高考历史知识点《西方人文精神的发展》高频考点特训(2017年练习版)(七)

时间:2017-07-17 14:28:56

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1、判断题  文艺复兴的代表人物阿尔伯提写道:男人应该把对“小事的操心”留给他们的妻子,
以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这反映的实质是
A.性别歧视未改变
B.妇女地位的提高
C.男女分工的不同
D.男性责任心增强


参考答案:A


本题解析:从题目中的男人管“有男子汉气概的、光荣的事业”,女人管小事,反映了性别歧视。


本题难度:简单



2、判断题  (12分)纵观中国近代史,其实是中国人不断学习西方,走向世界,走向近代化的过程。从某种程度上说,中国向西方学习的过程就是中国的近代化历程。循着中国近代历史的轨迹,我们可以看到近代中国寻求救国真理的途程之艰辛、实现近代化的历程之坎坷。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一? 16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念,认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣,而到中世纪时却衰败湮灭,直到此时才获‘再生’与‘复兴’,因此得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复,而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映,故此名称没有把这个时代充分地表达出来。
——《马克思恩格斯选集》第三卷
材料二?
?
孟德斯鸠学说图解
材料三?康梁之徒,欲以最短期内铲除千余年之积弊,俾中国欲为强国。梁启超述其师?语曰:“守旧不可,必当变法;缓变不可,必当速变;小变不可,必当大变。”其视事也,若此之易,实无政治上之经验。……而康梁诸人不知环境之阻力,偏于理想,多招忌妒,终则一无所成,其人固无经验之书生也。
——陈恭禄《中国近代史》(1935年商务印书馆)
材料四? 1916年《新青年》载:“袁世凯之废共和复帝制,乃恶果非恶因,乃枝叶之罪恶.非根本之罪恶。若夫别尊卑,重阶级,主张人治,反对民权之思想之学说,实为制造帝王之根本恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽,则有因必有果,无数废共和复帝制之袁世凯,当然接踵应运而生,毫不足怪。”?
——丁守和《中国近代启蒙思想》
请回答:
⑴据材料一指出文艺复兴对传统文化的态度及原因。(4分)
⑵材料二反映了孟德斯鸠的哪一学说?这一学说的重要历史意义是什么?(2分)
⑶材料三中“康梁之徒”的政治主张是什么?产生了怎样的影响?(2分)
⑷据材料四指出新文化运动兴起的直接原因。这场反封建斗争有何特点?这次向西方学习与以前的相比发生了什么变化?(4分)


参考答案:⑴、借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学。(1分)
原因:基督教会垄断文化;新兴资产阶级力量弱小;古希腊罗马是西方人文精神的起源。(3分)
⑵、三权分立;(1分)在反对封建专制方面有重大意义(或答奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础亦可)。(1分)
⑶、主张变法,实行君主立宪制;(1分)推动了戊戌变法运动,形成了中国近代的思想解放潮流,促进了人民的觉醒。(1分)
⑷、袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起尊孔复古的逆流;(1分)特点:这场运动把矛头指向传统的儒家思想(或封建思想);(1分)与以前向西方学习相比,已经由技术、制度层面深入到思想文化的层面。(2分)


本题解析:略


本题难度:一般



3、判断题  彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了
A.反对人们对现实生活的追求
B.重视人的价值,崇尚人性
C.反对个人私欲的膨胀、泛滥
D.维护教会的神学和世俗权威


参考答案:B


本题解析:彼得拉克是意大利文艺复兴运动的代表人物,被誉为“人文主义之父”。他的观点“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福。”反映文艺复兴时期的 人文主义思想,即主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严。反对教会的禁欲苦行,提倡追求自由、幸福和物质享受。C、D表述错误;A不够全面;故选B。
点评:关于文艺复兴运动,还可以考查其影响。文艺复兴运动推动了文学、艺术、科学等领域的发展;越来越多的人从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界,人文主义得到进一步弘扬。


本题难度:简单



4、判断题  民国时期著名的军事理论家蒋百里先生曾说,欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一希腊思想之复活,……其二,原始基督教复活。这“两大潮流”指的是

[? ]


A.文艺复兴启蒙运动
B.文艺复兴宗教改革
C.宗教改革启蒙运动
D.启蒙运动资产阶级革命


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  19世纪晚期20世纪初,欧洲工人运动中出现了修正主义。出现的直接原因是()
A.社会主义理论体系尚未建立
B.资本主义国家人民生活有所改善
C.资本主义国家民主政治发展
D.资产阶级空前强化国家军事机器


参考答案:C


本题解析:主要考查学生对历史概念认识和理解能力。19世纪晚期20世纪初,资产阶级改变了统治策略,实行资产阶级政治民主和社会立法,各国工人政党在合法斗争中取得了一些成就。在这样的背景下,伯恩斯坦提出对马克思主义进行“修正”。因此直接原因为C,同时A、D与史实不符。


本题难度:简单




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