时间:2020-01-22 01:18:54
1、选择题 明末清初思想家黄宗羲指出：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其是非于学校。”(黄宗羲《学校》)这个观点表明黄宗羲（ ）
A．主张实行君主立宪制
B．批判封建专制制度
C．设计三权分立政体
D．代表资产阶级利益
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“天子之所是未必是”、“天子亦遂不敢自为非是”等，本题考查明末清初黄宗羲的思想主张。结合所学知识，解读题干材料， 材料的核心意思是，不能把天子自己的是非作为判断标准，即否定“君权”。很明显，从中可以看出，这体现了，作者意在批判封建专制制度。故，正确答案选B。其余ACD三项均不符合题意，排除ACD。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮
本题难度：一般
2、选择题 某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“the river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？
A.kong qiu
B.zhuang zhou
C.meng ke
D.xun kuang
参考答案：D
本题解析：试题分析：材料的意思是水能载舟，亦能覆舟，体现的是重民的思想。这句话出自儒家代表人物荀子。A为孔子；B为庄子；C为孟子，都与题意不符。
考点：荀子的思想
点评：荀子是战国百家争鸣中儒家的代表人物，著有《荀子》一书，原文是“君，舟 也，水，民也，水所以载舟，亦所以覆舟”。他继承了儒家学说的仁政思想，同时又吸收了法家的重罚的思想。荀子思想需要我们的重视。
本题难度：简单
3、选择题 西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是
A.压制知识分子
B.加强君主专制统治
C.完善法律机制
D.区别对待古代文化
参考答案：B
本题解析：试题分析：本题旨在考查学生比较历史事件的能力，通过比较认识事物发展的规律。通过比较分析的方法来解答此题。秦朝时，专制主义中央集权制度刚刚建立，一些儒生攻击郡县制度，儒家思想不利于专制主义中央集权的巩固，所以秦始皇“焚书坑儒”。西汉武帝时，一度泛起的分封势力被铲除，需要以思想上的统一来巩固政治上的统一，来加强专制主义中央集权，所以“罢黜百家，独尊儒术”。通过比较分析，便会得出正确答案。解答此题比较容易犯的错误是选择A项：压制知识分子。因为秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”，都是加强思想控制和文化专制，都是针对知识分子的，所以很容易被理解为是压制知识分子。但是无论是加强思想专制还是文化专制，其根本着眼点都是加强君主专制统治。故选B。
考点：秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”。
点评：一般来说，封建时期的一些制度都是为了加强君主专制而制订的。秦始皇信仰道教，故焚书坑儒，虽有些残暴。但是与独尊儒术一样,都是为了统一思想，实质都是为了巩固自己统治，压制不利于自己统治的思想文化。
本题难度：困难
4、选择题 2011年是王夫之诞辰392周年。与黄宗羲、顾炎武相比，下列各项中能体现王夫之思想特点的是( )
A.“颠倒千万世之是非”
B.“天下为主，君为客”
C.“经世致用”
D.“天地之化日新”
参考答案：D
本题解析：试题分析：A项是李贽“离经叛道”的思想特点；B项是黄宗羲的思想；C项是顾炎武之思想主张；D项是王夫之辩证唯物思想，故D项正确。
考点：王夫之思想主张
点评：本题通过比较分析明清三大思想家的特点，考查对明清进步思想的准确理解。
本题难度：困难
5、选择题 明清时期以“异端”自居，自责儒家经典并非“万事之至论”的进步思想家是 （ ）
A．李贽
B．黄宗羲
C．顾炎武
D．王夫之
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：一般