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1、判断题  阅读俄国1861年改革的一段材料:
“农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……对农民说这种期望是没有根据的,一切劝导都不能动摇他们的信念;农民根本不相信地主会对他们作出任何让步……怀疑他们 ">

高考历史试题《俄国农奴制改革》试题强化练习(2018年最新版)

时间:2018-10-01 08:40:14

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1、判断题  阅读俄国1861年改革的一段材料:
“农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……对农民说这种期望是没有根据的,一切劝导都不能动摇他们的信念;农民根本不相信地主会对他们作出任何让步……怀疑他们的所作所为都只是为了维护个人利益;只有采取强制和严厉的手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。”
请回答下列问题:
(1)农民是如何认识1861年改革的?他们的这种认识是符合客观事实的,还是自己凭空的猜想?结合史实说明。(2)简要评说俄国农奴制改革的进步性和历史局限性。


参考答案:(1)农民对改革表示怀疑。农民的怀疑是符合客观事实的。在改革前,亚历山大二世保证维护地主利益的措施都做到了。改革过程中,让农民高价赎买地主土地,实际上是一场厚颜无耻的掠夺。
(2)进步性:改革是以国家名义进行的一次自上而下的改革。由于客观上为俄国资本主义发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金,使俄国工业迅速发展,资本主义经济逐渐在国民经济中占主导地位,顺应了俄国资本主义发展的要求。因此,改革具有资产阶级性质,是向资本主义生产方式发展的转折点。农奴的人身解放,有利于农业生产的发展。局限性:改革很不彻底,是在保护地主阶级利益的条件下对农民的“合法掠夺”;它以牺牲农民利益来发展资本主义,必然给发展中的资本主义带来不良影响;改革仍遇到很大阻力,亚历山大二世后来遇刺身亡;国内市场不能充分活跃起来和农民对改革的不满。


本题解析:此题考查学生的分析判断能力与对历史事件的评价能力,在解答此题时,一定要注意两个方面:一要结合史实认识俄国农民对农奴制改革的意见。二要一分为二地评价1861年俄国农奴制改革。


本题难度:一般



2、判断题  阅读下列材料(16分)
材料一 ?现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提,工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始,现代化的压力就形成了,迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言,问题表现得越来越清楚:它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到:只有接受变革,才有可能生存。……从19世纪中叶开姑,现代化跃出欧洲,向亚非大陆推进。——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二? 1600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/zxkr4dha5ev.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">9世纪六七十年代俄国机器制造监统计表

时间
企业数
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/zxkr4dha5ev.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">人数量
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
51937
?——摘编自《世界近现代史》
材料三? 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/qvp1xxhxelm.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
请回答:
(1)依据材料一,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(3分)
(2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈,“紧紧跟上”现代化浪潮,亚历山太二世采取了什么措始?依据材料二,概述此举对俄国现代化进程的影响。(6分)
(3)在“现代化跃出欧洲”,向亚洲推进的过程中,日本开始了明治维新。结合材料三,指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。(4分)
(4)俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?你从中能得到什么启示?(3分)


参考答案:
(1)含义:工业文明取代农业文明为主要表现之一的社会转烈过程。(3分。摘抄材料不给分。)
(2)事件:克里米亚战争的失败。(2分)措施:1861年签署废除农奴制的“二一九”法令。(2分)影响:大大扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。(2分。只答“促进了俄国资本主义经济的迅速发展”给1分。)
(3)措施:推行“殖产兴业”政策,发展资本主义新经济(答具体内容也可);明治政府大力扶植和保护私人资本主义的发展。(4分)
(4)共同特点:都采取改革的方式。(2分)启示:与时俱进的改革推动着现代化进程。(1分)


本题解析:略


本题难度:简单



3、判断题  19世纪40年代,俄国机器工厂首先出现于(  )
A.棉纺织业
B.交通运输业
C.冶金业
D.采煤业


参考答案:A


本题解析:结合教材内容,不难看出俄国机器工厂首先出现于棉纺织业。


本题难度:简单



4、判断题  之所以说俄国1861年改革是资产阶级性质的改革,主要依据是
A.它是由俄国资产阶级领导的?B它使俄国确立了资本主义政治制度
C.它使俄国走上了资本主义道路?D沙皇专制统治让位于资产阶级统治


参考答案:C


本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,判断一场改革的性质不在于其领导力量是谁关键在于改革最有利于何种力量的发展,所以根据上述理论不难判断出1861年农奴制改革使俄国走上了资本主义道路,它应该是资产阶级性质的改革,答案选C,A B D三项说法错误不符合史实。
点评:1861年俄国农奴制改革的性质是由沙皇政府和贵族地主阶级主持进行的一次自上而下资产阶级性质的改革。对改革性质的认定涉及到基本史学理论知识的掌握,而不在于改革是由谁来领导或发起,这一点须牢记。


本题难度:简单



5、判断题  (10分)阅读下列材料:
材料一?俄罗斯的经济无法支持沙皇的扩张主义,而克里米亚战争清晰地反映了以不自
由劳动力为基础的农业经济的脆弱。军事上的挫败迫使沙皇政府重新评估俄罗斯的社会
秩序,并实施了大范围的改组计划。……在19世纪后30年的时间里,反政府的抗议和
革命活动有所增加。
——《新全球史》
材料二? 1868年,一位新天皇即位,他名叫睦仁,根据日本人的习惯,他的统治时期
称为“明治”,明治时代(1868-1912年)是日本现代化的伟大时代。……工业和金融
的现代化与政治革命同时进行……从根本上讲,他们接受属于西方文明的舶来品,是为
了保护他们内在的实质和他们的日本文化。
—一《工业革命:变革世界的引擎》
请回答:
(1)据材料一并结合史实,当时俄罗斯沙皇实施的“改组计划”的关键是什么?当时的俄
罗斯政府还在哪些方面做出了努力?这些努力产生了什么影响?(5分)
(2)据材料二并结合史实,明治时代在“政治革命”方面采取了哪些措施?日本明治维新
的指导思想有何特点?(4分)
(3)材料一、二的作者在论述19世纪的俄罗斯和日本改革时都采用了哪一历史观点?(1
分)


参考答案:(10分)
(1)关键:解放农奴。(1分)
方面:政治、司法、文化教育。(答全得2分;少答1点或2点,得1分)
影响:客观上促进了西方思想的传播,一定程度上适应了俄国资本主义发展的需要;但未根
本上触动俄国的封建君主专制政体,新旧矛盾日益激化。(每点1分,共2分;积极性1分,
局限性1分)
(2)措施:废除旧体制(废藩置县);宣布“四民平等”;颁布1889年日本宪法(或《日本
帝国宪法》)。(每点1分,共3分)
特点:和魂洋才(或既要学习西方先进科技,又要维护日本传统思想;1分)
(3)现代化史观(或近代化史观;1分)


本题解析:此题考查的是对19世纪60、70年代俄国、日本资产阶级改革对比的理解。
第一问:考查的是俄国农奴制改革的领域及影响:关键在于恢复自由劳动力,调整生产关系
——解放农奴,涉及的领域根据所学包括政治、司法、文教,影响从积极方面:思想解放,
经济发展;局限性:未触动君主专制政体,农民仍受村社剥削——有大量封建残余。
第二问:考查的是日本明治维新的政治改革措施及指导思想特点:措施根据所学可以从加强
中央集权:废藩置县;调整阶级关系,缓和阶级矛盾:四民平等;法制建设:1889年颁布
《日本帝国宪法》加以归纳。指导思想特点根据材料二提供的“接受属于西方文明的舶来品,
是为了保护他们内在的实质和他们的日本文化”信息,归纳为文明开化就好像洋务运动时期
的中体西用(既要学习西方先进科技,又要维护日本传统思想)。
第三问:是对于史观的考察:根据对材料二的理解应该是现代化史观。


本题难度:一般




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