时间:2017-11-05 17:17:32
1、判断题 《朱子语类》说：“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”材料反映了当时儒学的主张是
[? ]
A．“存天理，灭人欲”
B．重视实践对真理的检验作用
C．用心去体会“理”的存在
D．通过接触世间事物去体会“理”
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是
[? ]
A．他是宋明理学的开创者
B．他是宋代理学的集大成者
C．他将理学发展到“心学”阶段
D．他反对君主专制倡导言论自由
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志。他这种气节反映了当时社会的主要思想是
[? ]
A．道学?
B．佛学?
C．理学?
D．史学
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
4、判断题 “知是心之本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子人井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”（《传习录》）材料认为加强道德修养的途径是?
[? ]
A ．物皆有理?
B ．格物致知?
C ．致良知?
D ．穷理格物
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
5、判断题 材料一 “格物致知，大学之端，始学之事也。一物格则一知至，其功有渐，积久贯通，然后胸中判然不疑所行，而意诚心正矣。”
——《朱子文集》七十二
——王守仁：《王文成公书》卷二《答聂文蔚》
——《二十四孝图之戏彩娱亲》
——陈独秀《警告青年》
参考答案：（1）途径：格物致知，意诚心正。
（2）实质：封建纲常伦理道德思想。不同：朱熹强调要通过学习，或者说通过格物致知，王阳明主张这一“良知”是天生的、人人具备的、不教自能的。
（3）进步性：是中华民族的传统美德。局限性：实质是封建等级制度。
（4）途径：用理性和科学的眼光去衡量一切，提倡民主科学。原因：袁世凯以尊孔复古来抵制共和，以封建伦理纲常来维护专制统治。
本题解析：
本题难度：一般