时间:2017-02-07 23:16:11
1、判断题 “平时袖手谈心性，临危一死报君王。”“吾读甲申殉难录至愧无半策匡时难，唯余一死报君恩。”以上言论主要针对明清时期（?????）
A．理学重文轻技的特点
B．儒学理论化和思辨化的特点
C．理学维护封建伦理道德的本质
D．理学空谈义理、不重视经世致用的做法
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：简单
2、判断题 顾炎武认为：“王（阳明）学末流背离为学宗旨，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，而专心于内，实乃内释外儒之学，已非儒学之正宗。”从中不能得出的结论是[???? ]
A．顾炎武主张“经世致用”的学风
B．顾炎武批判“心学”的空谈
C．顾炎武批判“心学”对儒学思想的背弃
D．顾炎武主张废除儒家思想
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 （15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答下列问题：
材料一?在“学校”篇中，他（黄宗羲）强调儒家的学校必须同时发挥政治和教育双重功能。学校应是公开发表政见的政治批判场所，当学者们轮流主持对时政的讨论时，皇帝和大臣应坐在太学中认真倾听。黄宗羲论证到，这样做是有必要的，因为皇帝以为是者未必皆是，以为非者未必皆非。他不必自己决定对错，而应该与学校之士共同决策。
——余英时《民主、人权与儒家文化》
材料二?人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应
参考答案：
（1）不同：黄宗羲从维护君权的角度，阐述了限制君权的
本题解析：
试题分析：（1）本题考查学生综合分析、理解能力。根据材料一黄宗羲“强调儒家的学校必须同时发挥政治和教育双重功能”，君主“应该与学校之士共同决策”和材料二卢梭“人 人享有自由平等的权利而不论其出身”“人们应自由订立社会契约，组成国家”可以总结出两者思想的不同。结合所学知识可知，两者不同的原因：中国资本主义萌芽发展缓慢，没产生新阶级，君主专制强化，文化专制加强。法国资本主义发展，资产阶级力量壮大，专制制度衰落，受启蒙思想洗礼思想解放。
（2）本题考查学生综合分析、理解能力。根据材料三并结合所学知识可知，卢梭思想的影响：为人文主义增加新内涵；是中国近代民主思想的理论来源；为资产阶级革命做了舆论准备；是近代资产阶级制定法律的理论基础，如1787年宪法、《人权宣言》等。但人民主权至高无上，不受限制等思想，也对法国大革命产生负面影响。
本题难度：一般
4、判断题 有位宋代的儒学大师，在思想上深信“心”是世界的本原，而要了解宇宙的真相，只须向内探索，不必向外格物穷理。请问他是( )
A．程颢
B．朱熹
C．陆九渊
D．王守仁
参考答案：C
本题解析：
试题分析：陆九渊认为“人心至灵，此理至明；人皆具有心，心皆具是理”；“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”；“宇宙内事是己分内事，己分内事是宇宙内事”。他认为人们的心和理都是天赋的，永恒不变的，仁义礼智信等也是人的天性所固有的，不是外铄的。最符合题意。
本题难度：简单
5、判断题 顾炎武认为明亡的教训之一是君主过于集权，解决之道是“离封建之意于郡县之中”。顾炎武在此强调的是?????????????????
A．倡导经世致用
B．批判科举制度
C．反对土地国有
D．肯定分封制度
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：一般