本题解析：图片主要反映了13、14世纪，西欧社会出现封建等级制向等级君主制变化。结合图片内容，政治参与的主体在扩大，所以不同阶层共同参政，同时导致封建贵族势力缩小。政治权力由此走向集中，教会权力受到削弱。结合具体选项，所以选择A。
A．洛克
B．伏尔泰
C．卢梭
D．孟德斯鸠
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 （15分）【近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题。
材料一?在一切真正的民主制之下，行政职位并不是一种便宜，而是一种沉重的负担：凡是需要专门才能的地方，例如军事职务，就应该由选举来充任；而抽签则适宜于只需要有健全的理智、公正与廉洁就够了的地方，例如审判职务。……国家的扩大给予了公共权威的受托者更多的诱惑和滥用权力的办法；所以越是政府应该有力量来约束人民，则主权者这方面也就越应该有力量来约束政府。
——卢梭《社会契约论》
材料二?没有考试，虽有奇才之士，具飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下理没了多少的人材呢!因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。……五权宪法如一部大机器，直接民权又是机器的制扣。人民有了直接民权的选举权，尤必有罢官权，选之在民，罢之亦在民。
——孙中山《五权宪法草案》
请回答：
（1）据材料一，概括卢梭关于官员产生的主要方式。如何理解“行政职位并不是一种便宜”的说法。（6分）
（2）与材料一相比，材料二在官员选拔和制约方式上有何新主张，结合所学知识，分析孙中山提出这些主张的原因。（9分）
参考答案：
（1）方式：专业技术职务由选举产生，非专业职务由抽签产生。（3分）担任行政职务要求专门才能、公正与廉洁，权力为人民行使，并接受人民的监督。（3分）
（2）新主张：用考试方法选拔官员，用人民罢免官员方式约束官员。（6分）
原因：北洋军阀统治下政治腐败，民主共和名存实亡。（3分，言之有理即可适当给分）
本题解析：（1）本题主要考查学生对材料的理解分析能力。根据材料“凡是需要专门才能的地方，例如军事职务，就应该由选举来充任”所述从选官标准等角度概括官员产生的主要方式；从权力的行使与监督角度理解“行政职位并不是一种便宜”的实质含义。
（2）本题主要考查学生论证和探讨问题的能力和对所学知识的准确能力。根据材料二“因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨”“人民有了直接民权的选举权，尤必有罢官权，选之在民”对比指出新主张；其原因从时代特征角度分析归纳。
本题难度：一般
4、判断题 卢梭、洛克和孟德斯鸠的一致主张有
①人权自由 ②实行法治 ③反对专制 ④实行民主共和制
[? ]
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予他们抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是
[? ]
A．民本思想?
B．主权在民
C．教权至上?
D．君主立宪
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
