-->

1、判断题  “前年杀吴禄贞,去年杀张振武,今年又杀宋教仁;你说是应桂馨,他说是洪述祖,我说确是袁世凯。”这副挽联中提及的事件最终引发了[???? ]
A.护国运动
B.武昌起义
C.五四运动
D.二次革命


">

高考历史答题技巧《近代中国的民主思想与反对专制的斗争》高频考点特训(2017年练习版)

时间:2017-02-10 17:49:22

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、判断题  “前年杀吴禄贞,去年杀张振武,今年又杀宋教仁;你说是应桂馨,他说是洪述祖,我说确是袁世凯。”这副挽联中提及的事件最终引发了[???? ]
A.护国运动
B.武昌起义
C.五四运动
D.二次革命


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是( ? )
A、以中国伦常名教为厚本,辅以诸国富强之术
B、设议院,兴民权,实行君主立宪
C、举政治革命,社会革命毕其功于一役
D、用民主取代专制,用科学扫荡迷信


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  19世纪末20世纪初,中国出现了一个留学日本的高潮,但清末留日学生运动的发展在全国各省之间极不平衡。以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计,造成这种现象的原因
①沿海省份经济文化相对发达?
②地理上的方便
③近代沿海一带开放较早,人们的观念相对先进?
④近代南方学子较北方学子有更强烈的救国精神
600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"WIDTH: 498px; HEIGHT: 69px; VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/bgcs2igaovs.png\">[???? ]
A.①②③④????
B.①②③??????
C.②③④  ?
D.①③④


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



4、判断题  阅读材料:(12分)
我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命 还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
—— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》
请回答:
(1)中国近代史上“开眼看世界的第一人”是谁?(1分)
(2)19世纪40—70年代,中国学习西方的两个著名思想主张是什么?(2分)
(3)请列举三个,中国近现代史上学习外国时,照抄照搬别国经验、别国模式,而没有成功的例子。并分析没有成功的根本原因。(5分)
(4)为了挽救民族危亡,孙中山在他生命的最后几年中,在思想上有何重大发展?(2分)
(5)马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合的两次历史性飞跃的理论成果分别是什么?(2分)


参考答案:(1)林则徐(1分)?
(2)师夷长技以制夷(1分)中


本题解析:
试题分析:(1)结合所学,林则徐开中国近代学习西方的先河。具体活动有设立译馆,编译《四洲志》和《各国律例》,仿制炮船,迈出“师夷长技”的第一步。
(2)结合所学,19世纪四五十年代林则徐、魏源为代表的先进知识分子迈出了学习西方的第一步,提出“师夷长技以制夷”;19世纪六七十年代洋务派以“中体西用”为指导思想开展洋务运动,
(3)结合所学;近代前期,林则徐、魏源等人提出“师夷长技以制夷”,洋务运动引进西方先进技术和生产方式,戊戌维新运动以建立资产阶级政治经济制度为目标,辛亥革命结束了两千多年的君主专制政体,建立民主共和国,但最终未能成功。近代后期,中国共产党在民主革命中曾照搬俄国革命道路,出现“左倾”错误;新中国成立后,中国共产党曾照搬苏联的计划体制。
(4)结合所学,孙中山晚年认识到工农群众的力量,与中国共产党实现了第一次国共合作,把旧三民主义发展为新三民主义,并提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策。
(5)结合所学,中国共产党在新民主主义革命时期诞生了毛泽东思想,在改革开放的新时期形成了邓小平理论。
点评:本题的难度不大,根据材料关于作用、地位、局限、特点、时间等限定词,结合所学知识即可回答。


本题难度:一般



5、判断题  阅读材料,回答问题。
材料一 “有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也。”——《管子·任法》(《管子》是春秋时期齐国政治家、思想家管仲及管仲学派的著述总集)
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利,就应当人人共享,否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的,他们就心满意足了;但是他们要是没有这样的好运,那就只好制定法律,在任何时候对任何人都一视同仁。”——(古罗马)西塞罗《论责任》
(1)依据材料一,比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同?
___________________________________________________________________________________________
材料二 “无论国家采取什么形式,统治者应该以正式公布的和被接受的法律,而不是以临时的命令和未定的决议来进行统治。”“政府的权力不可能是无限的,它不可存在一个人手中;立法权和执行权该由不同的人员行使,法官应该独立”“而且行政受法律的约束”“处在政府之下的人们的自由应有长期有效的规则作为生活准绳,这种规则为社会的一切成员所共同遵守”。——(英国)洛克《政府论》
(2)依据材料二,概括洛克思想的基本观点。他的观点对当时社会产生了怎样的影响?
___________________________________________________________________________________________
材料三 “……不问为专制国为立宪国,其(法治)为用,举无以异也。而首揭此(法治)精神,薪尽火传以适于今者,则管子也。”——梁启超《管子评传》
“立法权如果操于一人,必立有利于一人的专制之法;立法权如果操于众人,则所立之法必然是有利于众人的民主之律。”——梁启超《饮冰室合集》
(3)根据材料三,概括梁启超的主要观点,并结合所学知识谈谈你对此有何认识?
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)《管子》认为法作为君主实行统治的手段,君主在法律的制定


本题解析:


本题难度:一般




微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部