1、判断题 阅读下列材料：
下面是某节历史课上学生表演皇帝处理朝政的情景：
秦皇帝：“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。
唐太宗：皇帝作出了一个重 ">
时间:2017-07-11 04:15:52
1、判断题 阅读下列材料：
下面是某节历史课上学生表演皇帝处理朝政的情景：
秦皇帝：“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。
唐太宗：皇帝作出了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草一份文件，交由门下省审核。门下省官员认真审核后，认为还是有不合理之处，将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。当门下省再次审核通过后则交给尚书省，尚书省在按事情所属部门交给六部处理。
宋太祖：大臣站在他周围议事，宰相先向皇帝汇报一些行政事务，征求皇帝的处理意见；然后计相汇报国家的财政状况，讨论一些诸如税收等情况，恭请皇帝定夺。其他大臣则在一旁恭听。
回答：
（1）剧本反映了秦朝和唐朝的中央官制分别是什么？
（2）从秦至宋中央官制的变化中反映了怎样的一种发展趋势？
（3）对我国古代中央集权制度给中国社会带来的影响，有不同的看法，说一说你的看法如何？
参考答案：（1）秦朝是“三公”制度，唐朝是三省六部制。
（2）发展趋势是：皇权不断加强，相权不断削弱。
（3）第一种看法：主要是积极的。因为这种制度有利于全国的统一；有利于水利的兴修和经济的发展；有利于民族间的交流；有利于文化的发展……第二种看法：主要是消极的。中央集权制度的核心是皇权至上和地方服从中央。皇权至上容易造成暴政和腐败，是阻碍历史发展的因素。集权容易使阶级矛盾激化，造成社会动荡，破坏生产力的发展……
本题解析：本题的设计思路是利用秦唐宋三个朝代的集权措施为依据设计三个剧本情景，旨在考查专制主义中央集权加强的过程及演变的规律。第（1）（2）问的难度不大，第（3）问要求谈中央集权制度给中国社会带来的影响，属于能力考查型设问，在回答问题的过程中应该以历史发展的观点、辨证的观点来分析。任何事物的积极作用都是相对的，都只能在一定的历史时期内发挥积极作用，他始终回随着历史的发展而无法适应新的社会形势的需要。
本题难度：简单
2、判断题 作为世界文明古国，中国古代哲人给我们留下了灿烂的思想瑰宝，耸立起一座高大的思想文化丰碑。请回答1-4小题。
小题1:提倡大丈夫气节，提出“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”品格和“三军可夺帅，匹夫不可夺志”精神的是 （?）
A．儒家
B．道家
C．法家
D．兵家
小题2:《三国演义》和《水浒传》中体现的忠义思想，明显来自儒家思想中的（?）
A．“仁政”学说
B．“天人感应”学说
C．宋明理学思想
D．“经世致用”思想
小题3:下列关于韩非子及其思想的表述正确的是（?）
A．中国法家创始人
B．为秦国商鞅变法提供了理论基础
C．主张法律面前人人平等
D．世异，则事异，……事异，则备变
小题4:生活在春秋战国时期的人们，可以享受到的文明成果是（?）
①?用楷书字体抄写《论语》?
②利用祖冲之的割圆术计算圆形池塘边的长度
③带朋友去看杂剧?
④借助官方编定的《黄帝内经》医治病人
A．④
B．②③
C．②④
D．全部无法享受
参考答案：小题1:A
小题1:C
小题1:D
小题1:D
本题解析：略
本题难度：一般
3、判断题 电视剧《共和国1949》以大量珍贵的影像资料，全面、准确、详实地展示了一幅幅有关新中国成立前的历史风云画卷。如果让你来编导这部电视剧，你认为没有必要参考的历史是?
A．中共七届二中全会的召开
B．刘邓大军千里跃进大别山
C．渡江战役
D．中苏建交
参考答案：D
本题解析：题目要求的是在新中国建国前的事件，其中中苏建交是在建国以后，所以D排除BCA均是在建国以前，符合题意。
本题难度：一般
4、判断题 老照片凝固了历史的瞬间，再现了历史的真实，是我们探究历史的珍贵资料。阅读材料，回答问题。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061013/altiewjwfgu.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
（1）图7 中的①②分别与哪两次列强侵略战争有关？（4分）
（2）请将图7 照片加以分类，并填写在下表中。（4分）
| 类?别 | 图?序?号 |
| 屈辱的外交 | ? |
| 独立自主的外交 | ? |
参考答案：
(1)第二次鸦片战争;八国联军侵华战争。(4分)
(2)屈辱的外交;①②;独立自主的外交;③④⑤。(4分。错答或漏答不给分)
(3)原因:中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。(2分)成就:尼克松访华(发表《中美联合公报》,中美关系开始走向正常化);中日邦交正常化(中日建交);掀起了一个与中国建交的热潮。(2分。任答其中两点即可)
（4）事件:尼克松访华。(2分)影响:标志着中美关系之间结束了20多年的敌对状态(或两国关系开始走向正常化);直接推动了中日关系的改善或中日建交。(4分。作答其中一点即可)
(5)启示:如弱国无外交;落后就要挨打等。(2分。言之有理即可)
本题解析：（1）①联系第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园; ②联系八国联军侵华战争后清政府被迫签订《辛丑条约》。
（2）①②反映的是近代清政府在列强侵华面前被迫实行屈辱的外交; ③④⑤新中国建立后，对内实现了国家民族的独立自主，对外实行独立自主的和平外交。
（3）当时乔冠华代表中国参加26届联合国大会，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。结合所学，20世纪70年代的外交成就还有:尼克松访华,中美关系开始走向正常化；中日邦交正常化。
（4）跨洋握手 所反映的是我国外交史上的尼克松访华。当时周恩来说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋来和我握手。25年没有交往了！”尼克松也很激动，说道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。” 结合所学，尼克松访华的影响：标志着中美关系之间结束了20多年的敌对状态(或两国关系开始走向正常化);直接推动了中日关系的改善或中日建交。
（5）近现代中国外交史反映了中国由屈辱外交到独立自主的和平外交，进一步推论出弱国无外交;落后就要挨打等。
点评：我们做材料解析题，一般是以教材为依托，一是教材的内容，一是教材的观点。我们反对照搬教材，要求忠实于材料;也反对脱离教材，一味地自由地发挥。一是材料与教材间有以上关系，一是材料很多时候也会要求我们结合教材来思考问题。在题目中有要求结合教材，结合所学知识，或者什么也没说时，我们都要联系教材相关内容，结合教材寻找正确答案。
本题难度：一般
5、判断题 从中国服装史可以看出
①世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物
②认识总是不断深化、扩展、向前推移的
③只有充分发挥主观能动性，才可能在认识世界和改造世界的活动中有所建树
④想问题、办事情，要一切从实际出发
A．①②
B．②③
C．①②③
D．①②③④
参考答案：C
本题解析：从树叶、兽皮→麻→丝→棉的认识过程中，人的认识不断地发展着，不断地发现新的衣料。随着认识的深入，衣料的种类将越来越多，而这一切都是人们充分发挥主观能动性的结果。故①②③符合要求。应选，而④与题目要求无关，不选
本题难度：简单