时间:2019-03-16 07:38:29
1、判断题 18世纪末19世纪初，英国多次组织反法联盟武装干涉法国大革命的根本目的是(? )
A．防止法国建立资产阶级政权
B．与法国争夺欧洲霸权
C．帮助波旁王朝重新统治法国
D．分割法国的海外殖民地
2、判断题 1793年初，法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是?
[? ]
A．从此法国废除了君主制?
B．这一事件标志着法国大革命结束
C．这一事件为拿破仑上台创造了条件?
D．君主制的幽灵并未因此在法国消失
3、判断题
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一?美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
——《全球通史》
材料二? 19世纪初在反对拿破仑一世的解放战争中，一些德意志民族主义者主张把居住在欧洲境内的所有日耳曼血统的人统一到一个民族国家之内。普法战争使德国完成了统一。19世纪60、70年代，以操德语或日耳曼语的居民实现政治统一为目标的理论和主张，后来发展为反映德国大资产阶级和容克地主扩张野心的沙文主义思潮，又名“泛日耳曼主义”、“泛德意志主义”。——在这种背景下，德国出现了各种沙文主义和军国主义团体，最有名的是1891手成立的泛日耳曼同盟(又译泛德意志同盟)。——同盟的机关报《泛日耳曼报》炮制和宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等学说和理论。
——摘自百度百科
请回答：
（1）结合材料一与所学知识，以北美为例说明“一个民族有可能建立一个国家”的历史条件有哪些?独立后的美国在民主法制道路上是怎样不断发展的?
（2）结合材料二指出，德国民族主义在普法战争前后的不同表现形式及其不同影响。
（3）通过对上述两则材料的综合阅读与思考，谈淡在民族国家的形成与发展道路上。我们应崇尚怎样的民族主义?
4、判断题 记录文明进步的文博资料（8分）
主题1?中国古代的青铜文明
材料：某博物馆收藏有西周
中期的青铜器“卫盉”，器内铭文记载：裘卫用玉璋与贵族矩伯换取了80朋（货币单位）的土地。这个换取手续征得
了五个贵族的同意，并在相关部门的监督下完成。通过这样的途径，裘卫聚敛了大量财富。裘卫家族的第三代，随葬物品享用“五鼎八簋”。按西周礼制：天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋。
问题:（1）依据上述材料，完成下列表格。（4分）
| 信息内容 | 信息分析 |
| 土地交换在相关部门监督下完成 | ? |
| 土地与玉璋以朋为单位进行交换 | ? |
| 裘卫家族后人随葬物“五鼎八簋” | ? |
| 青铜器内的铭文 | 可以用来研究西周中期的文字 |
| 青铜器的铸造工艺 | ? |
权利，但法令所禁止的使用不在此限。5、判断题 “民族之战”指：
A．纳西比之战
B．马斯顿荒原战役
C．瓦尔密之战
D．莱比锡之战
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