高中历史知识点总结大全《智者学派》试题强化练习(2017年最新版)(一)

时间:2017-09-24 02:14:56

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1、判断题  下图是雕于公元前2世纪古希腊的著名雕塑“维纳斯”,雕塑透露出女性体态丰盈,具有协调性,反映了人体之美。其产生的原因有
①古希腊文化充溢着人文主义精神 ②自由民主的政治氛围为人们提供了创作的自由空间
③工商业的发展 ④资本主义萌芽的出现

[? ]
A、①②③④
B、①②③
C、①③④
D、②③④



2、判断题  普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,其实质是
[? ]
A、否定天主教会和教皇的权威
B、肯定和尊重人的价值
C、肯定资产阶级的进步作用
D、解放雅典民众的思想



3、判断题  阅读下列材料,根据要求回答问题。
材料一:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。?
——普罗塔戈拉
材料二:?“美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念?和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德,每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。”
材料三:皮阿《论人的尊严》中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,也可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!”
材料四:马丁?路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
(1)什么是西方人文精神的滥觞?材料一中普罗塔戈拉的观点有何积极意义??
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(2)材料二是哪位思想家的思想,他的主要思想是什么?
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(3)材料三反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?其核心思想是什么?阅读材料三结合所学知识概括这时期核心思想所包含的内容。材料三反映的内容与材料一有何关系?
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(4)如何理解材料四马丁?路德“因信称义”说的人文主义色彩?
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4、判断题  材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度……至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的:问题是晦涩的,人生是短促的。
——普罗塔戈拉
材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料三 信徒的获救一不靠教皇,二不靠圣礼,更不靠赎罪券。只有靠终生“悔改”,才是基督的正道。
——《路德选集》
材料四 人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。那么人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭
请回答:
(1)结合所学知识,分析材料一普罗塔戈拉观点的积极意义。
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(2)材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域中发生的哪一重大变革运动?结合所学知识,分析材料二的核心思想与材料一的关系。
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(3)材料三中马丁·路德提出了什么学说?如何理解该学说的人文主义色彩?
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(4)材料四是怎样发展人文主义思想的?根据以上材料分析西方人文主义思想内涵的发展变化。
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5、判断题  “人是依靠自己的力量发明语言,造出房屋、衣服和鞋子,并且从土里取得养生之资的。”与此观点相符的是
[? ]
A.水是万物的本原
B.感觉即知识
C.人是万物的尺度
D.美德即知识



答案及详细解析请点下一页查看。


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