高考历史知识大全《明清之际的儒学思想》试题预测(2017年最新版)(四)

时间:2017-09-24 03:46:43

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、判断题  明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用,反对君主专制,这主要是基于他们
A.对先秦诸子学说的阐释
B.对宋明理学的批判与继承
C.受西方启蒙思想的启发
D.对现实政治与社会的叛逆


参考答案:B


本题解析:明末清初黄、顾、王等人的思想本质上是中国传统儒学思想的进一步发展,“承前“应该是对宋明理学的继承,因此排除A项,“启后”是指对宋明理学(明代心学)的批判,并为中国民主革命思想提供了传统思想基础;三人思想早于西方启蒙思想,排除C项;D项是表面现象,不是实质,排除D项;故选B项
点评:注意明清之际进步思想产生的社会根源:
经济:商品经济发展,资义萌芽产生(根源);
政治:君主专制强化,封建统治黑暗,封建制度没落;
思想:理学走向极端,八股取士,文化专制;西学东渐;
阶级:工商阶层壮大,要求摆脱封建束缚,发展商品经济


本题难度:一般



2、选择题  明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之之所以被称为进步思想家,主要是因为他们:①反对君主专制独裁,主张“人民为主”②主张“工商皆本”,强调经世致用③主张推翻帝制,建立人民主权的国家④对儒家思想进行了总清算,创建了新的思想体系
A.①②
B.①②③
C.②③
D.①②③④


参考答案:A


本题解析:试题分析:由于当时社会经济的发展,君主专制的强化给社会的发展带来了极大的弊端,儒学者对君主专制进行了猛烈的批判,同时顺应时代的潮流,提出工商皆本的思想,因此①②正确,故选A。但由于当时历史条件的限制,他们不可能提出推翻帝制,也没有跳出儒家思想的束缚。因此③④错误。
考点:明清进步思潮
点评:儒家思想主张社会责任感和历史使命感,这种思想在明清之际被进步的思想家发展到一个新的阶段。明清时期进步的思想家提出了反对宋明理学、反对君主专制的要求,主张发展工商业等主张,被称为进步思潮。与此相关的知识点如明清之际进步思潮出现的背景、主要内容实质等也需要掌握。


本题难度:简单



3、判断题  (12分)17—18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物,清末,孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命,他对孟德斯鸠思想也推崇备至。阅读材料,回答问题
材料一 故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分工之以群工。夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,各异而实同耶。?
——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二 黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》?
材料三 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一个人,
几个人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不变的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互约束,即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
请回答:
(1)据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现 了“新见”。 (4分)
(2)材料三所体现的是什么思想?请结合所学的知识,谈谈这种思想在政治上的成功实践, 并指出这种思想在历史上的深远影响。(5分)
(3)请结合所学的知识,分析黄宗羲与孟德斯鸠的思想对中国近代民主革命进程中的共同影响。(3)


参考答案:(1)以民为本(民本思想,民贵君轻);保留君主制。(2分)
反对君主专制(君臣分治);君臣平等。(2分)
(2)体现了分权制衡的思想。(1分)政治实践,美国的民主共和制,把国家权利分为立法、司法、行政,分别由议会、联邦法院、总统所掌握。(2分)影响:否定了君主专制制度,体现了人民主权的原则,为资本主义社会制度的建立确立了一套政治构想(2分)
(3)都为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器,促进了近代中国的思想解放,推动了中国近代民主革命的进程,共同影响了中国近代社会的发展与进步。(3分)


本题解析:略


本题难度:一般



4、判断题  明清时期进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之等人在反思和批评儒家思想的同时,又继承了传统儒学思想的一些精髓。下列体现这种继承关系的是( )
① 以天下为己任?② 凡为帝王皆贼也?③ 是非取决于学校?④ 经世致用
A.①④
B.①②
C.③④
D.②③


参考答案:A


本题解析:“②凡为帝王皆贼也”、“③是非取决于学校”是对儒家思想中的维护君主专制制度的批判,所以不符合题意;①④是传统儒家思想的精华,所以被明清进步思想家继承下来,故选A。


本题难度:简单



5、判断题  梁启超将黄宗羲的《明夷待访录》视为“播送民主思想的工具”,主要是因为该著作
[? ]
A.主张实行君主立宪制
B.反对重农抑商,主张“工商皆本”
C.提倡“法治”,反对“人治”
D.提出“以天下之权,寄天下之人”


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单




首页 上页 3 4 5 下页 尾页 4/10/10
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部