1、选择题 朱熹说：“……天得之(理)而为天，地得之(理)而为地，凡生于天地间者，又各得之以为性；……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是（ ）
A．从统治者的角度阐述封建伦理道德
B．阐述了自然界的法则 ">
时间:2018-10-14 05:01:43
1、选择题 朱熹说：“……天得之(理)而为天，地得之(理)而为地，凡生于天地间者，又各得之以为性；……其张之为三纲，其纪之为五常……”他主要是（ ）
A．从统治者的角度阐述封建伦理道德
B．阐述了自然界的法则
C．阐述了君主专制的道理
D．为了规范人与人之间的人际关系
参考答案：A
本题解析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“凡生于天地间者”、“三纲，五常”等，结合所学知识，解读题干材料，得出这样的认识，朱熹认为的“理”，其实就是儒家“三纲五常”等纲常伦理。进一步可知，朱熹是站在封建统治者的立场来阐述封建伦理道德的。B项属于无关项；CD两项的表述，不符合题意，不是题干材料核心意思的体现。综上，故，本题正确答案选A。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学——儒学新发展·董程朱理学·朱熹的思想主张
本题难度：一般
2、综合题 材料一 汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等，全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团、协力组织、大规模地开展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。
——王淑臣《韩国民族精神中的儒教精蕴》
材料三 日本传统文化能够承接外来文化的刺激及压力，很大程度上应归功于日本的儒家学派，即朱子学。在伦理道德方面，承认人的物质欲望和需要，但主张个人利益的目的与归宿在于社会公益，这显然与儒家在承认“富与贵是人之所俗也，贫与贱是人之所恶也”的前提下，最终强调“天下为公”之思想一脉相承。在政治思想方面，主张“天赋人权”理论，但主张民权服从国权，强调儒学一贯的“国家利益高于一切，保留‘忠君报国’之思想”。与此同时，保留儒家忠孝观念，使得日本近代化过程中，避免了东西方文化体系碰撞时人的原有价值观念体系崩溃、民族成员心灵分裂等一系列不良后果。近来年，日本经济界与学术界构筑了“日本式经营”的学说，其中列举的许多因素都具有儒家文化的特征。
——孙政《儒家文化在日本近代化过程中的地位和作用》
(1)根据材料一，指出儒家思想对中国封建统治的作用。（6分）
(2)根据材料二和三，概括儒学对韩国和日本近代化的影响。（8分）
(3)结合以上材料和所学知识，谈谈你对儒家思想历史作用的认识。(6分)
参考答案：
⑴作用：有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；使封建政府关注百姓的生计。（6分）
⑵影响：儒学的集体意识和自强不息精神推动韩国的现代化建设，促进韩国经济的发展。（4分)协调个人利益服从集体利益；民权服从国权；保留忠孝观念,避免原有价值体系崩溃引起社会思想混乱；把儒家思想应用于生产管理中。(4分)
⑶儒家思想是中华传统文化的核心（对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用）；是人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产，对中国和世界文明的进步和发展做出了重大贡献。另一方面，作为长时间占统治地位的正统思想，儒家思想也带来了禁锢思想，压抑人性，封闭保守的消极影响。（6分）
本题解析：
（1）本小题主要考查学生准确解读材料信息的能力。根据材料中的“有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤”提取出“有利于加强中央集权”，“全部构成官僚集团行动上的规范”提取出“构成了官僚集团的行为规范”，“孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重”提取出“ 使封建政府关注百姓的生计”
（2）此小题主要考查学生准确解读材料信息的能力。从材料二和三中抓关键词句，材料二中的“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用”，“这种刚健有为的性格、自强不息的精神”；材料三中的“主张个人利益的目的与归宿在于社会公益”“主张民权服从国权”，强调儒学一贯的“国家利益高于一切，保留‘忠君报国’之思想”。“保留儒家忠孝观念，使得日本近代化过程中，避免了东西方文化体系碰撞时人的原有价值观念体系崩溃、民族成员心灵分裂等一系列不良后果”，“构筑了“日本式经营”的学说，其中列举的许多因素都具有儒家文化的特征。”
（3）本小题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用……”可知，中国儒学对中国和世界其它地区和国家都产生了一些积极影响，是世界文化的重要组成部分。再联系教材中“儒家思想历史作用”的内容，概括作答。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子、孟子；中国传统文化主流思想的演变·孔孟儒学·儒学的发展和作用
本题难度：困难
3、综合题 （10分）中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。儒家思想是中国传统文化的主流思想。它对中国社会、政治和文化等各方面影响深远，并经历了一个长期复杂的发展历程，各有时代特色。
（1）异与同
春秋战国时期，大量涌现与活跃在社会各个领域的“士”出于各自的利益，围绕人与人、人与自然的关系等基本问题展开论战，但他们又对民本思想有着类似的诉求。试从战国儒、道、墨三家中各列举一位代表人物并说明其民本思想。（3分）
（2）分与合
“海纳百川，有容乃大。”儒学的地位曾经遭受过很多次冲击，但其发展历久弥新，得益于其兼收并蓄的胸怀，试从西汉新儒学或宋明理学中选一例予以说明。（2分）
（3）承与变
对明末清初黄宗羲的思想，有人认为其只不过是承继传统儒学，再次阐发而已，也有人认为它出现了适应时代发展的新变化。你同意哪一种说法？请说明理由。（3分）
（4）是与非
到了近代，儒学观点曾经被尊奉为“万世不变之道”、中华文化精髓，也曾被指斥为民族进步的绊脚石。试分析观点分歧的成因。（2分）
参考答案：（1）儒家孟子:民贵君轻或仁政；荀子:君舟民水。（1分）
道家庄子：无为而治，政不扰民。（1分）
墨家墨子：兼爱、非攻。（1分）
（2）西汉新儒学：董仲舒吸纳法家、道家和阴阳五行学说，改造儒家思想，使其成为封建正统思想。
宋明理学：朱熹、王阳明等人吸纳佛教和道教的思想，使儒学思辨化、哲学化。（意一项得2分）
（3）承：从传统儒学仁政、民本、德治的观念出发，抨击君主的暴政，并未提出新的社会制度。（3分）
变：主张天下为主，君为客，反对君主专制，主张工商皆本，反对重农抑商；主张经世致用，反对空谈义理。（3分）
（4）社会转型、阶级利益分化和冲突、文化观念交流和碰撞等。（言之成理得2分）
本题解析：（1）本题考查的是春秋战国时期的百家争鸣。根据所学知识可知，儒家的民本思想主要有：孔子的仁的思想；孟子的仁政以及荀子的君舟民水。道家的民本思想主要有老子和庄子的无为而治。墨家主要是墨子的思想。
（2）本题主要考查的是儒家思想的发展。根据所学知识可知，西汉新儒学是董仲舒吸纳法家、道家和阴阳五行学说，改造儒家思想，使其成为封建正统思想。宋明理学是朱熹、王阳明等人吸纳佛教和道教的思想，使儒学思辨化、哲学化。
（3）本题主要考查的是黄宗羲的思想。这个问题可以转换成材料中体现了黄宗羲思想中的哪些儒家因素，又又哪些突破或创新之处，根据所学知识就可以得出答案，即继承性：以民为本（民本思想，民贵君轻）；保留君主制；创新表现：反对君主专制（君臣分治）；君臣平等。
（4）考查学生综合分析问题的能力。儒家思想从春秋战国时代受到冷落到汉成为正统思想再到宋以后逐渐成为官方哲学以及明清的新发展，到了近代被指斥为民族进步的绊脚石，其主要原因可以从社会转型、阶级利益和文化的变化等方面来分析。
考点：中国传统文化主流思想的演变·中国传统文化主流思想的演变·儒家思想的演变
本题难度：一般
4、综合题 （10分）当今世界，许多国家特别是主要大国都把提高文化软实力作为增强国家核心竞争力的重要战略。近期，党中央和国务院多次召开专门会议，讨论建设社会主义文化强国。在建设中国特色的社会主义文化过程中，如何对待传统文化和学习外来文化是一个重要课题。
材料一 “千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。”山东曲阜孔庙、孔府、孔林（见下图）于1994年12月被列入《世界文化遣产名录》。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061008/cs1lkhhsade.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
材料二 理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。……应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德性、注重社会责任与历史使命的文化性格。
——张岱年《中国文化概论》
材料三 新文化运动时期，吴虞以言辞激烈而名噪一时。他在文章^91考试网然称呼孔子为“盗丘”提出了“打倒孔家店”的口号。
──摘自《中国近代史》
材料四 必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力弘扬中华优秀的传统文化，大力弘扬五四运动以来形成的革命文化传统，必须以更加开阔的视野、更加博大的胸怀对待外来文化，积极参与国际文化交流合作，学习借鉴一切有利于我国文化改革发展的有益经验和优秀成果。
——2011年11月18日《求是》胡锦涛《努力建设社会主义文化强国》
结合所学知识回答下列问题。
（1）三孔成为世界文化遗产的历史原因是什么？（2分）
（2）材料二中的理学体系在宋朝完成，期间做出贡献最大的是哪一位理学家？ 理学强调个人道德修养的途径是什么？（2分）
（3）孔子思想体系的核心是什么？对我们今天构建和谐社会有何积极意义？分析材料三中新文化运动为何提出“打倒孔家店”的口号？（4分）
（4）根据材料四并结合所学知识概括我们对待优秀的传统文化和外来文化的态度各是什么？（2分）
参考答案：（1）原因：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人；儒家文化是中国封建社会的正统文化，并影响到东南亚各国。（2分）
（2）朱熹；（1分）
道德自觉（“格物致知”，明道德之善）。（1分）
（3）核心：““仁”和“礼”。（2分）
积极意义：有利于调整人际关系，稳定社会秩序。（1分）
打倒原因：封建儒家思想是维护专制统治的工具 。（1分）
（4）对传统文化：大力弘扬(1分)；
对外来文化：包容、积极参与、学习借鉴。(任答1点1分)
本题解析：（1）考查学生分析材料概括材料的能力，依据材料一“孔府、孔庙和孔林”的信息并结合所学知识进行回答，孔子不但开创了儒家学派，还对教育、思想具有中重大贡献，儒家文化是中国封建社会的正统文化，影响到现在中国和世界，由此得出答案。
（2）第一小问宋代理学的集大成者，围绕朱熹来回答，他继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了理气一元论的体系，使儒家思想哲学化，思辨化；第二小问个人道德修养的途径可以从“格物致知” 的角度思考回答。
（3）第一小问依据所学孔子的思想核心从“仁”和“礼”的角度思考作答；第二小问儒家思想积极意义可以从“个人和社会”的角度从人际关系和谐以及社会稳定发展的角度组织答案；第三小问依据材料三中“他在文章^91考试网然称呼孔子为“盗丘”提出了“打倒孔家店”的口号。”的信息并结合所学新文化运动背景角度思考作答。
（4）该问属于开放论述题，运用所学知识分析评述问题的能力。答题时首先归纳材料，然后依据材料和所学史实进行分析概括作答，本题作答可以从对待文化从大力弘扬角度思考，外来文化可以从包容、积极参与、学习借鉴的角度组织答案。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹的思想；近代中国思想解放的潮流·新文化运动·背景和评价
本题难度：一般
5、选择题 《孟子》有云：“世衰道微，邪说暴行有作，……孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。”材料表明《春秋》一书
A．政治立场的保守性
B．维护了周王的绝对权威
C．体现了孔子以德治民的理念
D．提出的治国理念成为当时的主流思想
参考答案：A
本题解析：依据所学可知，孔子在政治上是保守的，主张“克己复礼”，《春秋》一书集中体现了这一特点。分析选项，A符合题意；B表述不准确；C与题意不符；D说法错误，不为当时社会发展所接受。所以应选A。
考点：中国传统文化主流思想的演变?孔子思想?特点
本题难度：一般