高考生物知识点总结《其他植物激素》高频试题预测（2017年最新版） - 高考生物题库

1、选择题将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是

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A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势
B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C．顶芽的存在不影响侧芽的生长
D．细胞分裂素与生长素的作用原理相同

2、选择题为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测
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A．浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

3、选择题苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”用生物学知识分析，文中的“气”是指

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A．乙烯
B．赤霉素
C．生长素
D．脱落酸

4、选择题下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸

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A．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理扦插的月季枝条，促使加快生根
D．处理切去胚芽鞘尖端燕麦幼苗，使其继续生长

5、选择题芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长初期的芦苇，这一调节剂应该是

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A．乙烯利
B．赤霉素
C．青鲜素
D．脱落酸

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