高考历史知识大全《第二次世界大战的进程》考点特训(2019年冲刺版)(三)

时间:2019-06-21 03:49:34

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1、判断题  “这些阴谋家,在西班牙问题上,在中国问题上,在奥地利和捷克问题上,不但并无丝毫制止侵略的意思,而且相反,纵容侵略,挑拨战争,使人为鹬蚌,己为渔人,美其名曰"不干涉",实则是"坐山观虎斗"。世界上多少人被张伯伦及其伙伴的甜蜜演说所蒙蔽,而不知道他们笑里藏刀的可怕。”——《毛泽东选集》,根据材料和所学知识,下列的表述不正确的是?
A.材料主要批判的是英法等国推行的“绥靖政策”
B.二战的爆发,标志着该政策达到顶峰
C.材料中的“西班牙问题”是指西班牙人民反德意法西斯的斗争
D.他们“坐山观虎斗”的结果是法西斯的侵略从局部蔓延到全世界


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:简单



2、判断题  阅读下列材料:
材料一?盖谋求帝国臣民之康宁,同享万邦共荣之乐,斯乃皇祖皇宗之遗范,亦为朕所拳拳服膺者。前者,……帝国所以向美英两国宣战,实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此。然自交战以来,……已阅四载,如仍继续交战,则不仅导致我民族之灭亡,并将破坏人类之文明。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。?     ——日本天皇宣布无条件投降的诏书
材料二?日本在1995年建立了纪念馆,纪念馆坐落在靖国神社旁边,神社里供奉着包括东条英机在内的许多战犯的遗骸。纪念馆里主要的展品是日本官兵用过的靴子和衣物,至于展示日军罪行的展品则一件也没有。日本退伍军人联合会主席崛江正夫解释说:“修纪念馆的初衷是通过展出战争期间军人们用过的物品悼念战争期间死亡的灵魂。这样,他们的子孙就能以此为荣。”
材料三? 20世纪90年代以来,日本致力于谋求联合国安理会常任理事国的席位。
针对联合国安理会的改革问题,中国外交部长李肇星强调,联合国作为世界上最具普遍性、代表性和权威性的国际组织,应在国际事务,特别是维护世界和平、促进共同发展方面发挥主导作用。安理会应优先增加发展中国家的代表性;应坚持地域平衡原则,并兼顾不同文化和文明的代表性;涉及各地区的改革方案应首先在各地区内达成一致。
韩国领导人卢武铉指出,1945年,世界大国为结束第二次世界大战作出了大量牺牲,这些国家成为联合国安理会创始常任理事国具有影响国际秩序的实力和道德名分。但是,现在有的国家也想成为安理会常任理事国。在此情况下,有必要考虑这样的国家对世界和平作了什么贡献,是否具有道德方面的合法性。卢武铉说,推选新的安理会常任理事国,应当具有地区代表性。例如,拟代表亚洲成为安理会常任理事国的国家,只有得到该地区国家的支持才具有地区代表性。
回答下列问题:
(1)根据材料一,日本天皇认为日本发动战争的目的是什么?(2分)
(2)根据材料二,分析这一做法反映了日本国内在对待法西斯侵略历史的态度上存在一种怎样的倾向?潜在的危险是什么?(4分)
(3)依据材料三,指出日本对法西斯侵略战争历史的态度,对于它争取成为联合国安理会常任理事国造成了什么影响?除此之外,材料三认为,日本成为安理会常任理事国还有哪些条件不符合? (6分)


参考答案:
(1)为了日本的生存发展和东亚的安定。
(2)倾向:美化侵略战争,否认战争罪行(或答对法西斯侵略战争历史缺乏正确认识和反省)危险:潜在军国主义复活的危险(或答重新走上侵略扩张的道路)
(3) 影响:日本没有深刻反省法西斯侵略战争的罪行,伤害了曾经遭受法西斯侵略的亚洲国家人民的感情,遭到这些国家人民的反对。日本成为联合国常任理事国不具备道德合法性。不符合的条件:日本不是发展中国家代表:日本成为常任理事国不能体现地域平衡原则和兼顾不同文化和文明的代表性。


本题解析:略


本题难度:简单



3、判断题  第二次世界大战中,反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中,最能反映这一情况的是?
A.一份“1940~1944年租借法受援国及物资”的清单
B.一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币
C.一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》
D.一张布雷顿深林会议场景的照片


参考答案:B


本题解析:本题考查学生对二战的理解。由“第二次世界大战中,反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。”得知最能反映这一情况的是一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币。所以选B。


本题难度:简单



4、判断题  (15分)【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。
材料一?(国际联盟李顿调查团)于1932年10月提交的报告……否认日本人的侵略是正当的自卫手段,谴责新满洲国是日本的傀儡政权。但是,它没有命令日本撤军。相反,这份报告提出这样一种解决办法:承认日本在满洲的特殊利益,将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国。1933年2月25日,国联正式通过了这份报告,第二个月,日本退出了国联。?
——《全球通史》
材料二?三国之宗旨,在剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿;在使日本所窃取于中国之领土,例如东北四省、台湾、澎湖群岛等,归还中华民国;其他日本以武力或贪欲所攫取之土地,亦务将日本驱逐出境。
——《开罗宣言》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析中日两国对李顿调查团及其报告都表示强烈不满的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,阐述《开罗宣言》的历史意义。(9分)


参考答案:
(1)中国:把满洲变成日本管辖下的自治国,严重危害了中国主权。(3分)
日本:满洲主权仍属于中国,与日本把满洲变成其殖民地的愿望相违背,损害了日本在满洲的既得利益。(3分)?
(2)意义:加强了同盟国对日作战的合作,有利于取得反法西斯战争的最后胜利;使中国收回被日本窃取的领土,有利于国家统一;为台湾是中国不可分割的一部分提供了国际法依据。(9分)


本题解析:(1)题目要求“根据材料一并结合所学知识分析”,根据材料一中的“否认日本人的侵略是正当的自卫手段,谴责新满洲国是日本的傀儡政权”可知这个报告与日本想把伪满洲国变为其殖民地的想法相违背,所以日本反对;由“承认日本在满洲的特殊利益,将满洲变成在中国主权范围内但又在日本管辖下的自治国”的规定,可以看出这严重侵犯了中国的主权,故中国也不满意。
(2)题目要求“根据材料二并结合所学知识阐述”,根据材料二中的“三国之宗旨”、“剥夺日本自从一九一四年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿”、“日本所窃取于中国之领土,例如东北四省、台湾、澎湖群岛等,归还中华民国”、“其他日本以武力或贪欲所攫取之土地,亦务将日本驱逐出境”等信息,可以看出,这一宣言是在将所有对日作战的国家的利益放在一起,是敦促日本加快投降进程的一个宣言,所以对于反法西斯国家的协同作战有积极作用,同时有关要日本归还中国领土的规定,对于中国的意义更加重大,可具体分析。


本题难度:一般



5、判断题  (15分)20世纪的战争与和平
材料?第一条?天皇是日本国的象征,是日本国民整体的象征,其地位以主权所在的全体日本国民的意志为依据。
第三条?天皇有关国事的一切行为,必须有内阁的建议和承认,由内阁负其责任。
第六条?天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。
第七条?天皇根据内阁的建议与承认,为国民行使下列有关国事的行为:
一、公布宪法修正案、法律、政令及条约……
第九条?日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平,永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的,不保持陆海空军及其他战争力量,不承认国家的交战权。
第四十一条?国会是国家的最高权力机关,是国家唯一的立法机关。
——1947年《日本国宪法》
(1)根据材料并结合所学知识,简要概括1947年日本宪法与日本以往宪法的不同。(6分)
(2)材料体现了什么原则?并分析其原因。(9分)


参考答来源:91考试网 www.91exAm.org案:
(1)不同:以往宪法确定了以天皇为中心的君主立宪制度,1947年宪法确立了以议会为中心的民主政体;前者有浓郁的军国主义色彩,后者更多体现了民主和平的特色。(6分)
(2)原则:三权分立、国民主权及和平主义。(3分)
原因:“和平宪法”是日本总结战争教训之后向世界作出的承诺;是日本二战后国家发展的需要;是二战后美国对日本民主化改造的结果。(6分)


本题解析:该题通过1947年日本宪法考查日本近代以来政治的变化。
第⑴小题:根据宪法摘录中“必须有内阁的建议和承认,由内阁负其责任”、“日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平”等处可以看出该宪法与以往宪法的不同是:以往宪法确定了以天皇为中心的君主立宪制度,1947年宪法确立了以议会为中心的民主政体;前者有浓郁的军国主义色彩,后者更多体现了民主和平的特色。
第⑵小题:依据宪法内容,体现了三权分立、国民主权及和平主义等原则;究其原因,联系日本在明治维新后的历程,则是日本总结战争教训之后向世界作出的承诺;是日本二战后国家发展的需要;是二战后美国对日本民主化改造的结果。


本题难度:一般




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