时间:2019-05-31 08:20:04
1、判断题 《清稗类钞》中说：“男女并耕之俗，广东、广西、福建最多……盖其地之妇女皆天足也，常日徒跣（赤足步行），无异男子。世或视女子为废物，谓其徒手坐食者，实讆言（不实之言）耳。”下列分析正确的是
A．清代妇女已没有缠足的习俗
B．清代妇女社会地位普遍提高
C．传统男耕女织模式彻底瓦解
D．对男尊女卑思想有一定冲击
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，男女并耕、无异男子、谓女子徒手坐食者，实讆言（不实之言）耳，足以证明对男尊女卑思想有一定冲击，所以本题答案是 D.对男尊女卑思想有一定冲击。
本题难度：简单
2、判断题 表为中美贸易的相关资料。关于资料的解读，正确的是
A．中美对抗造成1972年以前两国没有贸易往来
B．中美建交促成1975年中美贸易额的急速攀升
C．中国大量引进美国资金造成了1980年中美贸易出现巨大逆差
D．中国进一步对外开放推动了1985年对美出口的快速增长
参考答案：D
本题解析：题目涉及到1972——1985年中美之间的贸易，A项1972年以前中国两国没有贸易往来说法错误；中美建交是在1979年因而B错误；1980年中国刚改革开放大量引进美国资金是错误的，故正确的选项为D。
本题难度：简单
3、判断题 （14分）阅读下列材料
材料一?按联邦制发明者们的理想设计，美国联邦制是由若干个具有自治能力的政治实体（即州）在共同认可的政治框架下结合组成的一个政治实体。各州在尊重和维护联邦的权威和权力的前提下，共同参与联邦政府的决策和政策实施，并在不损害联邦利益和权力的前提下行使各自原有的政治和经济自治权。联邦和州两级政府的权力均来源于同一人民，两级政府同时管辖同一国土和人民，但两级政府的权力通过联邦宪法进行了明确的划分，并受宪法的保护。……两级政府不仅相互制约，也受到各自内部分权机制的制约，没有一级政府可以轻易侵犯人民的权利。这种体制被联邦制的策划者之一麦迪逊称为是对美国人民权利的双重保护机制。
——王希文《美国历史评论》
材料二?中国自秦以下两千年，只可说是一个君主一统的政府，却绝不能说是君主专制。就政府组织政权分配的大体上说，只有明太祖废止宰相以下最近明、清两代六百年，似乎迹近君主专制，但尚绝对说不上黑暗。人才的选拨，官吏的升降，刑罚的判决，赋税的征收，依然的都有传统客观的规定，绝非帝王私意所能动摇。如此般的政体，岂可断言其是君主专制？只缘清末人，熟于西洋18世纪时代如法国孟德斯鸠辈的政论，他们以为国体有君主、民主之分，政体有专制、立宪之别。中国有君主而无国会无宪法，便以为是君主专制。……极精密极完整的政权分配，使整个政府的行政机关各有依循，便不必有宪法而政府自有限节。而况明代以前，宰相为行政领袖，与王室俨成敌体。王帝诏命，非经宰相副署，即不生效。
——钱穆《中国历史研究》
请回答：
（1）根据材料一，概括指出美国联邦制的特点。（8分）
（2）材料二反映出钱穆先生对中国古代政治的基本看法是什么？（2分）他是如何论证自己的看法的？（4分）
参考答案：（1）特点：①人民主权、保护人民利益；②自治与共和相结合，中央集权与地方分权相结合；③通过宪法有明确的权力划分；④中央与地方相互制衡与内部分权制衡相结合。（8分）
（2）基本看法：中国古代并非君主黑暗专制。（2分）
论证：①皇权受到传统客观规定限制；②皇权长期受到相权制衡；③完 91ExAm.org整、有机的政治结构起着宪法和国会的作用；④说古代专制是近代拿西方政论简单套用中国历史的结果。（4分）
本题解析：（1）根据题干“各州在尊重和维护联邦的权威和权力的前提下，共同参与联邦政府的决策和政策实施，并在不损害联邦利益和权力的前提下行使各自原有的政治和经济自治权。”可知体现了中央集权与地方分权相结合；“联邦和州两级政府的权力均来源于同一人民” 可知体现了人民主权、保护人民利益；“两级政府的权力通过联邦宪法进行了明确的划分，并受宪法的保护”可知体现了宪法的作用；“两级政府不仅相互制约，也受到各自内部分权机制的制约”可知体现了“分权制衡”的原则。
（2）根据题干“如此般的政体，岂可断言其是君主专制？只缘清末人，熟于西洋18世纪时代如法国孟德斯鸠辈的政论，他们以为国体有君主、民主之分，政体有专制、立宪之别。中国有君主而无国会无宪法，便以为是君主专制。”可知作者并不是否定古代政治，相反对中国古代政治制度有良好观感，认为中国传统政治非但不是君主专制，实为“一种自适国情之民主政治”。再根据题干“人才的选拨，官吏的升降，刑罚的判决，赋税的征收，依然的都有传统客观的规定，绝非帝王私意所能动摇。”可知皇权受到传统客观规定限制；“极精密极完整的政权分配，使整个政府的行政机关各有依循，便不必有宪法而政府自有限节”可知强调完整、有机的政治结构；“王帝诏命，非经宰相副署，即不生效。”可知皇权受到相权制衡。
点评：历史材料题1、解答好每一个问题是关键。
一般情况下，一个材料解析题设好几问，而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问，其它总是便迎刃而解了。因此，答第一问时一定要细心，要注意对材料作多方面的考虑，既要考虑材料的显性含义，又要分析材料的隐性含义，全面考虑问题的正反面，力求全面准确。
2、坚持"论从史出"。
即结论要从对材料的发掘、升华中得出，同时要注意透过现象深入到本质得出结论。特别是对观点错误的材料，更要注意辩别，认识和批判，注意分析材料作者的阶级立场及其对历史事件的主观判断。
3、论点明确，简明扼要。
材料解析题每问只有1分或2分，所以答题时问什么答什么，不必展开，即令是深入分析也不必像答问题那样展开论述，详加说明。另外，答案一定要注意用词准确。如把"辛亥革命推翻了封建专制制度"写成"辛亥革命推翻了封建制度"意思就完全不同了。总之，要解答好材料解析题，只要掌握了解题技巧，无论命题者从哪个角度，哪个层面上提出问题，都能应付自如，才能事半功倍，取得好的成绩。
本题难度：一般
4、判断题 欧盟的成立标志着
A．欧洲已经实现了经济政治的一体化
B．欧元已成为欧洲单一流通的货币
C．欧盟的经济、政治势力已超过美国
D．欧洲一体化的内容由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化
参考答案：D
本题解析：依据所学，欧盟的成立标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡，推动了欧洲一体化的进程。故选D。A项错在“已经实现”；B项欧元是欧洲统一货币，而不是“单一”流通的货币；C项说法错误。
本题难度：简单
5、判断题 材料一 虽然欧洲各国有共同的文化遗产，但由于历史的不同和民族性格的差异，历史上长期不断的相互战争一直是它们的负担。经过了两次毁灭性的世界战争之后，许多人终于感觉激烈冲突的代价太大了，战争不再对任何国家有益。苏联的“势力扩张”使某种形式的西欧统一具有诱惑力。——马文·佩里主编《西方文明史》下卷
材料二 1967年，欧共体正式成立。1993年，《马斯特里赫特条约》正式生效，欧共体12国结成欧洲经济政治联盟。2002年1月1日，欧元正式启用，除极少数成员国外，大多数国家的“欧洲公民”开始使用欧元，并在6个月后彻底放弃本国货币。
(1)根据材料一，简要概括欧洲走向联合的原因。(2分)
(2)材料二反映了欧洲一体化过程中的哪些主要特点？(2分)
(3)欧盟的形成与发展反映了当今世界经济发展的哪两大趋势？你认为欧洲一体化有什么积极意义？(6分)
参考答案：
(1)拥有共同的文化遗产；吸取战争教训；应对苏联“势力扩张”。(任答其中两点即可)
(2)结成政治经济联盟(或从经济一体化到政治经济一体化)；统一货币。
(3)趋势：经济区域集团化和经济全球化。(答区域经济一体化或经济区域化亦可)
意义：符合欧洲的整体利益和欧洲各国的利益；推动了经济全球化进程；推动了世界多极化趋势的发展。(任答其中一点言之有理即可)
本题解析：本题考查学生提取材料信息归纳理解能力。第(1)问结合材料一中的“共同的文化遗产”“战争”“苏联的势力扩张”等进行归纳。第(2)问特点要从材料中提炼。第(3)问趋势要结合当今世界经济发展回答；意义要从欧盟对经济发展的推动去总结。
本题难度：简单