时间:2017-02-07 23:57:01
1、判断题 （38分）某班同学在历史课上开展以“历史：中国与世界”为主题的学习和探究活动。
回答以下问题。
探究问题一：东西方历史发展的异与同
中国的春秋战国时代与希腊的古风到古典时代不仅在时间上大体相当，而且在经济、社会发展阶段和时代特征上也存在诸多相似之处……普通人有了更多的发财致富和向社会上层攀升的机会，人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来……
——王大庆《本与末：古代中国与古代希腊经济思想比较研究》
（1）依据所学知识解读这一段论述中的以下观点。（10分）
①从人的社会地位变迁的角度说明“普通人有了更多的……向社会上层攀升的机会”
春秋战国?????????????????????????????????????????????????????????
古代希腊?????????????????????????????????????????????????????????
②从思想史的角度说明“人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来”
春秋战国?????????????????????????????????????????????????????????
古代希腊?????????????????????????????????????????????????????????
探究问题二：近代主权国家意识和中外交往
清政府长期以来把外国视为“蛮夷之邦”、“藩属之邦”，以天朝上国自居，这时的中外交往是宗主国与“藩属之邦”之间的交往，兼管外事的中央机构一礼部和理藩院是管理“藩属之邦”的机构。
近代以来，中国逐渐理解了西方的国家和主权的观念；认识到欧洲列强实际上构成了世界的政治中心，于列强并峙之中，中国不但不足以称“万邦宗主”，平起平坐也难以达到。有识之士开始用新词代替“夷”字，对于西方国家或称“外国”，或称“西洋”。外交文书中也以“大清国”和“大英国”“大法因”等对应。（据李斌著《顿挫与嬗变：晚清社会变革研究》）
（2）依据以上材料分析从清前期到晚清时期中国人世界意识的变化。并结合所学知识分析变化的原因。你如何评价这种变化?（10分）
探究问题三：拓展新中国的国际空间
新中国成立以后，虽然历经曲折，我国的国际交往不断扩大和深入，促进了我国的社会的发展和经济建设，也有利于战后世界的和平与发展。
上表中的A、B、C表示，我国在不同的历史时期，与不同社会制度和不同发展程度的国家发展关系的几个重要的时段。（例如，D时段表示90年代前期中国与发展中国家的关系，此时段不是选择作答的内容）
（3）任选A、B、C中的一个时段，分析在该时段，与相应类型的国家发展关系的背景、政策和意义。（8分）
（如果选答一个以上的时段作答，只按作答的第一项评分）
探究问题四：世界经济体系与中国
改革开放以来，中国积极参与国际经济竞争，发展外向型经济，二次大战以后的世界经济体系对于中国经济的稳定与发展也产生了重要的影响。
（4）战后世界经济体系三大支柱中的③是??????????????。简要说明该组织的宗旨、作用以及后来的沿革。（10分）
2、判断题 我国独立自主发展航天技术取得的第一项重大成就是
A．生产出第一架喷气式飞机
B．向太平洋预定海域发射运载火箭成功
C．“东方红—1”号发射成功
D．同步实验通讯卫星发射成功
3、判断题 儒家思想能够上升为国家的统治思想，与它自身的与时俱进，适应统治者的要求有密切关系表现在
①孔子“仁”的提出?????②孟子“仁政”????③董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”???
④程朱理学?????????????⑤阳明心学
A．①②③
B．②③④
C．②④⑤
D．③④⑤
4、判断题 1949年政治协商会议通过的具有临时宪法性质的一部法律文献是
A．《共同纲领》
B．《临时约法》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《民族区域自治法》
5、判断题 1980年意大利法拉奇问邓小平“今后中国如何避免类似文化大革命这样悲剧的发生”，从制度角度看邓小平最可能回答
A．必须正确判断社会主要矛盾
B．必须打破个人崇拜
C．必须以经济建设为中心
D．必须高度重视民主法制建设
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