时间:2019-05-28 05:47:58
1、选择题 李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，李世民违反了：
① 孔子的“礼” ② 董仲舒的三纲五常 ③ 宗法制 ④ 孟子的“民贵君轻”思想
A．①②③
B．②③
C．②③④
D．①②
参考答案：A
本题解析：李世民发动玄武门之变，杀皇太子李建成，逼父皇李渊退位，违背了传统的宗法制度、伦理道德、等级秩序，因此① 孔子的“礼” ② 董仲舒的三纲五常 ③ 宗法制都符合题意。但孟子的“民贵君轻”思想是关于君主与百姓的关系，显然与此无关。
考点：传统制度、伦理
点评：从干扰项的设置分析，组合题有两种基本解法。其一，所有选项都是符合题意的情况下，这时结合所学知识逐一肯定，因为全部符合，也谈不上排除，我们称之为肯定法。其二，只要有一项是不符合题意，就可采用排除法，亦称筛选法。通过几次筛选，逐渐缩小范围圈，然后选定符合题意的答案。
本题难度：一般
2、选择题 葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是《家礼》。” “朱熹对于自己提倡理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为
A．实现了儒学的哲学化和思辩化验室
B．实现了儒学的政治化和主流化
C．实现了儒学的道德化和宗教化
D．实现了儒学的世俗化和普及化
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“《家礼》”“进入生活世界”“生活中的实现”等关键信息可知，作者认为朱熹实现了儒学的世俗化和普及化。所以答案选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹
本题难度：一般
3、选择题 “一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”。其言论反映出朱熹
①主张“格物致知” ②提倡研究具体事物，包括研究自然界事物
③具有怀疑、创新的科学精神 ④主张“存天理，灭人欲”
A．①②③
B．①②④
C．①②
D．①③
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从题型而言该题属于组合型选择题宜用排除法，材料中“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”说明朱熹主张通过“格物致知”的方式寻求天理，所以①②③三项说法正确符合史实和题意含义，④项材料中并未直接体现，所以排除④项答案选A。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学—儒学新发展·程朱理学
本题难度：一般
4、选择题 瑟·赖特说：佛教传人中国后，佛经译文遭改动，例如“丈夫供养妻子”变成了“丈夫支配妻子”，“妻子体贴丈夫”变成了“妻子敬其丈夫”。这种现象主要反映了
A．传统文化遭遇冲击
B．理学成为官方哲学
C．外来文明汉化明显
D．西学东渐进程加快
参考答案：C
本题解析： “丈夫供养妻子”变成了“丈夫支配妻子”，“妻子体贴丈夫”变成了“妻子敬其丈夫”。 佛经译文的改动，体现出佛教逐渐与儒学的三纲五常思想融合，佛教逐渐本土化。因此选择C。ABD材料没有体现，排除。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·三教合一潮流
本题难度：一般
5、综合题 教育的发展，展示着社会的律动，也深受社会发展各方面因素的影响，特别是思想变迁的影响。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：北宋时，私人讲学的书院兴起。朱熹《白鹿洞书院揭示》：(修身之要)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲，迁善改过。(处事之要)正其谊不谋其利。明其道不计其功。(接物之要)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
（1）北宋时，书院兴起的原因是什么?(4分)据材料一指出朱熹办学的人才培养目标。(4分)
材料二：明代顾宪成、高攀龙等人先后主持东林书院，聚众讲学。在讲习之余，他们还讽议朝政，裁量人物，指陈时弊，锐意图新；主张志在世道，躬行实践，反对空发议论，脱离实际。书院内顾宪成撰写名联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”影响深远。清统治者加强思想控制，纳书院于官学的轨道，将自由讲学改成时文(八股文)训练，与官学一样，完全成了科举的附庸，完全改变了书院传经讲学的初衷。
（2）据材料二，明清时期书院教育发生了哪些变化?(4分)
材料三：京师同文馆和第一批赴美留学的幼童
（3）据材料三，洋务运动时期我国教育发生了哪些重大变化?(4分)
材料四：社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合作人才。……要解决人才问题，就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。
——1985年中共中央关于教育体制改革的决定
（4）据材料四中共中央关于教育体制改革的决定要求教育事业有一个大的发展，列举史实说明这一决定的实施情况。(4分)
参考答案：(20分) （1）原因：①北宋重文轻武；②私人讲学传统的影响。(4分)
目标：培养有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才。(4分)
（2） ①倡导经世致用，有浓郁的爱国意识；②政府加强了对书院的干预，趋向应试功名。(4分)
（3） ①创办新式学堂，培养各种实用人才；②留学教育，开近代教育先河。(4分)
（4）大力普及九年义务教育，制定《义务教育法》；高等教育迅速发展，实施“2ll工程”计
划；国家加大西部地区教育发展的力度。(4分。至少举两例。所举史实只要是1985年以后即可。)
本题解析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，北宋时，书院兴起的原因主要从国家的治国理念、治国政策和历史传统等角度展开论述即可。北宋时期国家的治国理念、治国政策当然是指重文轻武，重文轻武是导致北宋时书院兴起的一个非常重要的原因。在中国本来早就有私人讲学传统则是另一个重要原因。另外，也可以从“理学的兴起”也会导致北宋时书院兴起也是一个很好的角度。
（2）材料二中的“讽议朝政、躬行实践，反对空发议论，脱离实际、家事国事天下事，事事关心”等等字眼是意在说明明清时期书院教育倡导经世致用，要时时刻刻关心国家的大事，当然也就具有了浓郁的爱国意识。而材料二中的“纳书院于官学的轨道，将自由讲学改成时文(八股文)训练，与官学一样，完全成了科举的附庸”则意在说明明清时期书院教育已经被政府加强了对书院的干预，书院教育也不再是单纯的传经讲学了，书院教育也变得趋向应试功名，书院教育也充满了浓厚的官场意识。
（3）材料三有两幅图片组成，一副是京师同文馆，另一副是第一批赴美留学的幼童。京师同文馆是反映出洋务运动时期我国教育的创办新式学堂，通过新式学堂来培养洋务运动所需要的各种实用人才。而“第一批赴美留学的幼童”这个图片则是反映了洋务运动时期我国教育的留学教育，而留学教育在中国则是开创了一个先河，是前所未有的一个新的重大变化。
（4）在做本题时一定要注意本题材料的出处---------1985年中共中央关于教育体制改革的决定，一定要注意所列举的事实必须是1985年之后的事情即可。例如，普及九年义务教育，制定《义务教育法》，大力发展高等教育，实施“2ll工程”计划，985工程，国家加大西部地区教育发展的力度等等均可，本题其实就是换个角度，变相考查改革开放新时期我国在教育领域所取得的重大成就。
考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学?朱熹办学的人才培养目标；现代中国的科学技术与文化教育事业?教育事业的发展?教育体制改革
本题难度：一般