时间:2017-09-24 03:11:54
1、判断题 （17分）以图证史是历史研究的重要途径和基本方法之一，历史学家认为图像是“可视的历史文化”，是人类精神过去各个发展阶段的见证”。观察下列一组图片，回答问题
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图一雅典公民大会会场及讲演台遗址?图二陶片放逐法?图三德国公民投票选举
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图四 奥巴马发表施政方针?图五 布朗首相与议员辩论
（1）图1、图2是雅典的两项重要制度，简述其职能或作用。（4分）
（2）图3、图4、图5分别体现了哪些民主权利？它们与图1、图2之间有什么内在联系？（5分）
（3）据图指出雅典民主与近代西方民主的主要差异。（2分）结合所学知识，分析图4中的奥巴马和图5中的布朗在权力上的异同。（6分）
2、判断题 罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定
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A．为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器
B．为资本主义经济的发展提供了法律形式
C．为资产阶级的民权理论提供了思想渊源
D．为资产阶级国家的法律体系树立了楷模
3、选择题 关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的手，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得 多。”这段话（ ）
A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人
B．认为抽签选举方式的危害小
C．实质上揭示了直接民主制度的弊端
D．管理国家事务比抽签雇人容易出错
4、判断题 阅读下列材料（12分）
材料一 “有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”
——《管子·任法》
“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就应当人人共享，否则就不能算是权利。如果人们能够通过某个公正善良者之手达到自己的目的，他们就心满意足了；但是他们要是没有这样的好运，那就只好制定法律，在任何时候对任何人都一视同仁。”
——（古罗马）西塞罗《论责任》
材料二?《拿破仑法典》 第８条规定：所有法国人都享有民事权利。第544条所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令所禁止的使用不在此限。第545条任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的补偿时，不在此限。
材料三?严复在译著《法意》（今译作《论法的精神》）中论述：“如孟氏（孟德斯鸠）所说，则专制云者，无法之君主也。”“秦固有法，而自今观之，若专制之尤者”，严复认为“法”字是有歧义的。“孟氏之所谓法，治国之经制也。……上下所为皆有所束”。秦所谓的法，“直刑而已矣。所以驱迫束缚其民，而国君则超乎法之上，可以意用法、易法而不为法所拘。”
⑴依据材料一，比较《管子》和西塞罗在法的问题上的认识有何不同？（6分）
⑵《拿破仑法典》是资本主义社会的立法规范。指出上述条款体现了哪些基本原则？并说明其立法思想的渊源。（4分）
⑶概要指出严复论述中西方法律制度差异的意图。（2分）
5、判断题 克里斯提尼于公元前509年联合平民推翻贵族统治，并当选为首席执政官。他在位时期
A．废除了债务奴隶制
B．实行差额选举公职
C．确立“陶片放逐法”
D．给予公职人员津贴
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