时间:2019-06-04 08:02:45
1、判断题 1960年中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，其中“调整”是指( )。
A．调整国民经济的发展速度
B．调整中共“八大”提出的经济发展方针
C．调整阶级斗争与经济建设的关系
D．调整国民经济各方面的比例关系
参考答案：D
本题解析：“大跃进”和人民公社化运动造成国民经济比例严重失调，因此党中央从1960年开始对国民经济各方面的比例关系进行调整。
本题难度：简单
2、判断题 编于唐初的《百行章》写道：“人虽有貌，不学无以成人。但是百行之源，凭学而立，禄亦在其中矣……温故知新，可以师矣。若不广学，安能知也？未游边远，宁知四海之宽？不涉丘门，岂知孝者为重乎？”该材料无法体现（?）
A．孔子教育主张的影响
B．儒家伦理的观念
C．“学而优则仕”的思想
D．理学思想的熏陶
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题和准确解读材料信息的能力。材料中“人虽有貌，不学无以成人”反映的是儒家伦理的观念；“但是百行之源，凭学而立，禄亦在其中矣”反映的是“学而优则仕”的思想；“温故知新，可以师矣”反映的是孔子的教育主张。理学主张存天理，灭人欲，格物致知。材料并没有体现出理学思想，所以答案选D。
本题难度：简单
3、判断题 关于1949年第一次全国教育工作会议表述正确的是
①以老解放区的新教育经验为基础?②吸收旧教育的有用经验
③借鉴美国经验?④使教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
参考答案：C
本题解析：③项应为借鉴苏联经验。
本题难度：一般
4、判断题 “实事求是”的马克思主义路线与“两个凡是”方针的根本区别在于：
A．是否反对个人崇拜
B．是否坚持毛泽东思想
C．党的工作是否应该以经济建设为中心
D．是否坚持一切从实际出发
参考答案：Ｄ
本题解析：本题主要考查学生对“实事求是”的马克思主义路线与“两个凡是”方针的根本区别的分析比较和辨别能力。实事求是是我党的思想路线，它强调一切从实际出发，尊重客观规律，使主观符合客观，而“两个凡是”方针是从主观出发，脱离当时当地的客观实际，其出发点是书本上的或领导者的个别词句和结论。二者的根本区别在于是否坚持一切从实际出发，能否使主观符合客观。故选取D。
本题难度：简单
5、判断题 经济可持续发展是世界各国追求的目标。阅读图文资料，回答下列问题。
1951年法、意、西德等六国签订《欧洲煤钢联营条约》，它改变了不触及国家主权的松散的合作方式，而是建立一个超国家的组织机构，有权决定煤钢生产的价格、原料的分配，对违反规章的企业进行处罚。后来荷兰等国提议将联合扩大到电力、原子能、交通等领域，几经磋商，到1957年六国签署了《罗马条约》。
结合所学，分析20世纪50年代西欧经济合作的特点及其影响。（10分 ）
参考答案：特点：并非单纯的政府间合作，而是建立超国家的机构管理各国生产；合作的范围从一个领域扩大到多个领域。（4分）
影响：推动了欧洲经济一体化的进程，促进西欧经济的繁荣。新的合作机制为经济区域集团化探索出了一条新的道路。西欧的联合，促进了法德的和解，也为以后摆脱美国的控制，推动世界多极化趋势创造了条件（6分）
本题解析：依据材料中的“而是建立一个超国家的组织机构”、“将联合扩大到电力、原子能、交通等领域”；可以得出西欧经济的合作特点是：并非单纯的政府间合作，而是建立超国家的机构管理各国生产；合作的范围从一个领域扩大到多个领域。第二小问结合所学欧洲走向联合的影响，可知欧洲的联合推动了欧洲的经济一体化进程，促进西欧经济的繁荣。新的合作机制为经济区域集团化探索出了一条新的道路。西欧的联合，促进了法德的和解，也为以后摆脱美国的控制，推动世界多极化趋势创造了条件。
本题难度：一般