时间:2019-05-31 08:43:05
1、选择题 《全球通史》在论述中国诸子百家思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。”下列观点与文中“他们”同属一个派别的是（ ）
A．君子有三畏：畏天命,畏大人,畏圣人之言
B．天地不仁，以万物为刍狗
C．圣人不期修古，不法常可
D．自贵且智者为政乎愚且贱者则治
参考答案：C
本题解析：根据所学，法家学派主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，重农抑商，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。联系本题材料的思想主张用军事力量清除旧的奴隶贵族，强迫人民群众生产劳动，商人和知识分子被歧视等，这些主张应属于法家学派。A项是儒家思想，B项是道家思想，C项是法家思想， D项是墨家思想，故答案选择C项。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣
本题难度：一般
2、选择题 某同学参观李贽故居，最有可能看到的字幅是 
A．“天不生仲尼，万古为彻夜”
B．儒家经典是“万世之至论”
C．“仲尼之道，广大悠久，与天地并”
D．“圣人之道无异于百姓日用”
参考答案：D
本题解析：本题考查明清时期儒学的新发展，解答本题关键是理解ABCD项文言文的意思。ABC项都是对孔子与儒学的的肯定，而李贽是早期启蒙思想家，批判儒家思想，并挑战孔子的权威，故ABC项不符合。D项的大致意思是圣人其实与百姓没什么差别，都是通过日常行为去体现，这与百姓处理日常行为的道理一样，D项符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽
本题难度：一般
3、选择题 宋代理学的代表人物有
①程颢 ②程颐 ③朱熹 ④陆九渊 ⑤王守仁
A．①②③
B．①②③④
C．①②③④⑤
D．①②③⑤
参考答案：B
本题解析：理学包括程朱理学和陆王心学，而王守仁是明代时期的陆王心学的代表人物，故答案选择B项。
考点：本题考查宋明理学。
点评：宋明理学
派别
程朱理学
陆王心学
代表
程颐、程颢（北宋）
朱熹（南宋）
陆九渊（南宋）
王阳明（明）
主张
哲学
“天理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则
伦理
“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性
存在
“理”存在于客观事物中
“心”是天地万物的渊源
方法
通过“格物致知”的方法去体会、贯通“理”
“理”就在自己的心中，求“理”就是进行内心的反省
本题难度：简单
4、综合题 （10分）阅读材料，回答问题。
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家，西方有苏格拉底，东方有孔子，他们的思想照亮人类前进的道路。
(1)材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式？（2分）图片表现出的差异有哪些？（2分）
(2)分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征。（6分）
参考答案：
（1）差异：形式上：孔子坐于高台之上，学生围坐四周；雅典老师与学生站在一起平等交流。（2分）教法上看：孔子传道式，雅典讨论式。（2分）
（2）特征：中国师道尊严，反映出春秋时期社会变革，礼崩乐坏的时代，孔子希望恢复西周的“礼”。（3分）雅典学院的平等教学氛围，反映出雅典城邦民主政治制度的高
度发展及经济文化繁荣的时代特征。（3分）
本题解析：（1）第一小问教学形式要注意从图片中获取信息，从形式上看，孔子讲学图中孔子坐于高台之上，学生围坐四周，而雅典学院中雅典老师与学生站在一起平等交流；第二小问差异注意从两幅图片中进行比较，可从教学方法的角度来分析，孔子讲学图中是传道式，讲授型的方法，而雅典学院中是师生讨论式教学方法。
（2）时代特征注意联系所学，抓住孔子和苏格拉底所处的时代，从政治经济状况的角度来归纳，可得出中国师道尊严，反映出春秋时期社会变革，礼崩乐坏的时代，孔子希望恢复西周的“礼”； 雅典学院的平等教学氛围，反映出雅典城邦民主政治制度的高度发展及经济文化繁荣的时代特征。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子；西方人文精神的起源·苏格拉底·苏格拉底的思想
本题难度：一般
5、选择题 李贽以孔孟传统儒学的"异端"而自居，最主要的一个特点就是“离经叛道”。李贽称赞汉司马相如、卓文君“善择佳偶”，还赞扬寡女改嫁，称赞武则天是杰出的政治家。上述材料反映了李贽（ ）
A．反对礼的观念
B．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教
C．破除对孔子思想的迷信
D．揭露道学家的虚伪
参考答案：B
本题解析：李贽称赞汉司马相如、卓文君“善择佳偶”， 赞扬寡女改嫁，体现了婚姻自由的思想；称赞武则天是杰出的政治家，是对三纲五常为核心内容的封建礼教的抗争。ACD不符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际活跃的儒家思想?异端思想
本题难度：一般