时间:2019-07-03 02:37:26
1、选择题 在国学大师文怀沙先生书房内有一块匾额，匾额上有“正、清、和”三个大字，这三个字体现老先生对传统文化的崇尚。下列有关解释正确的是
A．正、清、和分别是道、佛、儒的精神内涵
B．正、清、和分别是法、佛、道的精神内涵
C．正、清、和分别是法、道、儒的精神内涵
D．正、清、和分别是儒、道、佛的精神内涵
参考答案：D
本题解析：考查了我国传统文化。国学大师文怀沙老人将养生之道归结为三个字，“正、清、和”。要培养自己的“正气”，中国大哲孟子曾说过：“吾善养浩然之气”，“我知言，我善养吾浩然之气”，所谓浩然之气，就是刚正之气，是大义大德造就一身正气。“和”中国人就讲究以和为贵。老子《道德经》中说过这样一句话：“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和”。一直追求着“天人合一”的境界，就是要能与大自然和谐相处。不能选出D.
本题难度：一般
2、综合题 阅读下列材料，回答问题。
材料一 《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是 以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书?董仲舒传》
材料二 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的……因此我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
材料三 秦以后的中国文化曾遭受三次厄运，一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，再一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，对文化的危害也最为长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
(1)根据材料一，董仲舒提出了怎样的主张?目的何在?汉武帝时期对其他各家学说就真的“皆绝其道”了吗?试举例加以说明。（6分）
(2)根据材料二、三，两位学者对董仲舒的评价有何不同?原因何在?（5分）
(3)你认为对历史人物活动的评价应遵循怎样的原则?（2分）
参考答案：(1)大一统、“罢黜百家，独尊儒术”。适应汉武帝时期加强中央集权的需要，通过思想上的统一来维护政治上的统一(文化的“统一”和政治的“统一”是一致的，而文化的“统一”又可成为政治“统一”的根基)。没有，如法家重农抑商，以严刑峻法来统治人们的主张也被汉武帝融入其统治思想。（6分）
(2)材料二肯定了独尊儒术对维护国家统一的作用；材料三在肯定其对巩固封建政权所起的作用的同时，主要强调了它对文化发展的危害。评价的视角、关注问题的重点不同。（5分）
(3)把历史人物放到当时的社会背景之下去考虑。（2分）
本题解析：本题考查对董仲舒的新儒学思想及其影响的理解与认识。第（1）问，第小一问需要抓住材料中“《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊也”“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”归纳其主张即可；第小二问，联系董仲舒新儒学出现的历史背景，从加强中央集权的角度归纳即可；第三小问，考查对新儒学的特点的理解，依据所学知识可知其新儒学思想也融入了其他思想主张。第（2）问，考查评价分析的能力，归纳材料二、三内容结合时代背景即可获得答案。第（3）问，考查评价历史事件和历史人物的方法，结合第（2）问和所学知识回答，即把历史人物放到当时的社会背景之下去分析评价。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的思想的内容及影响；史学理论与方法?历史方法论?历史人物评价。
本题难度：一般
3、选择题 主张“百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣”的是 （ ）
A．孔子
B．盂子
C．老子
D．墨子
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：一般
4、选择题 在百家争鸣的过程中，法家的观点往往与儒家针锋相对，下列主张是法家思想的是
A．性善论
B．依法治国
C．性恶论
D．以德治民
参考答案：BC
本题解析：略
本题难度：一般
5、选择题 人性问题曾经是战国学者们讨论的重要话题。其中，持“人性恶”主张的是
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．老子
参考答案：C
本题解析：本题考查了学生对历史基础知识的识记和再现能力，属于基础题。A、D两项孔子和老子是春秋时期的思想家；结合所学知识可知，孟子和荀子都是战国人，在伦理观方面，孟子主张“人性善”，荀子主张“人性恶”，故C项符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?荀子的伦理观
本题难度：一般