高考历史高频考点《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》高频试题特训（2017年最新版）
时间:2017-03-02 09:34:53
1、判断题
2009年3月11日（农历二月十五），纪念老子诞辰
下列主张明显体现出春秋战国时期道家思想的是
A．仁者爱人，民贵君轻
B．万物虚无，祸福相倚
C．兼爱非攻，节用尚俭
D．以法为教，今必胜昔
1、判断题
2009年3月11日（农历二月十五），纪念老子诞辰
参考答案：
B
本题解析：
A项，孔子主张“仁”,孟子主张“民贵君轻”，两人是儒家思想的主要代表。B项，是道家的主张，C项，是墨家的主张。D项是法家的主张。
本题难度：一般
2、判断题 一战期间，中国近代工业发展的外部条件是（ ）?
A．辛亥革命的推动?
B．北洋军阀政府的扶植?
C．临时政府的奖励措施?
D．列强暂时放松了对中国的经济侵略?
参考答案：D?
本题解析：注意题干中的“外部条件”，是指一战期间西方列强暂时放松了对中国的经济侵略。故正确答案为D项。?
本题难度：简单
3、判断题 1955年亚非会议最后公报中指出：“一切国家都应有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式。”与此材料切合的主张是
A．“一边倒”
B．“另起炉灶”
C．不结盟
D．互不干涉内政
参考答案：D
本题解析：公报指出：一切国家都有权自由选择它们自己的政治和经济制度和它们自己的生活方式，不受外来的干涉，这与选项中的“互不干涉内政”相一致，故选D。
本题难度：简单
4、判断题 2004年是瓷都景德镇千年华诞的喜庆之年。在当地拍卖行中有一个瓷器，正面画着巍峨的高山，背面书有毛泽东的《江西月·井冈山》，这个瓷器烧制于
A．第二次国内革命战争时期
B．抗战时期
C．解放战争时期
D．文化大革命时期
参考答案：D
本题解析：本题是一道对课本知识的延伸题。要求学生不但要“一心只读圣贤书”还要“两耳也闻窗外事”。文革时，一些满怀崇敬之情的工匠们烧制出了“文革瓷”。
本题难度：一般
5、判断题 服饰和社会习俗是文化的组成部分，在西方现代文明伴随着工业化浪潮向全世界扩散的时代背景下，中国服饰和社会习俗的改变也成为中西文化融合的表现。阅读材料，回答问题。
材料一 今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不亲，邦交不结矣。且今物质修明，尤尚机器，辫发长重，行动摇舞，误缠机器，可以立死……辫发与机器不相容也。且兵争之世，执戈跨马，辫尤不便，其势不能不去之。……且垂辫既易污衣，而苗发尤增多垢，衣污则观瞻不美……若在外国，为外人指笑，儿童牵弄，既缘国弱，尤迎戏侮，斥为豚尾，去之无损，留之反劳。
——《康有为政论集》(上册)，中华书局1981年版
(1)根据材料一，概括康有为的基本主张，并说明其主张的理由。 （4分）
材料二600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061013/fkk0ylrq3ih.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
材料三 从19世纪后期到20世纪初期现代化历史来看，实际历史上呈现出的，是不同时期的中国人……通过自觉或不自觉的试错的方式，来试图接近这一历史性目标。
——《中国百年现代化的六次政治选择》
(2)根据材料二，指出近代中国社会的变化趋势，并结合所学知识，分析当时中国是如何“接近这一历史性目标”的。（4分）
材料四 当时一般人认为，西方的社会生活……代表着社会进步的方向；相比之下，中国传统的社会生活则充满着陈旧愚俗，不符合时代潮流，非改革不可。以致在民国初形成了这样一种社会心理：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化，属于新派人物，否则，谁就是保守、顽固之徒。
——王文泉等主编的《中国近代史》
(3)根据材料四，归纳近代中国社会生活领域的新变化。结合所学知识，谈谈你对上述材料的认识。 （5分）
参考答案：(1)主张：易服、剪辫。 理由：影响外交；影响工业生产；影响军事；不利于个人卫生；有损民族尊严。
(2)变化趋势：由传统走向现代(走向近代化)。 “接近这一历史性目标”的方式：民族资本主义发展；民族资产阶级革命或改革。
(3)新变化：否定传统生活习俗；接受西方生活习俗成为时尚。
认识：中外文化交流是必由之路；文化碰撞交流所激发出来的历史进步作用是巨大的；学习和融合外来先进文化，为近代中国文化的发展注入了活力；同时要保留文化的民族性与延续性。
本题解析：第(1)问，阅读材料一获取有效信息，把握材料主旨，从军事、外交、卫生等方面阐述。第(2)问，长袍马褂是中国传统服装，中山装是中西合璧的新服饰，由此可知，由传统到现代化的趋势；结合所学知识，阐述中山装产生的背景。第(3)问，抓住关键信息：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化，属于新派人物，否则，谁就是保守、顽固之徒；其认识从批判与继承的原则阐述。
本题难度：一般