时间:2019-03-15 20:54:02
1、选择题 某中学进行爱国主义教育，放映了一部电影。电影中有这样一组镜头：一队士兵冲进一座很大的建筑物，建筑物上写着“总统府”三个大字，士兵爬到建筑物上扯下原来的旗帜。镜头转到一房间，房间里办公桌上日历的日期是1949年4月23日。据此判断日历上的年份应该是
A.民国三十五年
B.民国三十七年
C.民国三十八年
D.民国四十年
参考答案：C
本题解析：试题分析：电影中有这一组镜头反映的应是，1949年4月解放军攻占南京。联系南京临时政府的纪年方式为民国纪年，1912年是民国元年，依次向后推算，到1949年应是民国三十八年。A．民国三十五年为1945年；B．民国三十七年为1948年；D．民国四十年为1951年，故此题选C项
考点：民国纪年方式
点评：民国纪年与公元纪年换算。其方法是：已知公元××××年，换算该年为民国多少年，则公式为公元××××年－1911年＝民国××年；已知民国××年，换算成公元××××年，则公式为公元××××年＝民国××年＋1911年。这种方法换算出的结果不需再加或再减一年，一步就可得出所要换算的结果。
本题难度：困难
2、判断题 【探索历史的奥秘】（10分）
长期以来，历史学界对夏王朝存在与否颇有争议。从20世纪50年代开始，考古工作者通过不懈的努力，在夏文化的探索方面取得了重大进展。阅读下列材料：
材料一?碳十四测年数据（选样）
| 考古文化遗存 | 标本编号 | 标本年代（公元前） |
| 龙山文化晚期 | SA98122 | 2030～1965 |
| 二里头文化第一期 | XSZ104 | 1880～1840 |
| 二里头文化第二期 | ZK5253 | 1685～1610 |
| 二里头文化第三期 | ZK5249 | 1610～1555 |
| 二里头文化第四期 | ZK5255 | 1560～1529 |
参考答案：（1）文化遗存：龙山文化晚期；二里头文化一、二期 （一、二、三期）。
（2）文化现象：城堡；祭台；铜器（青铜器）。价值：新砦文化把龙山文化晚期和二里头文化紧密连接起来；为了解夏代早期的历史提供了有力的证据。
（3）中心区：河南中部（西部）；山西南部（西南部）。方法：考古成果与文献资料相互印证。
本题解析：（1）难度不大，紧扣题干时间“公元前2070年至公元前1600年”，进而联系材料一表格中相关内容展开回答。
（2）第1小问考查学生读取材料有效信息的能力，注意材料二中省略号前后相关内容，进而展开回答，难度不大。第2小问可依据课本内容，注意从龙山文化晚期和二里头文化的连接、了解夏代早期历史角度展开具体分析。
（3）第1小问，难度不大，联系书本史实，明确河南和山西相应区域。而对于第2小问主要从“考古成果”与“文献资料”两方面展开阐述，有一定难度，考查了学生综合分析能力。
【考点定位】选修五·探索历史的奥秘·二里头文化。
本题难度：困难
3、选择题 “很古时代的传说总有它历史方面的质素、核心，并不是向壁虚造的。”(《中国传说的古史时代》)对于这句话理解正确的是
A.历史传说的史料价值与历史文献相当
B.历史传说是了解远古历史的唯一途径
C.历史传说反映了远古时代真实的历史
D.历史传说中蕴含的历史信息非常重要
参考答案：D
本题解析：解答本题是注意材料内容的理解，“传说总有它历史方面的质素、核心”强调的是历史传说中有重要的信息，所以D正确，ABC表述错误。
本题难度：一般
4、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料一 于米诺牛的希腊神话向人们展示了克里特岛有一座迷宫的传说。1900年，英国考古学家伊文思在距克里特岛首府不远处的克诺索斯遗址上开始挖掘。后来，一座宏伟的宫殿遗址出现在人们面前，为研究希腊历史提供了有力的材料。后来他雇用能工巧匠加以修复，今天游人看到的便是装修过的宫殿。但许多历史学家认为，伊文思重现的米诺斯宫已不是它的原样，而是直接出自伊文思的想象，不值得肯定。
材料二 同学陈列了他收集的研究米诺斯宫殿和克里特文明的资料：古希腊的《荷马史诗·奥德赛》，伊文思撰写的考古著作《米诺斯王宫》，克里特人创制的线形文字A，当然还有以下图片。
图1
图2
注：图l为克诺索斯王宫出土的牛头形酒具，图2为描绘忒修斯杀死米诺牛故事的希腊陶器花瓶图案。
回答：
?（1）两则有关米诺斯宫殿和克里特文明的材料中，哪些是文献资料，哪些是实物资料，哪些是口述资料？
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（2）材料一中某历史学家向你传递了哪两层信息？关于伊文思的做法，你持何观点？说明理由。
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（3）出你所知道的克里特文明探索过程中的疑难问题？
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参考答案：（1）文献资料：伊文思《米诺斯王官》；实物资料：图片所示的洒具和花瓶、米诺斯宫殿遗址、“线形文字A”；口述资料：《荷马史诗·奥德赛》。
（2）米诺斯宫殿是直接出自伊文思的想象；伊文思的做法不值得肯定。第一种观点：同意。伊文思在发掘米诺斯宫殿遗址的过程中，破坏了原址的原貌，弊大于利。第二种观点：不同意。伊义思利用自己的才能和财产，发掘出宫殿遗址，利大于弊。第三种观点：既肯定伊文思的考古贡献，又指出伊文思的做法对遗址的破坏。
（3）米诺斯文明为什么被毁灭？怎样解读线形文字A。
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 从分散到整体
世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
问题：
（1）写出地图上A、B两处所代表的古代文明。
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（2）自1500年起，人类开始走出分散状态，到20世纪初世界已连成一体。叙述这一过程中的重大历史事件及其影响。
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参考答案：（1）A：两河流域或美索不达米亚；B：美洲印第安文明或玛雅文明。
（2）15——16世纪，西欧国家开辟了新航路，进行早期海外殖民扩张，人类社会开始从分散的古代世界向整体的现代世界转折。17——18世纪末19世纪初，英、法、美相继爆发政治革命，工业革命标志着工业社会的来临。政治与经济革命巩固并发展了资本主义制度，促进了资本主义世界市场的扩大。19世纪，资本主义工业化浪潮从西欧推向其他地区；第二次工业革命推动了资本主义从自由竞争向垄断过渡；列强掀起了瓜分世界的狂潮。到19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终形成。
本题解析：
本题难度：一般