时间:2019-05-31 07:51:29
1、判断题 下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。 
请回答：
（1）上述各组的结论，哪两组是可以从材料直接推导出来的？
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（2）上述各组的结论，哪一组是不能从材料直接推导出来的？你认为应修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？
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（3）本堂课的主题是“中国古代史上的重大改革”。综合上述三个研究小组的表现，你认为应当如何评价历史上的改革变法运动？
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参考答案：（1）组别：秦国组和北魏组。
（2）组别：北宋组。结论：王安石变法损害了部分大官僚大地主的利益，遭到他们的反对。
（3）评价方法：史论结合、论从史出；避免简单贴标签，应当历史地看问题等。
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 阅读下列材料：
下面是反映19世纪历史上重大改革的三幅图表： 
图一
图二
图三
请回答：
（1）请写出三幅图表所反映的历史事件的名称。
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（2）上述三次改革产生的共同背景是什么？
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（3）在维护民族独立方面，这三次改革的结果有何不同？对此你有何认识？
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参考答案：（1）穆罕默德·阿里改革；明治维新；戊戌变法。
（2）民族危机加深；工业文明的冲击。
（3）阿里改革：摆脱了奥斯曼帝国的统治，延缓了西方列强的入侵。明治维新：废除了不平等条约，获得国家主权的独立和完整。戊戌变法：未能改变中国的半殖民地半封建社会性质。认识：向先进国家学习，进行改革能够促进社会进步；改革不会一帆风顺。
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 “商靹虽死，秦法未亡”主要是因为
A．变法彻底
B．赢得民心
C．与时俱进
D．仁义致远
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
4、选择题 唐人有诗云：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”到1987年，陕西扶风法门寺出土了十多件精美的秘色瓷，最终印证了唐代就生产秘色瓷而非五代。以上材料能够说明获取史料的有效途径是
（1）文学记载侧面反映 （2）考古发掘 （3）史书记载 （4）民间传说
A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（2）
D.（1）（2）（3）（４）
参考答案：C
本题解析：试题分析：此题考查从材料中获取信息的能力。诗句反映（1）正确；陕西扶风法门寺的考古发掘说明（2）正确，（3）（4）无法从题干材料中反映出来，故选C项。
考点：研究历史的史料来源
点评：我们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。该题中的（2）属于第一手史料；（1）（3）（４）属于第二手史料。
本题难度：一般
5、判断题 阅读材料（11分）
材料一：时民饥困，豪右多有占夺，（李）安世乃上书……高祖深纳之，后均田之制起于此矣。……初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。?——《魏书·食货志》
材料二：高祖曰:“夫名不正，言不顺，则礼乐不兴。今欲断北语,一从正音。年三十以上,习性已久,容或不可卒革;三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官,各宜深戒,如此渐习,风化可新。”?
——《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》
材料三：就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。
——《飘逝的岁月——中国社会史》
回答：
（1）材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？援引材料说明孝文帝采取这一措施的原因和影响。你对这一措施的影响还有哪些补充阐述？(6分)
（2）材料二中提到的孝文帝改革的措施名称叫什么（援引材料说明）？指出孝文帝推行这一措施的目的是什么？(3分)
（3）材料三反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对北方社会的影响和对中国历史发展的影响。(6分)
参考答案：
（1）均田制；“时民饥困，豪右多有占夺”；“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”（或海内安之）。(4分) 均田制限制了 土地兼并，利于调动农民的产生积极性；吸引农民农耕定居（加速封建化进程）；促进北魏经济的恢复发展。（答任意2点即可,但是答国家收入的 增加和社会安定不得给分，因为材料里已经有了）(2分)
（2）“断北语,从正音”。促进鲜卑族积极接收汉文化。(3分)
（3）民族间的服饰相互影响（民族融合）。孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面（“北方民族的大融合”或“中华民族的大融合”），为国家重新走向国家统一（或“为隋唐大一统”）奠定了基础。(6分)
本题解析：
第（1）问，可根据材料中“均田之制”判断出改革的主要措施是均田制。采取这一措施的原因是“时民饥困，豪右多有占夺”；影响是“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。”其他影响联系所学知识回答，限制土地兼并，利于调动农民的产生积极性；加速封建化进程；促进北魏经济的恢复发展。
第（2）问，材料中高祖首先指出了“名正言顺”的重要性，然后指出“断北语,从正音”这一措施，最后指出推行的具体方法，注意不同年龄不同对待，对应的处罚措施等。孝文帝推行这一措施的目的在于促进鲜卑族积极接收汉文化。
第（3）问，材料中鲜卑族改穿汉服，胡服在汉人中流传，民族间服饰相互影响，反映了民族融合的趋势。从这个角度讲，北魏孝文帝改革使北方出现了民族大融合的局面。从中国历史发展来看，为隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。
本题难度：一般