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高考历史试题《俄国农奴制改革》高频试题巩固(2018年最新版)

时间:2018-10-14 05:18:35

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1、判断题  下列历史人物,主张通过改革解决俄国社会危机的是(?)?
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/thcl0n3muno.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">?600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/bt0xttxzq0d.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">?600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/q2kaplw0gar.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
①?②?③
A.①②
B.②③
C.①②③
D.③


参考答案:D


本题解析:此题考查学生记忆能力和识图能力。①②两图是平民知识分子革命家,主张更具有革命精神,③是亚历山大二世,颁布了“二一九法令”,推行了农奴制改革。


本题难度:简单



2、选择题  俄国工业发展步履维艰的根本原因是
A.农奴制度的阻碍
B.缺乏自由劳动力
C.缺少工业投资
D.缺乏必要的国内市场


参考答案:A


本题解析:试题分析:ABCD项都是俄国工业发展步履维艰的原因,但导致缺资本主义工业发展缺乏自由劳动力、工业投资、必要的国内市场的原因是农奴制,故归根结底是农奴制的阻碍。故正确项为A项。
考点:俄国农奴制
点评:农奴制阻碍了俄国资本主义的快速发展。农奴制对俄国资本主义的发展的阻碍可以从资本主义发展的劳动力、市场、原料、资金和技术等来掌握。具体表现在:
1.劳动力:农奴被束缚在土地上,造成俄国工场手工业缺少自由劳动力。
2.市场:农奴遭受严重的剥削,生活困苦,无力购买商品,因而国内市场狭小;产品低劣,国际竞争力弱,国际市场也狭小。
3.原料:缺乏充足原料来源,且为西欧原料供应地。
4.资金:经济水平低,投入工业的资金不充足。
5.技术:技术水平低。19世纪中叶,俄国仍然处在工场手工业阶段,工业生产的各部门和交通运输业明显落后于西欧。


本题难度:一般



3、判断题  阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪中叶俄国与英国生铁产量对比表
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材料二 1861年俄国、英国、德国铁路里程对比袁
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请回答:
(1)材料一、二分别反映了什么历史现象?
___________________________________________________________________________________________
(2)这种现象说明了什么?还有哪些主要表现?
___________________________________________________________________________________________
(3)导致这种现象出现的历史根源是什么?
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)材料一反映了俄国冶铁业的严重落后。材料二反映了俄国交通运输业的落后。
(2)说明俄国的工业生产及交通运输业都非常落后。主要表现为蒸汽动力少,仍处在工场手工业阶段。
(3)落后的农奴制度的阻碍。


本题解析:


本题难度:一般



4、判断题  阅读下列材料。
材料一?列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出:“臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”——《列宁全集》
材料二?一个俄国官员在“二一九法令”颁布后,评价农民的变化时说:“人民挺起腰杆来了,样子变了,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”
材料三?戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响,相反,更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑的起点。
——颜炳罡 《戊戌变法与中国现代化进程》
请回答:
(1) 分别概括材料一和材料二的观点,并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。(12分)
(2)材料一、二的观点有什么局限?应如何正确评价历史上的改革?(5分)
(3)根据材料三结合所学,说明戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的理由?(8分)


参考答案:(1)材料一 认为改革是对农民的掠夺:因为农民得到份地要交巨额赎金;农民仍受地主控制的村社的严格管理等。(6分,其他表述,言之成理即可)
材料二?认为农民在改革中得到很多好处:因为改革在法律上废除了地主对农民的控制,农民获得了人身自由;同时使农民得到了自己的土地,生产积极性大大提高。(6分,其他表述,言之成理即可)
(2)二者的观点都较为片面。要辩证地、全面地分析改革;要从是否有利于社会发展的角度评价改革,看到主流。(5分,其他表述,言之成理即可)
(3)理由:戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案,要求改革封建制度,提出君主立宪制的主张。戊戌变法也是近代中国一次思想解放潮流。资产阶级维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想进行了猛烈的抨击,在社会上起了思想启蒙的作用,促进了中国人民的觉醒。(8分)


本题解析:(1)材料一、二都是对俄国废除农奴制改革的评价,材料一着重于其对农民的掠夺,材料二着重于农民的精神面貌折射出的人的自由。基于这些理解,分别解答。(2)我们可以理解到:材料一没有看到对农民人身的解放,材料二没有看到解放过程中对农民的掠夺,都是片面的。实际上,看待历史问题要辩证全面看待,多看积极面。(3)材料三强调因为戊戌变法使博爱、平等、自由、人权等思想观念更加深入人心,所以其为“中国现代化的逻辑的起点”,解题时应该结合史实更详细些。
点评:此题难度中等,以俄国废除农奴制改革为核心,主要考查学生的总结概括能力,以及正确的历史观问题,同时也考查了学生的评价能力。


本题难度:一般



5、判断题  下列有关对1861年俄国农奴制改革的评述,不准确的一项是
A.改革具有资产阶级性质
B.扩大了自由劳动力的来源
C.维护了农民阶级的利益
D.保留了大量的农奴制残余


参考答案:C


本题解析:略


本题难度:简单




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