时间:2019-12-14 02:52:21
1、判断题 （15分）阅读下列材料：
材料一 “有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”
——（古罗马）西塞罗《论责任》
材料二 在资产阶级革命过程中，资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年英国议会制定的《权利法案》，以明确的法律条文限制国王的权力，被视为英国君主立宪制政体确立的标志；1776年北美大陆会议发表的《独立宣言》，以资产阶级启蒙思想为根据，宣告了美利坚合众国的诞生，是美国资产阶级革命的纲领性文件，被视为最早的“人权宣言”；1787年美国制定的1787年宪法，规定了美国的一整套国家体制，被视为近代第一部资产阶级成文宪法：1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》，以天赋人权、自由平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和政体。
材料三 一、国民政府本革命之三民主义、五权宪法，以建设中华民国。二、建设之首要在民生。政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。三、其次为民权。故对于人民之政治知识能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权，行使其复决权。四、其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治。对于国外之侵略强权，政府当抵御之；并同时修改各国条约，以恢复我国际平等、国家独立。……
——国民政府建国大纲（孙中山，民国十三年四月十二日）
请回答：
（1）依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？（5分）
（2）依据材料二，概括指出西方近代资本主义民主政治制度确立的特点。（4分）
（3）依据材料三，指出启蒙运动的思想主张在孙中山的《国民政府建国大纲》中有哪些体现？（2分）
（4）依据以上材料并结合所学知识，谈谈国家政治制度的形成受到哪些因素的影响？（4分）
参考答案：
（1）《管子》认为君主在法律制定中起主导作用（或立法是君主的专有权），臣民必须从于法。（2分）西塞罗认为人们既是法的制定者，也是守法者；制定法律是为了保障人们的权利；人们在法律面前享有平等的权利。
（2）特点：通过立法确立民主政治；倡导天赋人权、自由平等原则。（4分）
（3）体现：主权在民、分权与制衡。（2分）
（4）考生答出统治者的意志、经济因素、地域因素、人民的觉悟、先进思想的传播、历史传统等因素中的任意4点即给4分。
本题解析：（1）材料一关键信息：“夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也”、“在法律面前享有平等的权利；那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”依据两则材料关键信息归纳管子与西塞罗的思想观点，理解中西方的法律的不同之处。
（2）关键信息：关键信息：资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果、“以明确的法律条文限制国王的权力，被视为英国君主立宪制政体确立的标志”、“以天赋人权、自由平等的原则，否定了封建主义的王权和特权。”本题解答应依据材料的关键信息分析归纳材料所体现的民主思想。
（3）本题以三民主义切入考查启蒙思想与孙中山的三民主义思想。关键信息：“故对于人民之政治知识能力，政府当训导之，以 行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权，行使其复决权”、“其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治。”由关键信息分析可知体现了主权在民及分权与制衡的思想。
（4）解答本题应在前三句基础上进行解答。国家政治制度属于上层建筑，应从统治者的意志、经济因素、地域因素、人民的觉悟、先进思想的传播、历史传统等方面分析归纳影响因素。
本题难度：一般
2、判断题 下表内容反映的是二战后，西欧对美图战争政策态度的变化情况，出现这种变化的根本原因是?
A．西欧各国对美国的控制不满，双方反目成仇
B．苏联对西欧的强力支持，使西欧有了强力后盾
C．欧洲一体化进程加快，世界多极化趋势日益明显
D．西欧国家一贯坚持正义，反对美国侵略弱小国家
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
3、判断题 某班同学以“明清社会转型期的思想”为题进行研究性学习活动，探讨了以下几方面的课题。阅读材料，根据所学知识回答问题。（14分）
课题一?历史观问题
孔子厚古薄今，向往尧舜禹的时代和西周的礼乐文明。他不满于当时的“礼崩乐坏”，反对违背周礼的行为以及改革旧制度的举措。他说：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”(意为：“周朝的礼仪制度依据夏商两代，丰富多彩，我主张周的礼制”)。这种政治立场和历史观，深远的影响了后世的儒家。
王夫之认为：尧舜之时“国小而君多，……而暴君横取，无异今川广之土司(指的是西南地区尚处于原使落后状态的少数民族的首领)，吸龁其部民，使鹄面鸠形，衣百结而食草木。”“泥古过高而菲薄方今，以蔑生人之性。”
课题二?民本主义问题
明清时期，我国历史也进入到了一个承古萌新的转折时代。在社会思想方面，“民本思想是先秦以来中国政治思想的主潮之一，它与尊君论相反又相成，共同构筑了中国君主专制政体的理论基石……然而，至明末清初，‘天崩地解’的时代氛围和批判思想的氤氲涵化，为传统的民本思想提供了一次更新的机会……我们把明末清初涌现的政治理念称之为‘新民本’”。
——冯天瑜等《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》)
课题三16世纪至19世纪中叶中西科技成就简表：
| 时间 | 欧洲 | 时间 | 中国 |
| 16世纪 | 哥白尼太阳中心说 | 明中期 | 李时珍《本草纲目》 |
| 17世纪 | 伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系 | 明后期 清 | 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》 |
| 18至19世纪中叶 | 瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理细胞学说、分子—原子结构学说进化论 | 清 | ? |
参考答案：(1)不同。(1分)
孔子认为上古时代为理想社会，反对社会变革，不承认人类历史是发展进步的。(2分)
王夫之反对把上古时代看作理想社会，反对以古非今，认为历史是发展进步的。(2分)
以孔子为代表的正统儒家的历史观不利于中国古代社会的发展和变革。(1分)
（2）先秦时期：孟子提出“民贵君轻”的思想，(1分)主要目的是维护君主的统治。(1分)
明末清初：抨击君主专制，认为君主是天下之大害；(1分)主张限制君权，保障人民基本权利。(1分)
（3）君主专制维系腐朽制度；重农抑商、闭关政策阻碍资本主义萌芽发展；自然经济不能提供近代科技发展的物质基础；文化专制政策（或崇尚理学、八股取士、文字狱等）禁锢思想，摧残人才，阻碍科技发展。(任意一点1分，给满4分为止)
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 下表是美国《纽约时报》在20世纪60年代前后部分新闻的标题，从中反映出
| 新闻标题 | 时间 |
| 外蒙古试图赶上20世纪的发展 | 1959年8月3日 |
| 民间音乐在肯尼亚衰颓 | 1959年11月8日 |
| 埃及学生要刷牙，学校免费提供牙刷和牙膏 | 1960年4月22日 |
| 巴布亚人离开石器时代 | 1960年7月1日 |
| 牧童上了开罗的电视 | 1962年11月25日 |
| 电视的影响在日本扩大 | 1967年8月17日 |
| 西贡姑娘的服装用超短裙代替了袄代 | 1969年3月31日 |
参考答案：C
本题解析：从不同时间的新闻标题可以看出各国各地区要么抛弃陈旧的生活方式和生活习俗，要么接受先进的文明习惯，跟上新的时代步伐，从而体现了世界各国各地区文明的趋同化态势。选项A和B的表述与表格的内容没有关联，选项D的表述正好与表格反映的内容相反，排除D。故答案为C。
点评：此题难度很大，出题者意在考查学生整体分析和理解问题的能力，要求学生从表格中得出规律性的认识。
本题难度：一般
5、判断题 20 世纪 50 年代中期，美国外长杜勒斯曾挖苦道：“这个传说中的周恩来是何许人也?”不久，杜勒斯亲眼看见周恩来引人注目地出现在国际舞台上，把中国外交推向世界的前沿。材料中所说的“把中国外交推向世界外交的前沿”的会议是
A．日内瓦会议
B．万隆会议
C．26 届联合大
D．不结盟会议
参考答案：A
本题解析：略
本题难度：简单