时间:2020-01-22 01:18:54
1、选择题 下面是朱熹为湖南岳麓书院的题字，这些题字反映了 ( )
①儒家思想是人身修养的重要内容?②书院注重对学子个人品德的养成
③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具?④理学的伪善和欺骗性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
参考答案：A
本题解析：试题分析：题字本身的内容是可以的，体现理学对于加强自身修养的积极作用，也有利于维护封建统治，直接说他们的伪善和欺骗是不合适的。因此④错误。儒家思想是人身修养的重要内容；书院注重对学子个人品德的养成；儒家传统道德是维护封建统治的重要工具，因此①②③均正确，故选A。?
考点：宋明理学
点评：宋明理学是儒家学说吸收了佛道思想在宋明时期的新发展，是维护封建统治和束缚人们的思想的工具。主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，包括程朱理学和陆王心学两大派。宋明理学的影响也需要掌握。
本题难度：一般
2、选择题 君主专制中央集权制度的理论来源于战国时期的
A.道家思想
B.儒家思想
C.法家思想
D.墨家思想
参考答案：C
本题解析：试题分析：战国时期的韩非是法家思想的集大成者，提出了一套完整的中央集权的政治理论。秦始皇根据其政治理论建立起一套完整的专制主义的中央集权制度。故选C。
考点：中央集权制度的理论基础
点评：中央集权制度建立的基础：①经济根源：封建经济分散性,需要强有力的国家政权保证国统一；②政治根源：地主阶级需要借助强大的政权维护自己的经济利益及镇压人民反抗；③思想根源：法家思想。
本题难度：简单
3、选择题 明清时期出现反对君主独裁的进步思想的根本原因是
A.知识分子具有忧国忧民思想
B.封建专制的残酷压迫
C.商品经济的发展
D.接受了资本主义民主思想
参考答案：C
本题解析：首先由于明清时期的闭关自守政策，中国知识分子不可能接受外来民主思想，故D项排除。其余A、B、C三项皆是原因。运用社会存在决定社会意识的观点，A项可排除。B项并不是导致民主思想产生的必然结果，而商品经济恰恰是民主思想产生最重要的社会基础。故C项符合题目要求。
点评：思想属于文化的范畴，而一定的文化又是一定政治经济在意识形态领域的反映，决定社会政治的根本因素在于经济。因此，任何思想（思潮）的出现，其根本原因都只能是社会经济的发展。
本题难度：简单
4、综合题 （共15分）阅读下列材料：
材料一：汤显祖和莎士比亚堪称世界戏剧的两座高峰，在十六世纪晚期和十七世纪初同时出现在东半球的中国和西半球的英国。《牡丹亭》与《哈姆雷特》分别是其代表作，以下是有关这两部作品的有关材料：
《牡丹亭》塑造一个女性形象—杜丽娘，她出生名门，自幼受到封建文化教育和严格管束，她如同笼中的鸟，强烈渴望冲出牢笼；在生存环境没能给她的理想的实现提供任何条件的情况下，她只能到梦中寻找自己的理想；进入鬼蜮的杜丽娘，由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆、痴情。她不满足以幽魂的身份和情人聚会，她能为爱情而死，更情愿为爱情而生。她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争，使自己还魂。她还一鼓作气，让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同。
《哈姆雷特》塑造了的悲剧形象—哈姆雷特，其名言“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性! 多么伟大的力量! 多么优美的仪表! 多么优雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华! 万物的灵长”。
材料二：16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。地主阶级知识分子黄宗羲、顾炎武提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。资产阶级思想家盂德斯鸠、卢梭们则拿出了三权分立、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
请回答：
（1）思考两部戏剧通过塑造人物形象，表达了什么样的共同精神？（1分）这种共同精神，在东西方对社会发展产生的影响有什么不同？(4分)
（2）17世纪的中国和18世纪的法国都产生了启蒙思想，根据材料分析中外启蒙思想最主要的共同主张。(2分)其共同原因是什么?(2分)
(3)根据材料并结合所学知识分析同为启蒙思想，为什么中国的只能是“中世纪末的产物”，而法国的则成为“近代社会的宣言书”?(6分)
参考答案：（15分）答案：( 1）、精神：人文精神（答出人文精神的具体内容同等给分）。（1分）影响不同：中国当时的人文精神并未对传统思想产生巨大的冲击（2分）。欧洲人文精神把人、人性从宗教束缚中解放出来，对后来的启蒙运动有直接的影响作用，推动了人们的思想解放和文化科学事业的发展（2分）。
(2)共同主张：批判君主专制统治，不同程度上主张实行民主。（2分）
共同原因：资本主义因素的产生和发展；封建专制统治的腐朽；封建文化专制严酷等。(任答两点，共2分)
(3)中国处于封建社会末期，小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱；中国传统文化的影响和束缚；黄宗羲等代表地主阶级利益，提不出新的社会方案。(答对1点给1分，答对3点给3分)
18世纪，欧洲资本主义生产方式已经确立；法国资产阶级力量不断壮大；孟德斯鸠等资产阶级思想家构建了资产阶级国家的理想蓝图；法国启蒙思想家提倡科学与民主，宣扬平等与自由，成为资产阶级革命的思想武器。((3分)如果从政治、经济、文化等角度对比两国也可，评分标准与上同。)
本题解析：略
本题难度：困难
5、选择题 明李贽说：“前三代，吾无论矣。后三代，汉、唐、宋是也。中间千百年来而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。”主旨是（ ）
A．维护封建伦理道德
B．主张理性独立思考
C．发展经世致用之学
D．极力推崇程朱理学
参考答案：B
本题解析：题干强调的是李贽的思想，他批判程朱理学，反对封建伦理道德，因此排除A、D两项；经世致用是顾炎武的主要思想，因此排除C项；综上所述，本题只有B项符合题意，因为根据材料中的“咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳”，说明李贽的主张是不以孔子的言论作为判断是非的判断，即主张理性独立思想。
考点：明清之际的进步思潮——李贽的思想主张。
点评：本题主要考查学生结合材料对所学知识的归纳分析能力，理清李贽的具体主张，明确他批判的是儒学的正统地位，强调理性独立思考，注意采用排除法。
本题难度：一般