高考历史答题技巧《第二次世界大战后世界经济的全球化趋势》考点强化练习(2019年练习版)(九)

时间:2019-05-22 08:41:58

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1、判断题  以下是威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此,对当时世界局势认识最准确的是

A.美苏两极完全控制了世界
B.世界处在美苏冷战格局之中,但新的力量已经孕育
C.北约和华约已经进入战争状态
D.资本主义和社会主义阵营对峙局面出现


参考答案:B


本题解析:上述三段材料分别展示了欧洲走向联合、美苏两大集团的对立。美苏没有完全控制世界,北约和华约处于冷战状态,并非是处于战争状态,两大阵营对峙局面形成是1955年华约成立,故A、C、D错误;材料表明,虽然美苏依然处于冷战状态,但新的力量(欧洲联合)已经孕育,故选B。


本题难度:简单



2、判断题  英国《权利法案》的目的是(?)
A.宣告英国君主制度的结束
B.确立了资产阶级专政
C.为限制王权提供了宪法保障
D.国王权力得到加强


参考答案:C


本题解析:考查对《权利法案》的理解和认识。《权利法案》是英国宪政史上的重要文献,它以法律条文的形式,一方面限制了王权,另一方面保障了议会的立法权、财政权、司法权和军事权,结束了英国的君主专制统治。议会在国家政权中的地位得到提高,议会高于王权的原则一得以确立,英国开始确立起君主立宪制政体。


本题难度:简单



3、判断题  2009年国防科大研制“天河一号”计算机成功,2010年该计算机运算达到每秒2507万亿次,成为世界上运算最快的电脑。与之关系最密切的国家战略是
A.以信息化带动工业化战略
B.科教兴国战略
C.可持续发展战略
D.西部大开发战略


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:一般



4、判断题  (12分)阅读下列材料:
材料一 “……若使天下兼相爱,非相攻……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贼?视人之家若其家,谁乱?视之若其国,谁攻?”
材料二 “民为贵,社稷次之,君为轻。”
材料三 “天下皆知美之为美,斯恶矣?皆知善之为善,斯不美矣!故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,声音相和,前后相随。”
材料四 “文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”
材料五?程颐:“天下只是一个理”“万物皆是理”;朱熹:“存天理,去人欲”。
材料六?朱熹:“一事不穷,则阙了一事道理;一物不格,则阙了一物道理”。
材料七?王守仁:“心即理”“知行合一”“致良知为圣人教人第一义”。
请回答:
(1)据材料一至材料四,分别指出其所代表的学派并简要概括材料观点。(4分)
(2)材料五中的“理”指什么?他们认为“天理”与“人欲”是什么关系?(2分)
(3)据材料六、七和所学知识,指出程朱理学和陆王心学贯通事理途径有何差异。(4分)
(4)根据材料并结合所学知识,说明宋明理学的主张有哪些可取和不可取的地方。(2分)


参考答案:(12分)
(1)学派及观点:材料一墨家,主张兼爱非功;材料二儒家,主张民贵君轻;
材料三道家,主张对立统一;材料四法家,主张依时而变。(4分)
(2)内涵:儒家伦理道德;(1分)
关系:对立。(1分)
(3)差异:程、朱主张“格物致知”,即通过实践、学习明事理;(2分)
陆、王主张“致良知”,即通过自我反思,回复心中良知。(2分)
(4)可取的:①责任意识,鼓舞胸怀天下。
②崇尚道德,强调自我约束。(任一点给1分)
不可取:①纲常严苛,维系专制统治;
②压制欲求,轻视个体权利;(任一点给1分)


本题解析:略


本题难度:一般



5、判断题  雨果曾说过:“总有一天,到那时……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……”。以上雨果的预言有可能基于欧洲国家
①相同的文化基础;②相近的宗教信仰;③曾有近似于统一的历史;④要摆脱美国的控制;⑤长期争夺的恶果
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②④⑤


参考答案:C


本题解析:组合选择题可以用排除法。材料中雨果的意思是“欧洲必将走向联合和统一”。所以,只要属于有利于欧洲联合的都可以成为正确的选项。并不是所有的欧洲国家都面临着美国的控制,故④错,可以排除。


本题难度:一般




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