高考历史试卷《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》试题特训(2019年最新版)(三)

时间:2019-07-03 03:24:51

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1、判断题  阅读下列材料:
材料一 丞相王绾等言:“诸候初破,燕、齐、荆等地远,不为置王,毋以镇之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸候更相诛伐,周天子弗能禁。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚是易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸候不便。”
一一《史记·秦始皇本纪》
材料二 贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本。凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息……可得乎?”(太宗)又谓曰:“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰:“不知。”曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟、亦能覆舟。尔方为人主,可不畏惧!”见其休于曲木之下,又谓曰:“汝知此树乎?”对曰:“不知。”曰:“此木虽曲,得绳则正。为人君,虽无道,受谏则圣。”
一一《贞观政要》
材料三 唐太宗在总结他的事业成功的经验时说:“自古帝王多疾胜已者,朕见人之善,若已有之。人之行能,不能兼备,朕常弃共所短,取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀,退不肖则欲推诸壑,朕见贤者则敬之,不肖者则怜之,贤与不肖则各得其所。人主多恶正直,阴诛显戮(明詄暗杀)……朕践祚(即位)以来,正直之士,比肩于朝,未尝黜责一人。自古皆贵中华,贱狄夷,朕独爱之如一,故其种落皆朕如父母。此五者,朕所以成今日之功也。”
一一《资治通鉴》卷198
材料四 康熙二十一年(1682年)九月,郑氏集团派人到福建(同朝廷)议和,请求“照琉球、高丽外国之例,称臣奉贡”,而不削发登岸,康熙帝表示“台湾不可与琉球、高丽外国比”,拒绝郑氏请求。
一一《中国通史全编》
材料五 (清朝康熙二十二年,即1683年)十二月初一日,施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益,弃虞有害,各议不一。施琅遂决意主留。题疏曰:“台湾地方,北连吴会,南接粤桥,延袤数千,山川峻峭,港道迂回,乃江、浙、闽、粤;四省之左护……臣奉征讨,亲历其地,备见野沃士膏……一切日用之需,无所不有……此曾为红毛聚处,无时不在涎贪,亦乘势以图……断乎不可弃……”圣祖览琅疏,下部议:“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府,辖三县。”……遂收入版图,设置学官教化,永为海外文物富饶之邦矣。
一一江日升《台湾外纪》
请回答:
(1)根据材料一,秦始皇采纳了谁的建议?并采取了什么措施?你是如何评价秦始皇的这项措施的?(6分)
(2)根据材料二,唐太宗认为国家的根本是什么?农业的根本是什么?怎样才能做到不失国之本、农业之本?(3分)
(3)材料三中,唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验,请概括指出其中最主要的三点内容。(3分)
(4)根据材料四,说明康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比?根据材料五,说明康熙帝对“台湾弃留问题”作出了怎样的决策?(3分)


参考答案:
(1)李斯。(1分)废除分封制,实行郡县制。(2分)郡县制是秦朝中央集权制度的重要组成部分,有利于加强中央集权,有利于巩固国家统一;有利于社会经济文化的发展。(3分)
(2)民为国之本;不失时为农之本;人君要简静。(3分)
(3)善于用人之长,避人之短;善于纳谏;平等的民族政策。 (3分)
(4)自古以来台湾就是中国的领土,台湾是中国领土不可分割的一部分;(1分)派兵统一台湾;设立台湾府,管理台湾。(2分)


本题解析:
(1)根据材料一,秦始皇采纳了李斯的建议,“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚是易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸候不便。”,在全国推行郡县制。结合所学知识,从政治、经济两方面阐述郡县制的作用。
(2)材料二唐太宗认为“国以人为本,人以衣食为本”;农业的根本在于“不失农时”;要做到不失农时,“人君简静乃可致”。
(3)根据材料三,总结唐太宗在事业上获得成功的经验:“常弃共所短,取其所长。”,用人扬长避短;“朕践祚(即位)以来,正直之士,比肩于朝,未尝黜责一人。”,善于纳谏;“自古皆贵中华,贱狄夷,朕独爱之如一。”对少数民族采取平等的民族政策。
(4)康熙帝认为台湾问题不同于高丽,台湾自古就是中国领土不可分割的一部分;据材料五,康熙帝“改为台湾府,辖三县。……遂收入版图,设置学官教化。”,设置台湾府,对台湾进行有效地管辖。
点评:中国古代政治制度内容在中国古代史上占有重要地位。近年来,我国政治体制改革正在积极进行,民主政治进程在加快。民主政治进程是我国政治生活中的一个热点话题,也是高考关注的热点。中国古代政治在高考中的地位较前虽有所降低,但因与民主政治热点有着密切的联系,因而在高考命题中还未间断过对这部分内容的考查。


本题难度:一般



2、判断题  国民革命兴起的标志是(?)
A.中国工人运动的第一次高潮
B.革命统一战线的正式建立
C.中国共产党制定民主革命纲领
D.五卅运动掀起反帝高潮


参考答案:B


本题解析:国民党“一大”召开,标志着国共两党第一次合作实现,革命统一战线建立。国共两党、四个革命阶级联合进行的国民大革命兴起


本题难度:简单



3、判断题  欧共体的形成、日本的崛起和不结盟运动的共同点有
①都是为了摆脱大国控制?②都是走联合自强的道路
③都促使两极格局向多极化发展④都是西方发达国家挑战超级大国
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:简单



4、判断题  2012年6月7日上午,在江苏南京文枢中学一考场外,一位名叫汪侠的83岁白发老翁十分惹人注目,原来他有数十年的“高考情结”,12次体验高考,见证55年高考变化,那么让老人如此心动的高考也因“文革”而一度中断,1977年恢复高考制度其最重要的现实意义是(  )
A.否定了群众推荐制度
B.实现了“学而优则仕”
C.提供了平等竞争的权利
D.为下乡知识青年提供出路


参考答案:C


本题解析:抓住关键词“其最重要的现实意义”,而选项 A.否定了群众推荐制度是对题干的重复;B.实现了“学而优则仕”这一说法是错误的;D.为下乡知识青年提供出路,是恢复高考的意义但却不是最重要的现实意义。故此题应选C项
点评:此题为程度型选择题(最佳选择题)。选项与题干隐含着论点与论据的关系,在各选项中,只有一项最符合题目要求,其他选项虽有一定道理,但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后,多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副词或形容词。先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系。题干与选项之间不是一种正、误关系或有、无关系,而是论点与论据的关系。在正确理论的指导下,确定“最佳”标准,进行判断。在此基础上,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案。谨防以偏概全的错误,或者只见树木,不见森林。


本题难度:简单



5、判断题  阅读材料,回答问题:
当代著名史家杜维运先生说:“历史叙事与历史解释是历史的两大要素。所谓历史叙事,一般来讲,是叙述以往发生过的事件。历史解释大致是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。史学家根据史料撰写历史,其呈现出来的,不是历史叙事,就是历史解释。”
材料一:“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的每一个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地……在长安城的外来居民的数量相当大,有许多大食人、波斯人、天竺人。”?——美国学者谢弗《唐代的外来文明》
材料二:唐代文化本身就是一种中外、胡汉混合的文化,正是多种文化的交流会聚,才形成了绚丽多彩的唐代文明。
——张广达、王小甫《天涯若比邻》
材料三:

材料四: “化外人(外国人)于宽乡附贯安置……诸化外人同类相犯者,各依本俗法;异类相犯者,以法律论。”
——《唐律》
问题:
(1)上述材料哪些是历史叙事?哪些是历史解释?哪些是历史证据?
(2)材料一、二可以通过什么途径加以验证?
(3)运用史实说明“唐代文化是多种文化的交流会聚”。


参考答案:
(1)材料一是历史叙事,材料二是历史解释,材料三、四是历史证据
(2)更多的考古实物证据和更多的文献资料证据加以验证。
(3)西亚、中亚的音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、天文、历算、医药和宗教信仰输入中国;南亚的佛教传入中国,唐代形成多个佛教宗派。


本题解析:略


本题难度:简单




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