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1、选择题 2013年10月13日，“荀子思想现代价值”学术研讨会在山东省临沂市苍山县隆重召开，与会专家学者对荀子思想的地位、作用及其现代价值进行了深入的探讨。他们探讨的内容不包括（ ）
A．“隆礼重法”的治国理念
B．“万物皆生于两”的哲学思想
C．“礼为民生”的民本思想
D．“学不可以已”的教育思想
参考答案：B
本题解析：
试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“荀子思想现代价值”等，可知，本题主要考查荀子的思想主张相关内容。回忆、再现荀子相关思想主张，可知，荀子主张提出的隆礼重法、王霸并用的治国模式，A表述正确；在教育方面提出了“学不可以已”，D表述正确；同时荀子还提出了“礼为民生”的民本思想，C项表述正确。而“万物皆生于两” 是李贽的哲学思想，表述错误，符合题意。综上，故，本题正确答案选B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·荀子的思想主张
本题难度：一般
2、选择题 “民主”一词在中国古已有之，《尚书》中就有“天惟时求民主，乃大降显于成汤”的词句。下列解读，正确的是
①材料记载了中国早起的民主制度 ②材料中的“民主”即“民之主”
③材料含有古人对天人关系的认识 ④材料体现了人民主权的治国理念
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
参考答案：B
本题解析：
试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中的“民主”指为民作主的、有德行的君主。①错误，应该是君主不是民主；②正确；由“天惟时求民主，乃大降显于成汤”可以看出体现了古人对天人关系的认识，所以③正确；④错误，材料并不是人民主权的治国理念。所以本题答案选B项。A、C、D不符合题意。
考点：古代中国的政治制度·中国早期的政治制度·“民主”。
本题难度：一般
3、综合题 阅读材料，回答问题。
材料一 在社会生活、艺术、娱乐、制度和技术诸领域，中国宋代无疑是当时最有成就的国家。……中国社会在这个时代经历了一场真正的变化，人们于此采纳了“文艺复兴”一词。
——法国汉学家谢和耐
材料二 黄宗羲、唐甄们提不出新的社会的方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建制度。孟德斯鸩、卢梭们则拿出了 “三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国的明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
材料三 近代中国人在救亡心情下要求以西方真理来彻底而迅速地改造中国。
——余英时《中国文化的重建》
（1）结合所学，以思想、科技、文学、艺术等方面史实印证材料一中“宋代无疑是当时最有成就的国家”的观点，并指出宋代的“文艺复兴”与欧洲文艺复兴的根本区别。（8分）同时结合所学，分析材料二中“前者是中世纪的产物，后者是近代社会的宣言书”的本质含义。（4分）
（2）列举出“近代中国人在救亡心情下要求以西方真理来彻底而迅速地改造中国”的表现。（3分）
参考答案：（1）史实：①思想：儒学发展为理学；②科技：发明活字印刷术、
本题解析：
试题分析：（1）首先分析第一小问，列举宋代的成就即可，思想上儒学发展为理学；科技上发明活字印刷术、军事上广泛使用火药、指南针应用于航海；文学上宋词流行、民间兴起散曲；艺术上苏轼的行书、宫廷画院活跃、画学兴起、风俗画是画坛最大亮点。从不同角度作答即可得分。
（2）本题实质上是考察学生对近代中国思想解放潮流的相关知识，通过分析题干中近代中国人，用西方的真理来改造中国，由此可知是用西方的现代化来拯救中国，最早提出向西方学习的是抵抗派，但是他们没有实质性的大规模举措。首先是洋务派展开了中国的经济工业化，接着是维新派提出君主立宪，希望能够救亡图存，然后维新办法失败后，一部分资产阶级人士觉醒，以孙中山先生为代表的革命派提出使用暴力的手段推翻清政府，最终成功，在中国成立了一个资产阶级民主共和国。但不久辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，袁世凯种种倒行逆施的举措引发了国人极大的不满，这些使得激进派开始企图通过新文化运动来试国人的思想开始进步。最后是中国共产党人运用马克思主义完成了中国的民主革命，建立了一个独立的新中国。本题任意答出三点即可。
考点：中国传统文化主流思想的演变?程朱理学?程朱理学的产生；古代中国的科学技术与文学艺术?古代中国的发明与发现?四大发明；古代中国的科学技术与文学艺术?灿烂的文学?宋元时期的文学艺术；近代中国的思想解放潮流?从“师夷长技”到维新变法”? 地主阶级和资产阶级的救亡图存的措施
本题难度：困难
4、选择题 李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了：
① 孔子的“礼” ② 董仲舒的三纲五常 ③ 宗法制 ④ 孟子的“民贵君轻”思想
A．①②③
B．②③
C．②③④
D．①②
参考答案：A
本题解析：
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。依据所学知识可知，李世民的行为违反了孔子主张等级秩序的“礼”，违反了董仲舒“君为臣纲、父为子纲”的三纲五常思想，还违反了宗法制中的“嫡长子继承制”的原则，但是孟子的“民贵君轻”思想和此无关。所以本题正确答案为A项。
考点：中国传统主流思想的演变?百家争鸣、汉代儒学?孔子的礼、三纲五常；古代中国的政治制度?早期政治制度?宗法制
本题难度：一般
5、综合题 阅读下列材料，结合所学知识回答问题（12分）
材料一 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
（1）依据材料一，归纳“百家争鸣”出现的重要意义。(4分)
材料二 武帝建元元年(公元前140年)，董仲舒在举贤良对策中提出：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。 ……独尊儒术后，官吏主要出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。
——翦伯赞《中国史纲要》(上册)
（2）材料二中的核心主张对于西汉王朝统治有何意义？(2分)
材料三 理学，亦称为新儒学，又称为“道学”或“宋学”。所以称为理学，是因为两宋诸子所创建的思想体系以“理”为宇宙最高本体，以“理”为哲学思辨结构的最高范畴；所以称为新儒学，是因为理学虽以儒家礼法、伦理思想为核心，但其张扬的孔孟传统已在融合佛、道思想精粹中被加以改造，具有一种焕然一新的面貌。
——冯天瑜等著《中华文化史》
（3）依据材料三分析，“理学”是新儒学的主要理由是什么？（不得摘抄原文）(2分)
材料四 明清时期……面对理学的渐趋没落，一部分士大夫转而寻求新的思想理论，对程、朱理学提出了挑战，陆续出现了许多进步思想家，成为反理学的先驱。……他们倡扬民族气节，批判君主专制，反对空谈性理，向封建制度和宋明理学发起猛烈的攻击，提出了一系列具有启蒙思想的早期民主主义思想。
——《中国通史教程·古代卷》
（4）依据材料，结合所学知识，概括进步思想家的主要主张。(4分)
参考答案：
(1) “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，
本题解析：
试题分析：(1)根据材料中“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础”可以得出“百家争鸣” 奠定了中国思想文化发展的基础，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段。根据“它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神”和“ 形成了中国的传统文化体系”这些信息可得出“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，逐步形成了中国的传统文化体系。
（2）根据材料信息可知材料二中的核心主张是董仲舒的“罢黜百家独尊儒术”，结合所学可知，该思想有利于巩固大一统国家；稳定统治秩序。考生易错答为“使得儒家思想的正统地位确立”，这不是政治方面的影响。
（3）根据“在融合佛、道思想精粹中被加以改造”可以得出理学是融合佛、道思想经过改造的儒学。根据“以儒家礼法、伦理思想为核心，但其张扬的孔孟传统”可得出理学仍以儒学的礼法、伦理思想为核心，张扬孔孟传统。
（4）根据“他们倡扬民族气节，批判君主专制”可以得出批判君主专制，倡扬民族气节。根据“反对空谈性理”结合顾炎武的思想可以得出反对空谈性理，提倡学以致用。根据“面对理学的渐趋没落，对程、朱理学提出了挑战”结合王夫之的思想可以得出反对理学，建立朴素的唯物主义思想。结合黄宗羲的“工商皆本”学说可以得出重视工商业发展
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·百家争鸣的意义；中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·罢黜百家独尊儒术的作用；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·理学的含义；中国传统文化主流思想的演变·明末清初的思想活跃局面·早期民主启蒙思想的内容
本题难度：一般