1、判断题 饮食文化是中华传统文化的重要组成部分。有人在研究新中国成立后的饮食文化后说：“60年代讨饭吃；70年代有饭吃；80年代选饭吃；90年代好饭吃。”下列史实
与材料中所反映的现象出现有关的是
①大跃进?②人民公社化运动?③改革开放?④ ">
时间:2017-03-02 08:27:21
1、判断题 饮食文化是中华传统文化的重要组成部分。有人在研究新中国成立后的饮食文化后说：“60年代讨饭吃；70年代有饭吃；80年代选饭吃；90年代好饭吃。”下列史实
与材料中所反映的现象出现有关的是
①大跃进?②人民公社化运动?③改革开放?④家庭联产承包责任制
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
参考答案：A
本题解析：结合题目60－90年代，而大跃进、人民公社化运动都是50、60年代的，改革开放是70年代，家庭联产承包责任制是70、80年代。
本题难度：一般
2、判断题 下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是
A．《诗》
B．《书》
C．《论语》
D．《春秋》
参考答案：C
本题解析：孔子去世后，他的弟子将其言论编纂成《论语》一书，此书后来成为儒家经典之一。
本题难度：简单
3、判断题 民生问题是当今世界各国关心的重大问题。阅读材料，回答问题。
材料一?英国于1946年8月通过国民保障法，规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助；11月通过国民医疗保健制度；1948年颁布国民援助法，由政府拔款给贫困者以社会立法救济。德国也通过保险、救济、补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所带来的社会冲突。
——摘编自段炳林《世界当代史》
（1）依据材料一和所学知识说明西方国家是通过什么方式确立福利制度的？（1分）这种制度有何作用？(1分)
材料二? 1950年后，苏联国防工业获得重大突破，但工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢，到1953年全苏人均粮食仍低于1913年。集体农庄向国家义务交售了粮食总产量的60%和全部甜菜与皮棉。农庄庄员的劳动报酬很低。这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。
——摘编自段炳林《世界当代史》
（2）依据材料二归纳出苏联在发展国民经济上存在的问题，（1分）结合所学知识分析其原因和最终导致的社会结果。（2分）
材料三? 1980年邓小平指出：“近三十年来。经过几次波折，始终没有把我们的工作重点转到社会主义建设这方面来……社会生产力发展不快、不稳、不协调……”1990年又指出：“人民现在为什么拥护我们？就是这十年有发展，发展很明显。”?
——摘编自《邓小平文选》
（3）指出材料三中所说的“几次波动”中最严重的一次。（1分）结合所学知识概括指出我国社会主义现代化建设新时期在发展国计民生方面取得的成就（2分
（4）综上所述，谈谈各国在民生问题上的经验和教训。（2分）
参考答案：（1）方法：通过立法形式。（通过社会保障和保险制度、政策等）（1分）
作用：缓和社会矛盾，保持社会稳定 。（1分）
（2）问题：国民经济比例严重失调，人民生活水平难以提高。（1分）
原因：高度集中的政治经济体制。（斯大林模式）（1分）
结果：社会矛盾尖锐，是苏联解体的重要原因之一。（1分）
（3）波动：“文化大革命”。（1分）
成就：社会生产力高速发展，人民生活水平大幅提高，不但解决了温饱问题，而且从总体上已达到小康水平。（2分）
（4）经验教训：注重民生，提高人民生活水平，就会促进社会和谐、稳定、发展。
不注重民生，必然会影响国民经济长期稳定发展，导致社会动荡不安。（2分）
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题
1．美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。西欧国家开始走向联合的主要原因是（ ）
A．经济的恢复和发展
B．深受美国的压迫与剥削
C．苏联威胁日益严重
D．法与德已开始和解
参考答案：A
本题解析：二战后，欧洲走向联合的关键因素还是其自身经济发展。苏美冷战的外部环境也是诱因，但不是主要原因。
本题难度：简单
5、判断题 （15分）【近代社会的民主思想与实践】
材料一?李鸿章说：“欲自强必先裕饷，欲浚饷源，莫如振兴商务。惟中国积弱由于患贫，西洋方千里数百里之国，岁入财赋动以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其敝者……商为承办，官为维持……事体重大、有裨国计民生，故须官为扶持并酌借官帑以助商力之不足。”
——苑书义的《李鸿章传》
材料二?“欧洲各国，动以智勇相倾，富强相尚，我中国与之并立，不得不亟思控制，因变达权。故公法、约章宜修也，不修则彼合而我孤；兵制阵法宜练也，不练则彼强而我弱；枪炮器械宜精也，不精则彼利而我钝；轮船、火车、电报宜兴也，不兴则彼速而我迟；天球、地舆、格致、测算等宜通也，不通则彼巧而我拙；矿务、通商、耕织诸事宜举也，不举则彼富而我贫。余平日历查西人立国之本，体用兼备。育才于书院，论政于议院，君民一体，上下同心，此其体；练兵、制器械、铁路、电线等事，此其用。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤？亟宜开国会，立宪法，团结民心，同御外侮”
—— 郑观应《盛世危言》
（1）据材料一，概括指出李鸿章的思想主张。（6分）
（2）根据材料说明郑观应的思想主张与李鸿章有何不同，请简要评析郑观应对中国时局以及对西学的认识。（9分）
参考答案：
（1）①主张发展近代工商业，以增加政府财政收入；②倡导学习西方的先进技术；③鼓励兴办民营企业，并要求政府给予扶持。（6分）
（2）不同：郑观应要求变革政治，实行君主立宪。（2分）郑观应认为中国面临西方列强威胁，西方国家政治、经济、思想文化先进，而中国学习西方实行中体西用，难以与列强抗衡。（2分）郑观应打破了对西方的狭隘认识，认为不仅要学习西方的“长技”，还要学习其政治和思想；表达了在中国发展资本主义和实行民主政治的强烈愿望，符合历史潮流和时代需要；郑观应对西学的评价及其含义的理解，在当时是一个巨大的突破。（5分）
本题解析：第（1）问，主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，由材料中““欲自强必先裕饷，欲浚饷源，莫如振兴商务”“故须官为扶持并酌借官帑以助商力之不足”等信息可以得出李鸿章的思想主张是发展近代工商业、学习西方的先进技术。鼓励兴办民营企业，并要求政府给予扶持等。
第（2）问，主要考查学生比较分析与评述的能力，依据已学知识可知郑观应是早期维新派的代表，材料二主要阐述了郑观应首先提出了要求变革政治，实行君主立宪，其次看得到了西方国家在政治、经济、思想文化方面的先进，中国不学习西方的政治制度就难以与其抗衡；第二小问对郑观应认识的评述可以从郑观应向西方学习的内容等方面进行评述，不仅学习西方的技术，更看到了学习西方的制度与思想等。
本题难度：一般