时间:2017-11-10 13:52:03
1、判断题 （16分）权力划分与制约是民主政治的核心内容之一。阅读材料，回答问题。
材料一?洛克主张行政权与处理外事的权力虽有别，但实际上却不便于由互不隶属的人去执行。体现在国王及政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家；在国王及其政府的行动破坏国家的法律时，立法机构有权更换国王及政府。
（据庄锡吕《西方文化史》等）
材料二?孟德斯鸠认为，如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，国家将落到暴政下面。如果在一
个机构中同时集中司法权扣行政权，那么也将同样流于专制。如果司法权与立法权集中于一个机构，法官
同样不会遵守法律，因为法律是自己制定的。
（据吴于廑、齐世荣《世界史》等）
（1）依据材料一、二，概括洛克与孟德斯鸠政治主张的异同点。（6分）
材料三?表3? 1787年制宪会议关于立法问题的争论（节选）
| 主张 争议项目 | 弗吉尼亚州代表 | 新泽西州代表 |
| 立法机构 | 由两个部门组成 | 只有一个部门 |
| 立法权 | 来自人民 | 来自各州 |
| 立法原则 | 立法有多数同意即可通过 | 少数票数反对即可阻止立法 |
| 立法权力范围 | 立法机构可以为全国性的事务立法 | 立法机构只能为有限的事务立法 |
| 立法机构可以否定所有州的法律 | 立法机构可授权行政机构强制服从法律 | |
| 注：弗吉尼亚州占美国总人口的20%，斯泽西州占美国总人口的5% | ||
参考答案：（1）相同点：都主张实行分权的政治体制；都反对专制统治；都主张实行代议制。（2分，每点1分，任答两点即可）
不同点：洛克把国家权力分为立法权、行政权与处理外事的权力，即两权分立；（2分）孟德斯鸠增加了司法权，提出立法、司法和行政三权分立（或孟德斯鸠强调权力的制约与平衡）。（2分）
（2）矛盾：大州与小州的矛盾；（1分）中央与地方的矛盾。（1分）
妥协：1787年宪法规定联邦政府是各州的中央政府，各州在行政上仍保持一定的独立性；（2分）参议员每州两名（平等制），众议员根据各州人口多少选出（比例制）。（2分）
（3）建立代议制机构；依宪法治国；确立君主立党政体；帝国议会由选举产生；议会拥有立法权（或议会有一定的权力）。（每点2分，共4分。任答两点即可）
本题解析：（1）该问考查对历史问题的比较能力。分析材料一、二，洛克和孟德斯鸠都反对君主专制，主张实行民主政治；都主张实行分权。但洛克主张行政权与处理外事的权力、立法权两权分立；而孟德斯鸠主张立法、司法和行政三权分立，相互制衡。
（2）分析表3《1787年制宪会议关于立法问题的争论》可以看出，双方争论的立法权的归属等问题反映了人口多的大州和人口少的小州之间的矛盾；立法机构权力范围的大小反映了中央政府与地方各州的矛盾。结合1787年宪法的内容回答第二小问：为了缓和大州和小州的矛盾，宪法规定参议员每州两名，众议员根据各州人口多少选出；为了解决中央与地方的矛盾，宪法规定实行联邦制，联邦政府拥有大权，地方各州有一定的自治权。
（3）1871 年《德意志帝国宪法》带有浓厚的专注色彩，但它毕竟使德国建立了君主立宪的资产阶级代议制度；“帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权”，确立了依宪法治国的原则；“帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之”，议会拥有立法权；“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生”，帝国议会由选举产生。这些都体现了德国宪法的民主性。
本题难度：一般
2、判断题 先贤祠，从大革命爆发两年后的1791年起，这里成为了供奉法国伟人的地方。两百多年来先后安葬在先贤祠的72人中，有思想家、作家、艺术家、科学家，其中仅有11人是政治家。是否能安葬于先贤祠，必须经过国民议会讨论，并由总统最终签署命令。以下对材料解读最准确的是
A．两百多年来法国人才济济
B．法国人民不怎么喜欢政治家
C．法国实行分权制衡的政治体制
D．对思想文化的尊重是法国不断前行的力量
参考答案：D
本题解析：由题目中的信息“安葬在先贤祠的72人中，有思想家、作家、艺术家、科学家，其中仅有11人是政治家”即可选出D项；A项的表述由D项所致，故与题目中的设问要求“最准确”不符；题目中未涉及法国人民对政治家的态度，也未涉及法国的资产阶级代议制，故排除B、C两项。
本题难度：简单
3、选择题 当北京强学会成立不久，北京官场上就流行着这样的一句话“内有常熟（翁同和），外有南皮（张之洞）”。这反映了怎样的实际？
A.强学会社会根基强大
B.组织得到了一些官员的支持
C.强学会在社会上已经站稳了脚跟
D.组织成分复杂
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 卢梭和伏尔泰是启蒙运动时代的伟大思想家，他们思想的共同点是
[? ]
A．主张民主共和
B．提倡自由平等
C．提倡三权分立
D．反对君主专制
参考答案：BD
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 霍克海默·阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的，必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的‘理论’或‘观点’包括（?）
①“一个国王、一种法律、一个信仰”
②“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”
③“哪里没有法律，哪里就没有自由”
④“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①②③④
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，启蒙运动的核心是理性，即对自由的向往和追求，但与此同时启蒙思想家康德在总结启蒙运动是强调法律是理性的体现，所以启蒙思想家拥护法律，更主张建立法制社会，所以③不会是启蒙思想家的反对对象，排除③，答案选①②④B项。
本题难度：简单