时间:2017-11-10 15:46:03
1、综合题 材料一： “天下之大害者，君而已矣，向使无君，人各得自私也，人各得自利也。呜呼！岂设君之道固如是乎！”
——明末清初思想家黄宗羲
“人生而是自由的，可是现在他却处处带着镣铐。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”
——法国启蒙思想家卢梭
材料二： 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
（1）归纳材料一中两国思想家主张的相同点，（3分）并结合所学知识分析其思想产生的不同影响。（10分）
（2）材料二中的中国“早期启蒙思想家们”提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？（4分）18世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（8分）
参考答案：（1）主张：批判封建君主专制统治（3分）
不同影响：法国的启蒙思想解放了人们的思想，为资产阶级革命作了思想动员；中国早期的民主启蒙思想并没有动摇封建统治的理论基础，也没能引发一场社会革命。（10分）
（2） 原因：小农经济（或自然经济）占主导地位，资本主义萌芽十分微弱 。（4分）
“蓝图”：反对君主专制，主张君主立宪制、“三权分立”、民主共和制 。（答出其中两点8分）
本题解析：（1）第一问中的相同点：明清时期中国的进步思想家们主要的斗争矛头直指封建的君主专制。专制主义十分强大的法国，在启蒙运动时期进步思想的斗争矛头也是直指专制君主。也可以通过材料中的相关内容来分析归纳。明清的进步思想家黄宗羲认为君主是“天下之大害”，卢梭认为人生而平等，也是反对专制主义倡导自由平等。不同影响可从当时两国的不同的社会环境、资本主义发展的状况来分析归纳。
(2)根据材料二“16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩...而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。”中的“资产阶级国家蓝图”结合启蒙运动的主张即可说明其方案。中国早期启蒙思想家提不出“新的社会方案”的根本原因是经济基础方面的原因
考点：中国传统文化主流思想的演变·明末清初的思想活跃局面·主张；西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·内容
本题难度：一般
2、选择题 人们往往以历史阶段特征或呈现的显著现象来划分历史时期。以下曾被一些学者誉为“武士与思想家的时代”的是
A．夏
B．商
C．西周
D．东周
参考答案：D
本题解析：本题主要考察学生对先秦阶段知识的整体把握和认识，春秋时期，分封制崩溃，出现春秋五霸的争霸战争，同时，由于春秋战国时期社会处于大变革中，在思想上出现了诸如儒家，道家，墨家等“百家争鸣”的现象，即“武士与思想家的时代”，所以，答案为东周
本题难度：一般
3、选择题 天坛是明清皇帝用来祭天、祈谷的地方，其建筑 “反映出天地之间的关系”，“还体现出帝王将相在这一关系中所起的独特作用”。最早把天、地、人的关系上升到理论高度并被统治者所接受的儒家人物是
A．孔子
B．孟子
C．董仲舒
D．黄宗羲
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料所讲的是人与天的关系，而最早将其联系起来的是董仲舒，所以答案选C。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·董仲舒新儒学
本题难度：一般
4、选择题 黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是
A.提倡重农抑商
B.主张学习西方
C.反对经世致用
D.批判君主专制
参考答案：D
本题解析：
本题难度：困难
5、选择题 无论“焚书坑儒”，还是“罢黜百家，表章‘六经’”，其本质都是（ ）
A．加强对人民的思想控制
B．剔除不适应当时社会需要的思想
C．为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据
D．为加强中央集权制造舆论
参考答案：A
本题解析：本题主要考查古代中国的思想。依据所学可知，无论“焚书坑儒”还是“罢黜百家”都是思想专制的体现，只是具体的方式不同而已。所以应选A。
考点：中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家，独尊儒术”·儒家思想的演变
本题难度：一般