时间:2019-06-21 04:07:05
1、判断题
阅读下列材料：
材料一?我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利改变或废除它……
——《独立宣言》
材料二?《人权宣言》全文共17条，阐述的核心是“自然的、不可剥夺的和神圣的人权”，强调天赋人权，并提出权力来自国民。权利“就是自由、财产、安全和反抗压迫”。宣言还宣布了法治原则，“在法律面前，所有公民都是平等的”。又指出“财产是神圣不可侵犯的权利”。
材料三?中华民国之主权属于国民全体。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。
——《中华民国临时约法》
请回答：
（1）《独立宣言》《人权宣言》体现了哪些共同的民主思想?（6分）与《中华民国临时约法》的关系如何?（
2分）
（2）三个法律性文献有何本质一致性?（3分）对民主政治制度建设有何重大意义?（4分）
参考答案：
（1）天赋人权、人民主权或主权在民。（6分）《中华民国临时约法》的内容深受前两者的影
响（2分）
（2）都体现了资产阶级的要求，也反映了本国人民反对封建专制、追求民自由的精神（3分）为实现民主政治提供了法律保障，也为民主政治的追求提供了目标（4分）
本题解析：略
本题难度：一般
2、判断题 君主与民主
材料一：詹姆士一世声称：?“国王完全有理由被尊称为神，因为他在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”
材料二：霍布斯认为，国家是人造的，不是神造的……为了摆脱“人人对人人的战争状态?，”……人们通过缔结契约建立具有绝对权威的国家来统辖一切。
材料三：恩格斯说：“王权是进步的。”“王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗”。
材料四：卢梭提出，必须建立一种全新的契约，这不是统治者与被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约。通过社会契约，人民建立一个自己管理自己的政府。
问题：
（1）指出前两则材料观点的区别。
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（2）材料三和材料四，关于恩格斯和卢梭对王权的认识是否矛盾？为什么？
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（3）试从历史角度分析恩格斯所说“王权是进步的”。
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参考答案：（1）詹姆士强调君权神授，王权至上；霍布斯反对君权神授，认为国家是契约的产物。
（2）不矛盾。恩格斯从王权确立早期对民族国家的形成发展的角度去分析。卢梭从资产阶级兴起，反对封建专制的角度去看待的，视角不同。或者从作者所处社会时代的角度分析亦可。
（3）12世纪以后，随着城市的复兴和商品经济的活跃，西欧君主和新兴的市民阶级结成联盟，在打击封建领主分裂割据的斗争中，确立了等级君主制，促进了西欧社会经济的进步。15世纪末，王权的强大推动了民族国家的产生。此时，西欧资本主义生产关系也得到发展，君主专制取代等级君主制，王权进一步巩固和强化。各国君主颁行了一系列客观上有利于资本主义经济发展的重商主义政策，大力提倡对外贸易，大大加快了资本的原始积累过程，促进了西欧封建制度的解体。在各国王权的大力支持下，新航路的开辟，西欧海外殖民扩张，推动了分散的古代世界逐渐向整体的现代世界的演进。即便在英国资产阶级革后，王权遭到了弱化，但君主立宪政体保障了英国社会长期稳定的政治局面，为工业革命的到来创造了重要的政治前提。从这些角度看，王权确实有进步的方面。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 下列有关《独立宣言》的解释，不正确的是( )
A．《独立宣言》是受第二届大陆会议的委托而起草的
B．《独立宣言》是北美独立战争的旗帜
C．《独立宣言》深刻地体现了欧洲启蒙思想家的主张
D．《人权宣言》是《独立宣言》的蓝本
参考答案：D
本题解析：《人权宣言》是法国大革命的产物，法国大革命晚于美国的独立战争，因此，D项表述错误。
本题难度：一般
4、选择题 宪政是现代政治文明的重要特征。下表中关于三部宪法的表述，完全正确的是
A.颁布时间
B.制定机构
C.特点
D.评价
参考答案：C
本题解析：试题分析：A不对，《法兰西第三共和国宪法》是1875年颁布；B不对，《美利坚合众国宪法》是各州代表在费城召开制宪会议制定；D不对，标志社会主义制度在中国基本建立的是1956年三大改造完成。C符合题意。
考点：现代政治文明
点评：专题型选择题特点：每组选择题都有作为背景的材料，作为命题的切入点，从不同侧面考查一组具有学科内综合，甚至是跨学科综合的题目，其多是以“一拖几题”的形式出现。
本题难度：简单
5、判断题 路易十四改革前，法国面临的主要问题有
①贵族叛乱不断②民族矛盾尖锐③宗教战争纷起④资本主义尚未萌芽
A．①②
B．①③
C．②④
D．①②③
参考答案：B
本题解析：本题考查学生对路易十四改革背景的理解
本题难度：简单