时间:2019-06-04 08:27:25
1、判断题 “窃泰西各国，越重洋数万里来至中土……不啻出入户庭至于遣将调兵，处分军事，虽悬隔山海，而如指掌，则尤以……之枢也”材料表明当时利于列强侵略最为便捷的是
A．报刊
B．火车
C．轮船
D．电报
参考答案：D
本题解析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“虽悬隔山海，而如指掌，则尤以……之枢也”说明是通讯工具，故电报符合题意，本题选择D项。
本题难度：简单
2、判断题 《历史知识理论》一书的序言指出：“过去的事，如果它不融化于现在某事之中，它就是真正过去了”。对此理解正确的是
A．指出了历史的过去性特点
B．历史研究须有正确的理论指导
C．强调了历史对现实的借鉴作用
D．强调了历史事件的横向联系
参考答案：C
本题解析：从材料“过去的事，如果它不融化于现在某事之中，它就是真正过去了”可以看出历史的价值在于对现实服务，否则无任何用处，故选C。A项错误，历史的过去性材料认为没有价值；B项错误，理论指导问题材料并未体现；D项说法错误，横向联系说的是同一时期不同事物之间的联系，材料并未体现。
本题难度：简单
3、判断题 以其学说“屈民以伸君，屈君以伸天”的思想家是
A．孔子
B．韩非子
C．董仲舒
D．朱熹
参考答案：C
本题解析：“屈民以伸君，屈君以伸天”意思是：臣民要绝对服从于君主，君主要绝对服从“天”的意志，体现了董仲舒的“君为臣纲”“天人感应”的思想。所以C正确。
本题难度：简单
4、判断题 阅读下列材料：
材料一 韩非子在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用《管子·明法篇》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。”
材料二 董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸侯王也要听命于皇帝。这叫做“大一统”。
材料三 黄宗羲在《明夷待访录》中说：“……凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而己矣。”
请回答：
(1)材料一的核心思想是什么?简要分析这种思想对秦的影响。(4分)
(2)材料二的核心思想是什么?简要分析这种思想对汉的影响。（6分）
(3)材料三的核心思想是什么?简要分析这种思想出现的社会根源。（6分）
参考答案：
(1)实行君主专制。影响：成为秦朝建立君主专制中央集权制度的理论基础，巩固了统一。（4分）
(2）宣扬君权神授，实行“大一统”。推动了统一的封建国家的巩固，西汉进入强盛时期，儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想。（6分）
(3)专制君主是天下的大害。原因：明朝中后期商品经济活跃，资本主义萌芽产生；明朝统治者实行特务统治，八股取士，君主专制主义统治日益加强。（6分）
本题解析：(1)根据所学知识，韩非子是法家思想的代表人物，“故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。”体现核心思想为加强君主专制。法家思想顺应战国后期历史统一的发展潮流，得到新兴地主阶级采纳，联系所学知识，回答对秦的影响。
(2）材料考察董仲舒思想，他“宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子”可以得出“君权神授”主张，实现“大一统”主张。董仲舒的主张得到当时汉武帝的采纳，根据所学知识，儒家思想成为封建社会的正统思想，也促进西汉政治的稳定和经济的繁荣。
(3)材料体现的是黄宗羲的主张，最后的总结“为天下之大害者，君而己矣。”，可以得出材料三的核心思想反对君主专制。根据所学知识，黄宗羲为明末清初启蒙思想家的代表人物之一，社会根源可从经济、政治、思想文化层面来回答。
本题难度：一般
5、判断题 解放后我国农村生产关系有几次调整？这几次调整有何区别？
参考答案：①1953年至1956年对农业的改造，是解放后我国农村生产关系的第一次调整。
②从1958年开始的人民公社化运动，是农村生产关系的又一次调整。
③十一届三中全会后，在农村实行家庭联产承包责任制，是对农村生产关系的再次调整。
区别：①三大改造时对农村生产关系的调整改变了生产资料所有制形式，建立了社会主义制度，而后两次调整都是在坚持公有制前提下的调整。
②人民公社化运动脱离了中国的实际，而三大改造和家庭联产承包责任制则适应了我国生产力的发展。
本题解析：农村生产关系的调整在解放后主要有三次。区别主要看是否从根本上改变了生产资料所有制。
本题难度：简单