1、判断题 （22分）阅读材料，回答问题。
材料一? 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山……华盛顿。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：甲 ">
时间:2017-08-22 05:45:24
1、判断题 （22分）阅读材料，回答问题。
材料一? 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山……华盛顿。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化．乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？
（1）结合所学知识，你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？（6分）
材料二?在第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而更出风头的是作古多年的印度国父——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：真正应该获奖的是甘地本人。
（2）以史实说明“真正应该获奖的是甘地本人”。（4分）
材料三? 1999年，英国BBC广播公司就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”这一命题，在全球互联网上公开投票一个月，结果马克思第一，爱因斯坦第二。
中国社科院魏小萍教授说：“马克思对人类社会结束资本主义命运的预言虽然显得过于乐观，但是马克思以消灭剥削和压迫为宗旨的人类解放思想仍然是人们今天探索替代资本主义社会模式、构建人类理想社会的最为宝贵的思想资源。”
2009年l0月4日，诺贝尔基金会评选爱因斯坦为诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一。
（3）依据材料三并结合所学知识，分析马克思在“千年第一思想家”评选中位居第一的原因。（4分）
（4）结合所学知识，说明爱因斯坦成为“诺贝尔奖百余年历史上最受尊崇的3位获奖者之一”的理由。（4分）
（5）上述历史人物一直受到人们的尊崇和纪念。他们身上有哪些共同之处？（4分）
2、判断题 人类进入现代文明社会的重要标志就是有了公平正义的概念，有了国际交往准则。尤其是二战后建立起的国际秩序，法理上不支持“强者欺负弱者”。由此可知下列观点不当的是
A．落后就要挨打
B．和平共处五项原则
C．优胜劣汰，适者生存
D．人权高于主权
3、判断题 1949—1956年间，我国现代化取得重大成就，主要表现为
①制定第一部社会主义类型宪法 ②超额完成一五计划的经济指标
③丁业落后的面貌得到初步改变 ④私营工业年均增长率一直居首位
A．①③
B．①②③
C．①②④
D．①②③④
4、判断题 阅读下列材料：
材料一：1913年至1920年，全国新设面粉厂47个。1914年前，面粉每年入超。从1915年起，变为出超。1915年至1920年，面粉出超量由0.2895万吨增至17.2485万吨，增加了59倍以上。1913年至1921年，全国华资纱厂的纱锭，也由48.4万余枚增至124.8万余枚，增长了157.9%；织布机由2016台增至5825台，增长了188.9%。
材料二：欧战结束后，欧洲各国的面粉工业迅速复兴，从1921年起就开始抵制中国面粉的输入。1922年后，日本、美国、澳大利亚和加拿大的面粉和小麦开始大量输入中国，外资在华面粉工厂也开始扩展，使中国的面粉工业很快遇到了萧条的厄运。1922年6月，上海的面粉厂开工者占总数的75%，7月份减少至40%。1922～1926年，江苏省有5家新面粉厂成立，而倒闭者则达7家；天津的10家面粉厂有4家倒闭，其余6家屡经改组仍难以维持；东北的面粉厂则由原先的近30家减至十几家。
——以上材料均摘自岳麓版《普通高中课程标准实验教科书·历史必修Ⅱ》
请回答：
（1）材料一说明了中国民族工业怎样的发展状况？结合所学知识，分析出现这种状况的原因都有哪些？（5分）
（2）材料二说明了中国民族工业怎样的发展状况？依据材料，回答出现这种情况的原因是什么？ （5分）
（3）综合以上两则材料，你能得到什么认识？（4分）
5、判断题 阅读下列材料：
材料一：建元元年(公元前140年)十月,为更好的治理国家,求贤若喝的汉武帝诏令各地推举贤良方正直言极谏之人，董仲舒便是其中之一。汉武帝向董仲舒提出的问题是：“何行而可以章先帝之洪业，上参尧舜，下配三王600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/cevty22x4ao.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">？”“欲闻大道之要，至论之极”。
材料二：（汉武帝对董仲舒的征问一共三次，董仲舒连上对策三篇作答。由于对策的首篇专谈“天人关系”问题，因此这三问三答以“天人三策”为名而载入于史册。）董仲舒在《天人三策》中说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
材料三：《汉600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061012/dpy1pkzszxj.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">书·食货志》记载董仲舒上汉武帝书云：“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。重以贪暴之利，刑戳妄加，民愁无聊，亡逃山林，转为盗贼。赭衣（罪徒）充道，断狱岁以千万数。汉兴，循而未改。……贾人有市籍不许以名占田也。若贾人更占田，则没其田业僮仆，皆入之于官……以塞兼并之路”。
请回答：
（1）依据材料一，概括汉武帝当时所欲求解的是什么。（3分）
（2）依据材料二，归纳董仲舒的主张，并说明其实质。汉武帝是如何对待董仲舒的建议的？（4分）
（3）材料三中董仲舒的上书反映了什么现象？根源是什么？他主张如何对待这一现象？其根本出发点是什么？（8分）
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