高考历史题《春秋战国时期的百家争鸣》高频考点特训(2017年练习版)(三)

时间:2017-08-22 05:25:55

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1、判断题  阅读下列材料:
材料一 儒者博而寡要,劳而少功,是以其事难尽从,然其序君臣父子之礼,列夫妇长幼之别,不可易也。
——《史记·太史公自序》
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。
——《朱子语类》
材料四 为天下之大害者,君而已矣。
天子之所是未必是,天子之所非未必非,天下亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。
——黄宗羲《原君》
请回答:
(1)材料一对于儒学的社会价值有着怎样的认识?
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(2)材料二集中反映了董仲舒的哪些思想主张?对于西汉王朝统治有何意义?
___________________________________________________________________________________________
(3)理学又被称为“新儒学”,据材料三说明其“新”在何处?
___________________________________________________________________________________________
(4)材料四作者提出了哪些新的观点?这些观点形成的经济根源是什么?
___________________________________________________________________________________________
(5)据上述材料并结合所学知识,概括中国传统文化主流思想的演变历程。
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)认为儒学有助于维护封建等级秩序(或对维护君臣、长幼秩序方面有可取之处)。
(2)“大一统”、“罢黜百家,独尊儒术”。意义:巩固国家政治统一,加强中央集权。
(3)把“理”和儒家传统道德结合起来(或把儒家传统道德上升到“理”的高度)。
(4)批判君主专制。藐视君主权威,主张限制君主权力。明清商品经济发展(或资本主义萌芽)。
(5)春秋战国——儒家学派产生;西汉武帝——儒学成为正统;宋明——儒学发展为理学;明清——儒学正统受到冲击,但仍为主流。


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”韩非子说:“唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都?
[? ]
A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 ?
B.认为自然界的存在不以人的意志为转移 ?
C.表现出人对自然及其规律的尊崇 ?
D.认为自然是可以认识的


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



3、判断题  下列中国古代著名的思想家中,最早提出构建和谐社会人际关系的是:
[? ]
A、

B、

C、

D、


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



4、判断题  下图是新版电视剧《红楼梦》中的太虚幻境石牌坊,两边有一副对联:“假作真时真亦假,无为有处有还无。”,与这一对联思想相吻合的言论是


[? ]


A、“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱。”
B、“兼相爱,交相利。”
C、“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。”
D、“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  孟子“仁政”思想的实质是
A.改变社会制度的途径
B.实行封建统治的基础
C.维护劳动人民利益的保障
D.加强对人民统治的一种手段


参考答案:D


本题解析:孟子认为如果统治者实行仁政,就可以得到人民的衷心拥护;反之,如果推行虐政,将会失去民心而变成独夫民贼,被人民推翻。他希望可以通过仁政来加强对人民的统治。


本题难度:困难




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