时间:2019-12-14 03:54:04
1、选择题 下图是日本明治东都乐善堂刊巾箱本《日知录集释》封面。在明朝思想家顾炎武所著《日知录》中，梁启超概括出的名句有（ ）
A．风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心
B．天下兴亡、匹夫有责
C．仁爱爱人
D．知行合一
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低。A为明东林党领袖顾宪成所撰；C为孔子的主张；D为王阳明的主张。B为顾炎武的主张，所以答案选B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·顾炎武
本题难度：一般
2、选择题 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。”下列不能反映材料观点的是
A.主张以相权来制约君权
B.提出了新的近代社会方案
C.提倡以学校议政来修补封建制度
D.认为学校是决定是非的最高机构
参考答案：B
本题解析：试题分析：根据材料文字的表述，宰相的设置可以辅佐皇帝，皇帝的做法不一定是正确的，学校才是决定是非的最高机构，因此A、C、D都能反映材料，排除。材料黄宗羲并未明确提出反对君主制度，甚至推翻君主制度，故正确答案为B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·黄宗羲的主张。
本题难度：困难
3、选择题 孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是
A．强调道德教化的功能，注重学生全面发展
B．注重宣传政治思想
C．主张严格遵守礼法，教育为政治服务
D．音乐教育的作用居首要地位
参考答案：A
本题解析：本题主要考查阅读材料，理解分析的能力。由题干材料中礼乐的含义及 “道德与音乐居于同等地位”可知，道德在教学中的重要地位，也即孔子重视道德的教化作用，因此 符合题意A。B、D两项不是材料信息强调的重点；C违背孔子思想。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子的教育思想
本题难度：一般
4、综合题 （17分）阅读材料，回答问题：
材料一 汉武帝元光元年策试贤良诏问：[朕]永惟万事之统……欲问大道之要，至论之极。（董仲舒）对曰：“古之王者南面而治天下，莫不以教化为大务……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，统纪可一而法度可明，民知所从。”
——班固《汉书·董仲舒传》
材料二 “所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”
——朱熹《大学章句·格物致知补传》
“人皆有是心，心皆具是理，心即理也。”
——《陆九渊集》卷十一
材料三 1898年，近代中国两大思想巨著先后出版并流传甚广，在社会上产生了极大的影响。
（1）根据材料概括董仲舒应对汉武帝“大道之要，至论之极"的主要主张。（2分）结合所学知识指出从汉代开始，中国传统文化中的法、儒思想的地位发生了怎样的变化？（2分）
（2）根据材料结合所学指出材料二中的“理”的共同涵义及在“穷理”上的不同途径。简述宋明理学的发展历程。（6分）
（3）材料三中的思想巨著作者是谁？它们在宣传维新思想上的不同理论武器是什么？结合所学分析维新思想的产生和传播在推动中国社会发展方面的积极意义。（7分）
参考答案：
（1）主张：重视教化；罢黜百家，独尊儒术。（2分）
演变：独立的法家学派逐渐消失，其法制思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具；儒学被确立为思想的正宗，成为中国传统思想文化的主流。（2分）
（2）含义：天理，忠孝节义等儒家传统思想道德。（1分）
途径：朱熹主张“格物致知”，陆九渊主张“本心体悟”。（2分）
历程：北宋五子开创理学，朱熹建立理学体系，陆王心学推进理学新的发展。（3分）
（3）作者：康有为、严复。（2分）
理论武器：《孔子改制考》用孔子（儒学）名义宣传维新变法理论；《天演论》用“进化论”思想激发人们要求变法图强。 （2分）
意义：直接动员和指导了维新变法运动；传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，具有启蒙作用；批判封建制度，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。（3分）
本题解析：（1）依据材料中的“古之王者南面而治天下，莫不以教化为大务”、“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，”，由此可见董仲舒的主张是：重视教化；罢黜百家，独尊儒术。第二小问依据所学知识可知，汉代以后儒学被确立为思想的正宗，成为中国传统思想文化的主流。独立的法家学派逐渐消失，其法制思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具。
（2）依据所学知识，理的含义是天理，忠孝节义等儒家传统思想道德。依据材料中的“言欲致吾之知，在即物而穷其理也”、“人皆有是心，心皆具是理”，二者在在“穷理”上，朱熹主张“格物致知”，陆九渊主张“本心体悟”，加强自己内心的修养。第三小问结合所学知识可知，宋明理学的发展历程：北宋五子开创理学，朱熹建立理学体系，陆王心学推进理学新的发展。
（3）依据所学知识可知，《孔子改制考》的作者是康有为，《赫胥黎天演论》是严复翻译的。《孔子改制考》是打着孔子的旗号宣传维新变法理论；《天演论》用“进化论”思想激发人们要求变法图强。第三小问考查的是维新思想对中国社会的积极影响，结合所学知识回答即可：直接动员和指导了维新变法运动；传播资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，具有启蒙作用；批判封建制度，客观上有利于资产阶级革命思想的传播。
考点： 中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒的儒学思想（新儒学）；宋明理学—儒学新发展·程朱理学、陆王心学；近代中国思想解放的潮流·维新思想·维新思想的代表人物及影响
本题难度：一般
5、选择题 关于孔子教育成就的说法正确的是（ ）
①教育目标是培养“文质彬彬”的君子
②孔子主张“有教无类”，办私学打破官府的垄断
③孔子的教育也有政治功能,如“学而优则仕”体现了积极入世的思想主张
④孔子讲授的主要是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《论语》的内容
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．①②
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：一般