高考
高考信息
考试大纲
高考政策
历年真题
高考题库
★ 高考生物考试题库《人体内环境的稳态与调节》必考点 ★
·
某人的尿液中出现了许多蛋白质分子,其原因是A.肾小管?【人体内环境的稳态与
·
下列有关内环境的表述正确的是A.池塘水是在池塘中生活【人体内环境的稳态与
·
动物细胞中能够直接分解变成葡萄糖以维持血糖平衡的多糖是<【人体内环境
·
下列有关人体生理及医疗的说法中,错误的是A.当胰岛素【人体内环境的稳态与
·
下列对人体生命活动的叙述正确的是A.对于较重的糖尿病【人体内环境的稳态与
·
下列生命活动的调节与下丘脑无关的是:A.正常情况下血【人体内环境的稳态与
·
下列叙述正确的是A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、【人体内环境的稳态与
·
下列与人体稳态相关的叙述中正确的是A.内环境pH的相对【人体内环境的稳态与
·
人血液不可能出现的是A.纤维蛋白原B.激素C.【人体内环境的稳态与调节】
·
以下关于蛋白质及其对应功能的描述,正确的是A.动物激【人体内环境的稳态与
·
下列各项中,那一项属于物质进入内环境的实例A.血糖进【人体内环境的稳态与
·
下列生理过程不能起到内环境稳态调节目的的是A.挥汗如【人体内环境的稳态与
·
有关体内环境稳态维持的叙述中,正确的是A.维持体温稳【人体内环境的稳态与
·
对人体水盐平衡的调节的叙述,正确的是A.只依靠神经调【人体内环境的稳态与
·
人做完某种手术后,要观察排尿量,正常人每天1.5升左右,金女士?【人体内环
·
某炼钢工人因大量出汗导致昏迷,应采取的急救措施A.口【人体内环境的稳态与
·
下列关于内环境稳态的叙述,错误的是A.尿毒症、组织水【人体内环境的稳态与
·
下列关于人体内环境及其稳态的叙述不正确的是A.人体的【人体内环境的稳态与
·
下列有关叙述中,正确的是A.病毒感染人体后,机体先通【人体内环境的稳态与
·
在下列关于机体水调节的叙述中,正确的是A.细胞外液渗【人体内环境的稳态与
·
胰高血糖素的生理作用应该是:A.提高心肌的兴奋性<br/【人体内环境的稳态
·
人体体温一般会发生一些变动,下列说法正确的是A.新生【人体内环境的稳态与
·
人体在剧烈运动时,产热和散热的主要部位分别是A.骨骼【人体内环境的稳态与
·
关于人的体温及其凋节的叙述,哪一项不正确A.低温条件【人体内环境的稳态与
·
研究人循环系统中几处的血流量,下列各处中每分钟的血流量最高的【人体内环
·
人摄取的食物中的脂肪,经消化、吸收后再经循环系统转运给组织细【人体内环
·
手脚皮肤磨出的水泡,其中的浅黄色的液体来源于:A.组?【人体内环境的稳态与
·
糖尿病的病因是A.胰岛A细胞受损B.胰岛B细胞受损<【人体内环境的稳态与调
·
2004年12月26日,印度尼西亚海域发生里氏9级地震并引发海啸,造?【人体内环
·
血浆中水来自A.组织液B.组织液、消化液C.淋【人体内环境的稳态与调节】
·
关于内环境与稳态的叙述,正确的是A.血液是内环境的组【人体内环境的稳态与
·
下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良,血浆蛋白质降低,【人体内环
·
下列为人体在不同环境或状态下其体内发生的生理现象,与下丘脑关【人体内环
·
下列属于人体内环境的组成成分的是( )①血液、组织液和淋【人体内环境的
·
下列关于水盐平衡调节的叙述中,错误的是( )A.当人【人体内环境的稳态与
·
下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是<i【人体内环境
·
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,关于内环境稳态调【人体内环
·
下列有关体温调节的叙述错误的是A.变温动物能在任何环【人体内环境的稳态与
·
下列关于内环境稳态的叙述,正确的是A.一个健康的人一【人体内环境的稳态与
·
人体的牙齿和骨骼中含有Ca2+和PO【人体内环境的稳态与调节】
首页
上页
15
16
17
下页
尾页
★ 高考生物题库大全 ★
★ 压中真题已成为一种习惯 ★
细胞的分子组成
细胞中的元素
蛋白质的结构和功能
核酸的结构和功能
糖类、脂肪的种类和作用
水和无机盐的作用
细胞的结构
细胞学说的建立过程
多种多样的细胞
细胞膜系统的结构和功能
细胞器的结构和功能
细胞核的结构和功能
细胞的代谢
物质出入细胞的方式
ATP在能量代谢中的作用
细胞呼吸
光合作用
细胞的增殖
细胞的生长和增殖的周期性
细胞的无丝分裂
细胞的有丝分裂
细胞的分化、癌变、衰老和凋亡
细胞的分化
细胞的全能性
癌细胞的主要特征及防治
遗传的细胞基础
细胞的减数分裂
动物配子的形成过程
动物的受精过程
人类对遗传物质的探索过程
DNA分子结构的主要特点
基因的概念
DNA分子的复制
遗传信息的转录和翻译
遗传的基本规律
孟德尔遗传实验的科学方法
基因的分离定律
基因的自由组合定律
基因与性状的关系
伴性遗传
细胞质遗传
生物的变异
基因重组及其意义
基因突变的特征和原因
染色体结构变异和数目变异
转基因食品的安全
人类遗传病
人类遗传病的类型
人类遗传病的监测和预防
人类基因组计划及意义
生物的进化
现代生物进化理论的主要内容
现代生物进化与生物多样性的形成
达尔文自然选择学说
植物的激素调节
植物生长素的发现和作用
其他植物激素
植物激素的应用
动物生命活动的调节
人体内环境的稳态与调节
稳态的生理意义
神经、体液调节在维持稳态中的作用
体温调节
水盐调节
血糖调节
人体免疫系统在维持稳态中的作用
种群的特征
种群的数量变化
群落的结构特征
群落的演替
生态系统
生态系统的结构
生态系统中能量流动的基本规律及应用
生态系统中的信息传递
生态系统的稳定性
生态环境的保护
人口增长对环境的影响
全球性的环境问题
生物多样性保护的意义和措施
基因工程
基因工程的原理及技术
基因工程的应用
蛋白质工程
克隆
植物的组织培养
动物的细胞培养与体细胞克隆
细胞融合与单克隆抗体
胚胎工程
动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础
胚胎工程的应用
生物技术的安全性和伦理问题
转基因生物的安全性
生物武器对人类的威胁
生物技术中的伦理问题
生态工程
简述生态工程的原理
生态工程的实例
微生物的利用
微生物的分离和培养
某种微生物数量的测定
酶的应用
酶的存在与简单制作方法
酶活力测定的一般原理和方法
酶在食品制造和洗涤等方面的应用
制备和应用固相化酶
生物技术在食品加工及其他方面的应用
从生物材料中提取某些特定的成分
运用发酵加工食品的基本方法
植物的组织培养
蛋白质的提取和分离
PCR技术的基本操作和应用
实验与探究
观察DNA、RNA在细胞中的分布
用显微镜观察多种多样的细胞
观察线粒体和叶绿体
通过模拟实验探究膜的透性
观察植物细胞的质壁分离和复原
探究影响酶活性的因素
叶绿体色素的提取和分离
探究酵母菌的呼吸方式
观察细胞的有丝分裂
观察细胞的减数分裂
低温诱导染色体加倍
调查常见的人类遗传病
探究培养液中酵母菌数量的动态变化
土壤中动物类群丰富度的研究
★ 高考省级导航 ★
全国
A
安徽
B
北京
C
重庆
F
福建
G
广东
广西
甘肃
贵州
H
河南
河北
湖南
湖北
黑龙江
海南
J
江苏
江西
吉林
L
辽宁
N
内蒙古
宁夏
Q
青海
S
山东
山西
陕西
四川
上海
T
天津
X
新疆
西藏
Y
云南
Z
浙江
★ 高考信息汇总 ★
高考资讯
保送生
空军招飞
自主招生
艺术特长生
运动员
★ 高考历年真题 ★
语文真题
数学真题
英语真题
理综真题
文综真题
物理真题
★ 高考历年真题 ★
化学真题
生物真题
政治真题
历史真题
地理真题
汇总真题
★ 高考题库 ★
语文题库
数学题库
英语题库
理综题库
文综题库
物理题库
★ 高考题库 ★
化学题库
生物题库
政治题库
历史题库
地理题库
汇总题库
电脑版
|
手机版
|
返回顶部