★ 高考生物考试题库《人体内环境的稳态与调节》必考点 ★ 

·下列有关血糖来源和去向,以及调节的叙述正确的是(  )<i【人体内环境

·在寒冷时,肾上腺素有增加产热的作用,能与肾上腺素在调节血糖和【人体内环

·下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义A.使体温维持相对【人体内环境的稳态与

·下列液体属于体液的一组是①胆汁 ②唾液 ③血浆 ④淋巴【人体内环境的稳

·人体与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是①消化系【人体内环境的

·由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象的合理【人体内环

·下列的哪项事实,可视为物质进入内环境?A.牛奶喝进胃【人体内环境的稳态与

·夏季,人在高温作业或剧烈活动,要常喝水;在患急性肠胃炎时,要【人体内环

·稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引【人体内环

·下列一组物质都能够在内环境中行使其生理功能的是A.血【人体内环境的稳态与

·人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生【人体内环

·下图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是<img s【人体内环境

·如图,人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下【人体内环

·人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从A.周围的空气中【人体内环境的稳态与

·人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节,胰岛素降低血糖水【人体内环

·下列有关渗透压的叙述中,不正确的一项是A.溶液渗透压【人体内环境的稳态与

·人剧烈运动时,血浆中乳酸含量大增而pH基本不变,对此现象不正确【人体内环

·细胞外液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。其中细胞【人体内环

·关于人体体温调节的描述,正确的是A.当体温低于正常值【人体内环境的稳态与

·下图为人体体液物质交换示意图,叙述不正确的是<img style="【人体

·下图为人体体液中物质交换示意图。有关叙述错误的是<img src【人体内环境

·分析下图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,叙述错【人体内环

·下列各项中不会引起组织水肿的是A.营养不良导致血浆蛋【人体内环境的稳态与

·如图表示正常人体内环境稳态的调节,以下关于导致ab段和bc段变化【人体内环

·在饥饿状态的时候,体内会增加的激素是A.生长激素<br/【人体内环境的稳态

·组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿,下列各项不会引起组织【人体内环

·下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是A.内环境的稳【人体内环境的稳态与

·甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采集尿样标号分别为1号和2号,【人体内环

·如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述?【人体内环

·具有降低血糖的激素是A.胰高血糖素B.胰岛素【人体内环境的稳态与调节】

·鸟类呼吸时新鲜空气通过肺部的方向是A.吸气时新鲜空气【人体内环境的稳态与

·根据下图判断,正确的描述是<img src="http://www.91exam.or【人体

·下列关于人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )A.正【人体内环境的稳态与

·下列有关细胞或生物体中正常生命活动所处环境的描述,正确的是<b【人体内

·血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,保持人体的健【人体内环

·将体重和健康状况相同的若干大鼠均分为甲、乙、丙三组。甲组通过【人体内环

·下列各项中不属于内环境稳态的内容是A.温度  B.【人体内环境的稳态与调节】

·下列哪种说法是正确的A.喝水越多,尿越多B.血压?【人体内环境的稳态与调节】

·人在饥饿状态下,体内血液中:A.葡萄糖大幅度下降<br/【人体内环境的稳态

·下列有关糖代谢及调节的叙述,正确的是<img src="http://www【人体

首页   上页   17   18   19   下页   尾页   
 ★ 高考生物题库大全 ★ 
 ★ 压中真题已成为一种习惯 ★ 
细胞的分子组成 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程 DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部