时间:2020-01-22 01:06:10
1、判断题 阅读下列三段材料：
材料一?盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料二?臣(司马光)向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续通鉴长编》
材料三?及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。?——《日知录》
(1)材料一与材料二争论的是什么问题?各自的观点和理由是什么?（4分）
(2)材料三的观点与材料二比较，有何相同点和区别?（3分）
(3)三段材料作者所谈问题的根本目的有无区别?为什么? （3分）
(4)变法虽败，但我们应赞扬王安石的什么精神？并请你结合所学知识提出合理化建议，助其变法成功。（5分）
参考答案：(1)是否应该实行募役法。材料一主张实行，理由是“农时不夺”、“民力均矣”；材料二反对实行，理由是“宽富而困贫”、“农民失业”。
(2)相同点是都反对王安石变法。区别是材料三反对的态度更为激烈严厉。
(3)没有区别。因为三人都代表了地主阶级的利益，都从维护封建统治出发。
（4）精神：我们应该学习以天下兴亡为己任，不计个人得失，坚定的改革精神。
建议：①改革必须反映大多数人的愿望和利益，尤其要关注老百姓的利益。
②改革必须使措施行之有效，得到广泛的拥护和支持；
③改革必须把握好时机，特别要讲究改革的策略和步骤；
④改革中要注意用人得当。
本题解析：本题通过围绕王安石变法措施及评价方面的几段材料，旨在考查的是学生对历史问题的归纳、概括能力，以及阅读、比较、理解材料、最大限度地获取有效信息解决历史问题的能力。（1）要注意阅读材料获取有效信息。从材料一“盖免役之法…‘而募役必不均矣”和材料二“敛免役钱，得出他们争论的是：应不应该实行募役法。材料一“免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。”说明实行“募役法”的好处是不夺农时，发展农业。材料二“宽富而困贫”，“使民失业”说明“募役法”的危害。（2）要注意分析材料、提炼观点，材料二、材料三都是指出：变法的危害，可知是反对变法；材料三还指出变法对以后历史产生的不良影响，这是其不同点。（3）王安石变法是地主阶级的一场政治改革运动，从根本上说是维护地主阶级的利益的，这和反对派的主张从目的上是一致的。（4）王安石变法虽然失败了，但是我们可以从王安石变法的身上学到以天下为己任、为社会担当的责任感。任何一次办法都会遭到反对势力的阻挠，因此这要求改革者在改革的过程中要有坚定的意志、合理的方法、灵活的手腕等。
点评：宋太祖采取了一系列的措施加强中央集权和皇权，取得了明显的成效，但是也带来了严重的消极影响，主要表现在分化事权带来的冗官局面；招募士兵无限度带来的冗兵的局面，从而带来的费用的提高。到了北宋中期，造成了严重的财政危机。王安石变法就是在这中背景下进行的。考试中也往往考查的是王安石变法的背景、主要内容、目的和影响等。王安石变法的主要内容就是理财上。包括：青苗法、募役法、保甲法、保马法等，王安石变法在一定程度上缓解了北宋中期的财政危机；但是遭到了大官僚的抵制最终失败。
本题难度：一般
2、判断题 （11分）阅读材料，结合所学知识回答。
材料一?熙宁改制比前两次更为彻底。首先罢诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义。成为科场和学官的法定教科书。
——郑师渠、吴怀淇主编《中国文化通史·两宋卷》
材料二?至于介甫，以其书（《周礼》）理财者居半，受之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。
——晁公武《斋读书志·新经周礼义》
请回答：
（1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。（7分）
（2）分析材料中王安石重视《周礼》的原因。（4分）
参考答案：（1）措施：废除诗赋，改以经义策论取士；以《三经新义》为教学和考试的依据；青苗法。（3分）不同：材料一侧重于育人（取士）角度；材料二侧重于理财（富国）角度。（4分）
（2）王安石力图从中寻求与改革相符的方案；（2分）有利于推动变法的顺利进行。（2分，如写《周礼》是儒家重要经典，有利于统一思想，巩固统治等可酌情给分）
本题解析：略
本题难度：简单
3、判断题 (15分)王安石变法虽然失败了，但是直到今天，他的许多变法措施依然具有很强的借鉴性。阅读下列材料：
材料一 在法令颁布之后的7个年头，全国兴修水利工程达1万处，灌溉农田36万多顷(其中两浙路占了全部耕地的近三分之一)和官田近2000顷。福建莆田县的大型水利工程木兰陂，也是在这个时候依靠民力建造起来的。特别是在今河南、河北、陕西、山西等省沿河地区大兴淤田，使盐碱地、沙碛荒地成为肥沃土地。据不完全统计，从熙宁二年到元丰元年(1069～1078年)的10年间，兴造淤田达10万顷。
——朱绍侯主编的《中国古代史》
材料二 盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩，苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣……故免役之法成，则农时不夺而民力均矣。
——王安石《论五事札子》
请回答：
(1)材料一、二分别体现出王安石变法中的哪些变法措施？分析其共性。(9分)
(2)根据材料二，解释该项变法措施的基本含义。(6分)
参考答案：(1)措施：农田水利法，免役法。(3分)共性：都属于理财措施，有利于增加政府收入；(3分)都注重民生，有利于减轻农民负担，缓和了阶级矛盾。(3分)
(2)由州县政府出钱雇人服役，按户等征收所需募役的费用，越是大户人家，出钱越多。(6分)
本题解析：本题考查了王安石变法中关于理财的两项措施。这些措施不但可以富国，而且能够减轻农民的负担，有利于缓和阶级矛盾。第(1)问，从材料中我们可以看出材料一中的变法措施是农田水利法，材料二中的变法措施是免役法，其共性结合课本知识即可回答。第(2)问要求考生回答免役法的基本含义，该问要在正确回答第(1)问的基础上才能作答，设问连贯，考生根据材料并结合所学知识即可正确作答。
本题难度：一般
4、判断题 有人认为：“客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。“（《王安石变法简论》）该观点
A．论据充分，结论正确
B．论据充分，结论不正确
C．论据不充分，结论正确
D．论据不充分，结论不正确
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，逻辑推理能力，根据材料““客观上，……没有从根本上解决“三冗”问题，但从……，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。”可知，逻辑推理能力欠妥，论据不充分，结论不正确，故选D项。
本题难度：一般
5、判断题 有人反对王安石变法中的某项法令，认为“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”。该法令是
[? ]
A．青苗法
B．均输法
C．免役法
D．市易法
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单