。我期望能根据这种办法，最严密、最公平地选拔人才，使优秀人才掌管国务”可知增加考试权必要；由“至于纠察制度，是除了要监督议会外，还要专门监督国家政治，以纠正其所犯错误，并解决今天共和政治的不足处……从”可知要增加纠察权。启示言之成理即可比如学习西方不能照搬照抄要变通等。
（4））国际上苏联解体、东欧剧变，较容易得出。国内面对一系列困惑，邓小平及时进行了南方谈话，解决了人们思想上的一些谜团，政府及时召开了十四大，提出深化经济体制改革，明确提出坚持党的基本路线不动摇，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。
（5）主题应从改革与社会发展的关系进行论证。两者关系式相互的，互相依存的，改革能推动社会发展，各出社会弊病，反过来，社会进步和发展了又会进一步为改革开辟道路，有利于改革全方位的进行，以及改革效果的显现。
本题难度：一般
4、判断题 （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一?梭伦根据农业的收入把公民分为4个等级：第一等级是地产收入达到500斗（每斗约合52．53公升）的公民，称\"500斗级”；第=等级是收入达300斗、有养马能力者，叫骑士级；第三等级是收入达200斗、有牛耕者，叫“牛轭级”；第四等级是收入在200斗以下的公民，他们土地很少，不得不为他人做雇工，称“雇工级”。根据公民所属的等级决定其所要承担的政治义务，等级越高，担任的公共职务越高；军事义务也按等级分配。
一一马克垚主编《世界文明史》
材料二?由于制宪的程序民主、愿望正义、有现实意义，与会代表还是达成了一致意见，终于制定了一部新宪法——《1787年宪法》。……当朋友问富兰克林新国家将拥有什么样的政府时，富兰克林回答说：“一个共和国，夫人。如果你能维持它。”
—— [美]乔伊·哈克姆著《自由的历程：美坚图史》
材料三?梁启超在1899午4月《清议报》上发表的《各国宪法异同论》中已经使用“宪政”一词，将宪政解释为立宪政体，“世界之政体有两种：一曰有宪法之政（亦名立宪政体）；二曰无宪法之政（亦名专制之政）。立宪政体，亦名有限权之政体。专制政体，亦名无限权之政体。有限权者云，君有君之权，权有限；官有官之权，权有限；民有民之权，权有限。”……清未预备立宪启动后，宪政一词的使用渐渐增多。
——张一兵主编《政治哲学关键词》
（1）材料一中的改革措施对古希腊民主政治的发展有何历史意义？（2分）
（2）结合所学知识，用史实说明美国《l787年宪法》如何体现了“程序民主”？（6分）
（3）据材料三并结合所学知识，概括梁启超的宪政思想及其实践。（6分）
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本题解析：略
本题难度：一般
5、判断题 议会是可能通过“立恶法”来“施虐政”的，一旦得逞，有如洪水猛兽，必须严防死守。这就必须有人能否决国会的立法。(易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》)从美国的政治运作机制来看，能否决国会立法的有
①总统?②最高法院?③内阁?④州
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
参考答案：A
本题解析：美国司法机关的职责是，对向国会的立法提出异议或要求予以解释的司法案件作出裁决，以及审理涉及触犯联邦法的刑事案。美国总统是国家的元首，政府最高行政首长，陆海空等各军种之最高司令官，能否决国会立法。美国联邦最高法院是美国最高审判机构，由总统征得参议院同意后任命的9名终身法官组成，其判例对全国有拘束力，享有特殊的司法审查权，即有权通过具体案例宣布联邦或各州的法律是否违宪。所以选择①②。
本题难度：简单